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1、小学六年级语文上册期末考试题 姓名得分 一、看拼音 , 写词语。 (7 分) 夏洛蒂姐妹是 n j ng()中自强不息的代表 ,虽然遭受诗人骚塞的cho f ng(),承受着 莫大的 ch r (),但她们并没有因为别人qng mi ()的话语而自暴自弃 ,而是与命运进行 b q b no()的斗争 ,不断 bi n c()自己,用小说的成功堵住了别人的嘴,为 自己赢得了 m ng y ()。 二、词句天地。 (18 分) 1. 选择一项恰当的词语填入下面括号中。( )(2 分) 开展“学雷锋”活动以来 , 校园里 ( )出一派新气象 , 好人好事不断 ( ), 焦裕禄、孔繁森的光辉形 象时刻
2、 ( )在我们眼前。 A.涌现展现浮现 B.展现涌现呈现 C.呈现涌现浮现 D.表现呈现展现 2. 下列词语搭配错误的一项是( ) 。 (2 分) A.严厉打击形势严峻纪律严明后果严重 B.改善生活改良土壤改变面貌改选干部 C.阳光充足理由充分精力充实雨量充沛 D.反应热烈愿望强烈狂风猛烈摇晃剧烈 3. 往事是什么呢 ?请根据自己的理解 , 选择合适的选项填在括号。 (2 分) A.秋夜之梦B.一杯甘醇的美酒 C.孩提的青梅竹马D.春潮激荡 往事是 ( ) 让人心醉 , 往事是 ( ) 让人回味缠绵 , 往事是 ( ) 让人魂牵 , 往事是 ( ) 让人热血 沸涌 4. 下面横线上补充的部分
3、, 你认为最合适的是 ( ) 。(2 分) A.王老师的眼睛炯炯有神 , 四处张望 , 游移不定。 B.王老师的眼睛炯炯有神 , 看上去凶巴巴的。 C.王老师的眼睛炯炯有神 , 一下子就看穿了我的心思。 D.王老师的眼睛炯炯有神 , 显得那么无精打采。 5. 照样子写话。 (4 分) 例: 读到“蔚为壮观” , 我仿佛看到黄山的棵棵松树如巨人般屹立在山冈上, 阳光洒在上面 , 金光闪闪。 (1) 读到“浮光跃金” , 我仿佛看到。 (2) 读到“惊心动魄” , 我仿佛看到。 6. 把下面排列错乱的句子整理通顺, 并回答问题。 (6 分) ( ) 雨停了 , 太阳出来了 , 彩虹挂在天空 , 蝉
4、叫起来了 , 蜘蛛又坐在网上了。 ( ) 雷声接着闪电 , 隆隆直响 , 哗哗下起了大雨。 ( ) 渐渐地 , 雷声小了 , 雨声也小了。 ( ) 雨越下越大 , 往外望去 , 树啊, 房子啊 , 都看不清了。 ( ) 忽然, 一阵大风 , 吹得树枝乱摆 , 一只蜘蛛垂落下来逃走了。 ( ) 满天乌云黑沉沉地压下来 , 树上的叶子一动不动 , 蝉一声也不叫。 ( ) 池塘里水满了 , 明晃晃的 , 像一面镜子。 (1) 读了这段话 , 你想到了哪句描写雷雨的诗句? , (2) 这段话是按照顺序来写的。 三、课文回顾。 (15 分) 1. 这学期的课文中的很多人物身上都具有可贵的品质, 从罗伯特
5、身上我学习到了; 鲁迅关 心女仆阿三的事情让我懂得了; 小夜莺和雨来都具有精神, 值得我们每个人 学习。 (3 分) 2. 古诗是中华文化的瑰宝。凉州词 中的“, ”表达了边疆将士思念家乡 的愁绪 ; 浪淘沙中的“, ”表达了诗人对美好生活的向往。 十五从军 征中的“, ”让我感受到了战争的残酷、时间之长。 “但使龙城飞将在 , 不教胡马度阴山”表达了诗人的感情。 (7 分) 3. 古人善于借物言志 , 墨梅图题诗中的“墨梅”寄托着诗人的情怀 ; 墨竹图题诗 中郑板桥由萧萧竹叶之声联想到, 为我们塑造了一个的官吏形象 ; 苍松怪 石图题诗让我们感受到了诗人、的英雄气概。 (5 分) 四、口语交
6、际。 (5 分) 你们班各科老师布置的作业多吗?如果多 , 请你给老师提一下布置作业的建议, 看看布置多少合适。 五、阅读短文 , 回答问题。 (25 分) (一)夜莺之歌 ( 节选 ) 孩子学了几声杜鹃叫。接着, 他又把哨子塞到嘴里吹起来。 “村子里就剩你一个吗 ?”中尉继续 ( )他, 并且把望远镜拿到眼睛前。 “怎么会就剩我一个 ?这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪 , 多着呢 , 夜莺倒是只有一个 ! ” “你这个坏家伙 ! ”中尉打断孩子的话 , “我是问你这里有没有人。 ” “人?战争一开始 , 这里就没有人了。”孩子不慌不忙地回答 , “刚刚开火 , 村子就着火了 , 大家喊着 野兽来了 ,
7、 野兽来了 , 就都跑了。” “蠢东西 ! ”中尉想着心事 ,( ) 地冷笑了一下。 1. 选择合适的词语填空。 (2 分) 询问盘问轻蔑轻视 2.“夜莺倒是只有一个” 中的“夜莺”对小男孩来说 , 指的是 ;在德国中尉听 来, 是指。 (2 分) 3. “野兽”在孩子的话中指的是( ) 。(2 分) A.凶猛的野生动物B.德国鬼子 4. 读了这段对话 , 你觉得这个孩子有什么特点?(2 分) ( 二) 跨越海峡的希望之翼 在凉山州越西县的大营盘村, 当地人都认识张平宜这位台湾来的“张阿姨”, 她每年都会来 : 把辍学 的孩子“抢”回学校、为征地与政府官员吵架衣食无忧的张平宜, 过着狼狈不堪的
8、生活。 “我是一个金牛座的女人, 热情固执 , 会为正义两肋插刀 , 为理想勇往直前。”张平宜曾是台湾中 国时报的记者,1999 年进驻大凉山采访麻风村现状, 目睹被遗弃的病人与无知的眼神, 她( 决心决定) 亲手改变这个群体后代的命运。 在麻风村小学教了12 年书的民办老师王文福打算转行了, 因为日子过不下去了。 张平宜出面挽留 , “你千万别走 , 我来想办法。”为了筹款 , 她写文章、做演讲 , 甚至在圣诞夜的街头卖蜡烛。 2002 年,( 破 落破旧) 的麻风村小学盖起了6间砖木结构的教室与2间学生生活用房 , 这是张平宜用 30万元善款换 来的。 腼腆的孩子露出了笑容 , 她继而又萌
9、生了更大胆的想法。2003 年, 张平宜辞去了报社的工作 , 在海 峡对岸创办中华希望之翼服务协会, 致力于打造大营盘村的希望工程。十余载的奔波与(操劳忙碌), 张平宜在大凉山当地建立了国内麻风村第一所正规学校, 实现了九年制义务教育 , 大营盘也于2005 年 成为正式的行政村。 为了一个底层群体的生活和尊严, 为了( 打破冲破) 这个群体的宿命 , 她勇敢地去挑战去行动。她 对人性的关怀和尊重 , 已到了捍卫的程度。 1. 画去括号中不恰当的词语。(4 分) 2. 感悟词句。 (7 分) (1) “衣食无忧”的意思是 ;“狼狈不堪”的意思是。张 平宜之所以愿意过这种差距极大的生活, 是因为
10、。(3 分) (2) 短文中的“抢”加上双引号, 说明。(1 分) (3) 短文中的省略号的作用是, 请你试着补充两句: ; 。(3 分) 3. 判断。 ( 正确的打“” , 错误的打“” ) (3 分) (1) 张平宜曾是台湾 COOL 流行酷报的记者。 ( ) (2) 中华希望之翼服务协会是张平宜创办的。( ) (3) 文中的“捍卫”说明张平宜懂得尊重人性, 尊重这些底层群体的尊严, 决不允许任何人伤害。 ( ) 4. 用“”画出张平宜为大营盘村作出的贡献, 说说张平宜是一个什么样的人, 你从她身上学到了什 么。(3 分) 六、习作百花园。 (30 分) 变化的生活就像魔术 , 有时轻松有时忙碌 , 有时精彩有时乏味 , 有时喜悦有时忧愁 , 有时得意有时失 落; 有时要顶着巨大压力 , 有时需要自由呼吸、娱乐放松请充分发挥联想与想象, 以 “我的魔术生活” 为题, 写一篇作文 , 记录属于你的有个性的魔术生活吧!500 字左右。
