《部编版六年级语文上册第12课《桥》教材分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版六年级语文上册第12课《桥》教材分析（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版六年级语文上册第12 课桥教材分析 【教材分析】 本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而 来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨 越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血 肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产 党员密切联系群众的 “ 桥” ，这正是课文以 “ 桥” 作题目的深刻内含。 这篇课文情节跌宕起伏，扣人心弦；语言简练生动，极富韵味。在表达方法 上有三个突出的特点： （1）构思新颖别致，设置悬念，前后照应。课文先写老汉将一个小伙子从 队伍里揪出来，让他排到队伍的最后
2、；又写小伙子让老汉先走，而老汉把小伙 子推上了桥，但就在这时木桥塌了，他们二人被洪水吞没了；最后写洪水退了 以后，一个老太太来祭奠两个人，一个是她的丈夫，一个是她的儿子。故事到 这里戛然而止， 直到这时人们才恍然大悟，知道了“ 老汉” 和“ 小伙子 ” 的关系。这 虽让人感到在 “ 意料之外 ” ，但联系前文仔细想想， 又觉得在 “ 情理之中 ” 。这样安 排结构，达到了震撼人心的艺术效果。 （2）本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。如，课文开篇就写黎明 的时候，雨突然大了。 “ 像泼，像倒。 ” 短短的四个字，构成了两句话，不仅描写 出雨水之 “ 大” ， 而且表现出雨水的来势凶猛， 为
3、下文的山洪暴发做了铺垫。 再如， 课文最后写 “ 她来祭奠两个人。 ”“她丈夫和她儿子。 ” 这里每句话都单独成段， 语 言极为洗练，却加强了故事的悲壮色彩，让人不禁为之动容。 （3）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。如，“ 山洪咆哮着，像 一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。”“他像一座山。 ”“老汉凶得像 只豹子。” 这几句话都运用了比喻的修辞方法，使描写生动形象，让人如闻其声， 如见其人。再如， “ 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。”“死亡在洪水的狞笑 声中逼近。”“水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 ” 这里运用拟人的修辞方法， 把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致。 选编这篇课文的目的， 一是继续引导学生在感人的故事中受到情感的熏陶和 感染，体会作者表达的思想感情；二是帮助学生在读书思考中领悟作者的表达 方法。 【作者介绍】 谈歌，原名谭同占。 1954 年出生于河北龙烟铁矿，祖籍河北完县（今河北 省顺平县）。作家、记者，中国作家协会会员，先后在河北省龙烟铁矿西二区小 学、河北宣化第四中学就读。 1970年 3 月参加工作。 先后做过锅炉工、 修理工、 车间主任、地质队长、机关秘书、宣传干部、报社记者、政府副市长等职务。 1977 年开始文学创作， 1978 年开始发表作品，迄今共发表长篇小说19 部，中 短篇小说千余篇，计有1500 余万字。
