人教版七年级语文上册第二单元检测题(20200922203424)

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1、人教版七年级语文上册第二单元检测题 一、积累与运用。 1.给加点的字注音 ,根据拼音写汉字。 诘 责()文绉 绉()禁锢 () 繁衍 () 深 w ()痛疾广 m o()无垠h n()首低眉冥思 xi ()想 2.选择恰当的词语填入括号中,正确的一项是 () 如果我学得了 ()的好脾气 ,如果我学得了一点点 ()的和气 ,如果我能 ()人,()人 我都得感谢我的慈母。 A.柔和待人接物饶恕认清B.一丝一毫格外宽恕识别 C.一丝一毫出奇饶恕体谅D.一丝一毫待人接物宽恕体谅 3.对下面的语段提出修改意见。 父亲是农民 ,仅仅上过三四年学。父亲面朝黄土背朝天 ,在那块贫瘠的土地上辛苦操劳了大半辈子。

2、 然而 ,生活依然清贫 ,父亲更何况想把五个儿女培养成有别于他们的“ 文化人 ” ,这对于一个守着黄土过 日子的农民来说 ,谈何容易 !终于他开始做起了买卖。对于父亲这一举动,让我很不以为然。当时 ,我正 在城里读初中 ,受城市同学的影响 ,身上滋生了一种市侩气 虚荣、浮华。为我“ 卑贱” 的出身而苦恼 , 竟然不敢承认父亲不是大字不识多少的农民,对父亲的忙碌嗤之以鼻。 直到长大后 ,我才体会到父亲对我 至真至纯至深的爱 !对于父亲 ,我有一种深深的愧疚之情。 (1)处语义重复 ,可以这样改 : (2)处语序不当 ,可以这样改 : (3)处成分残缺 ,缺少主语 ,修改意见 : (4)处表意不正

3、确 ,修改意见 : 4.母亲是世界上最伟大的人;母爱是世界上最崇高的爱。阅读下面的小诗,补写第二节的空缺内容,使之 与第一、三节连贯。 小时候 ,母爱融在乳液里 ,吮着它 ,香甜甜。 上学后 ,母爱,。 长大后 ,母爱藏在枕头里 ,枕着它 ,梦圆圆。 5.请参考下面的材料 ,按“ 直言警示 ” 与“ 婉言劝说 ” 的要求 ,各设计一条戒烟广告语。 世界卫生组织公布的资料显示,中国已经成为全球烟草生产和消费的第一大国,其生产和消费的数量 均占全球总量的三分之一以上。 全球 11亿吸烟者 ,3.2 亿在中国。在中国 ,每年都有 100 万人死于与吸烟 有关的肺病、冠心病等疾病,每天都有8 万左右的

4、青少年成为长期烟民。有资料表明:长期吸烟者的肺 癌发病率比不吸烟者高1020 倍,喉癌发病率高610 倍,冠心病发病率高23 倍,气管炎发病率高 28 倍。 (1)直言警示 : (2)婉言劝说 : 二、阅读理解。 (一)阅读下面的语段 ,回答问题。 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的 “ 清国留学生 ” 的速成班 ,头顶上盘着大辫子 ,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散 辫子,盘得平的 ,除下帽来 ,油光可鉴 ,宛如小姑娘的发髻一般 ,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转 ;倘

5、在上午 ,里面的几间洋房里倒也还可以 坐坐的。但到傍晚 ,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱 ;问问精通时事的人 , 答道, “ 那是在学跳舞。 ” 到别的地方去看看 ,如何呢 ? 6.用自己的话概括语段的主要内容。 7.文中画线句子中的 “ 确” 和“ 但” 在语气和内容上有什么作用? 8. 对于“ 实在标致极了 ” 中的“ 标致” 一词,你怎么理解 ? 9.这部分内容与写藤野先生有什么联系?谈谈你的看法。 (二)阅读下文 ,回答问题。 父亲,你是座耸立的山 小镇的汽车站到了。 父亲放下肩上一直背着的我的行李,说道: “ 到学校给家里写信。 ” 这是走了十几 里山路后父

6、亲说的第一句话。我答应了一声,木讷的父亲就再没开口 ,只是默默地看着车来的方向,手中 拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲,内心一阵酸楚。父亲太苍老了,我却要离家远行去读大学, 他那已经布满皱纹的脸上不知道又将爬上几道皱纹,我这个长子能给这个家带来什么?弟弟妹妹还小 ,母 亲身体又不好 ,父亲肩上的担子 我忍不住又看了眼父亲瘦小又有些干枯的身体,我担心他会被艰辛 的生活压垮。车来了 ,我跳上汽车 ,父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看了一遍,挨个儿拍了拍 ,才递给 我。我站在车门口 ,等着父亲再说些什么话,但他只是眯着眼睛 ,看了我几眼 ,终于没说一句话。车开了, 父亲还站在那儿 ,直到变成了

7、一个黑点儿 ,被汽车掀起的漫天尘土裹住。 放寒假了 ,又回到了熟悉的山村熟悉的家。 山村的生活依然重复单调,平平静静。父亲去山上干活还 没回来 ,母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里,而是找了把锄头上山去找父亲。 村子四周都是山 ,山上向阳的一面开垦着许多梯田。 我忘了问父亲在哪座山上 ,只得一座座山去寻找。 我爬上一道山梁 ,站在高处向四周张望 ,见对面一个山脊上有一个人正躬着腰干活。那背影是我十分熟悉 的,远远看去 ,父亲显得那么瘦小 ,要不是正挥着锄头 ,我真疑心那不过是山上的一棵树、一块石头 ,一点儿 也不起眼。我走过去 ,父亲直起腰看清是我 ,笑着问 : “ 回来啦

8、 ?”“回来啦。 ”“回去吧。 ”“不,锄一会儿吧。 ” 父亲便没再坚持 ,我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地来。山坡上很静,我们都没有说话 ,像从前干 活一样 ,能听见有节奏的锄地声。 天渐渐黑了 ,山脚边的村子炊烟袅袅 ,传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身,抹了抹额头上的汗 , 拍拍身上的尘土 ,说道: “ 回去吧。 ” 我扛起锄头 ,沿着小路 ,慢慢向山脚下走去。父亲走得很慢,头上的咖啡 色毡帽上有些尘土 ,我几次想替他掸去 ,但终于停住了手 ,我不想打搅正在专心走路的父亲。 几年过去了 ,到了四年级 ,研究生考试开始报名了。我却犯起了难,左思右想总下不了决心 ,眼前老是 晃动着父亲

9、那双疲惫的眼睛,还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛,然而放弃多年的心 血我有些濒于绝望了 ,但我终于决定回家去征求父亲的意见。 父亲对我的突然回家只略微有些惊讶, 却没有多问。吃过晚饭 ,收拾好后 ,父亲和我坐在厨房里的桌边,母亲在一旁纳着鞋底 ,小弟弟坐在旧桌边 做他的作业。我艰难地开口了: “ 我想读研究生 ,特地回家来商量 ,我只是担心 ” 我没有说下去 ,看着眼 前苍老的双亲 ,看看破旧的被烟熏得昏暗的墙壁,我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着,脸上仍是那平 静的表情 ,母亲停止了纳鞋 ,一会儿看看我 ,一会儿看看父亲 ,嘴张了几下终于没说话。屋子里一阵凝固般 的寂静 ,我的

10、心悲哀起来 ,为父亲 ,也为自己。 父亲打破了沉默 ,声音很安详 : “ 考吧,别担心家里。 ” 我刚想张嘴 ,父亲又说 : “ 读书是好事 ,不能误了。 坐了一天车 ,早点儿歇吧。 ” 母亲纳鞋的声音又响起来了,屋内又沉默了。我没有再说什么,站起来向里屋 走去。 第二天 ,父亲送我上路了 ,我们一前一后走着 ,和第一次送我上大学一样,所不同的是 ,没背行李 ,但我 却多了份重压。车来了 ,父亲道 : “ 到学校好好儿学。 ” 我使劲点点头。车已经开得老远了,我还能看见父 亲仍站在那儿。 父亲,回去吧。 10.第 1 自然段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情? 11.在第 5 自然段中 ,哪些语句点明了 “ 我” 犯难的原因 ? 12.理解第 5、6自然段中画线的句子。 13. 文中说父亲 “ 木讷”,怎样理解木讷的父亲 “ 是座耸立的山 ” 呢? 三、作文。 母爱历来是为人所歌颂的,它被视为天底下最伟大的爱。 古往今来 ,许许多多的文人墨客都歌颂过它。 请以我的母亲为题目 ,写一篇不少于 500字的作文。 要求:除诗歌外 ,文体不限 ,题目自拟 ,写出自己的真情实感 ,文中不得出现真实的人名、校名、班名。

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