《人教版八年级语文上册第六单元检测题(20200922204547)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级语文上册第六单元检测题(20200922204547)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版八年级语文上册第六单元检测题 一、积累与运用。 1.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是() A.山气/日夕佳 ,飞鸟/相与还。B.国破/山河在 ,城春/草木深。 C.黑云/压城/城欲摧 ,甲光/向日/金鳞开。D.天/接云涛 /连晓雾 ,星河/欲转/千帆舞。 2.解释下列加点的词语。 (1)岂不诚 大丈夫哉 () (2)人恒 过() (3)已而之 细柳军 () (4)何苦 而不平 () 3.下列句子中 “ 之” 的意义和用法与 “ 虽我之死 ” 中的“ 之” 相同的一项是 () A.本在冀州之 南B.汝之 不惠 C.曾不能毁山之 一毛D.告之 于帝 4.根据要求默写。 (1),恨别鸟惊心。
2、 (2)我报路长嗟日暮 ,。 (3),自将磨洗认前朝。 (4)饮酒 (其五)一诗中最能体现诗人隐居生活的闲适的诗句是, 。 (5) 春望中写出了作者与亲人消息隔绝,久盼音讯不至的迫切心情的句子是, 。 5.班级要开展以 “ 走近陶渊明 ” 为专题的语文学习活动 ,请完成下面的任务。 (1)语文老师为本次专题学习活动提供了一个示例,请参照示例 ,确定专题学习活动的内容,并策划自己小 组的专题学习活动的任务。 示例:专题学习活动的任务 搜集阅读陶渊明与 “ 酒” 相关的诗文 ,探究 “ 酒” 与陶渊明文化性格的关系, 以及“ 酒” 在陶渊明生命中的意义。 (2)有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在
3、安贫乐道方面有相似之处,就准备用拟写对联的方式表达 自己的理解 ,请帮他们将下面的对联补充完整。 上联:刘禹锡陋室读经 ,苔痕上阶绿 下联:陶渊明, 二、阅读理解。 (一)阅读古诗 ,回答问题。 春望 杜甫 国破山河在 ,城春草木深。 感时花溅泪 ,恨别鸟惊心。 烽火连三月 ,家书抵万金。 白头搔更短 ,浑欲不胜簪。 6.分析颔联 “ 感时花溅泪 ,恨别鸟惊心 ” 的意思 ,并评析此联的表达技巧。 7.尾联“ 白头搔更短 ,浑欲不胜簪 ” 正面描绘了诗人的自我形象,它蕴含了诗人怎样的思想感情? (二)阅读下文 ,回答问题。 舜发于畎亩之中 ,傅说举于版筑之间 ,胶鬲举于鱼盐之中 ,管夷吾举于士
4、 ,孙叔敖举于海 ,百里奚举于 市,故天将降大任于是人也 ,必先苦其心志 ,劳其筋骨 ,饿其体肤 ,空乏其身 ,行拂乱其所为 ,所以动心忍性 ,曾 益其所不能。 人恒过 ,然后能改 ;困于心 ,衡于虑 ,而后作 ;征于色 ,发于声 ,而后喻。入则无法家拂士 ,出则无敌国外患 者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 8.解释下列句子中加点的词语。 (1)傅说举 于版筑之间 (2)必先苦 其心志 (3)曾 益其所不能 (4)征 于色,发于声 ,而后喻 9.用现代汉语翻译下列句子。 入则无法家拂士 ,出则无敌国外患者 ,国恒亡。 10.短文开头连用六个事例 ,在内容和表达效果上分别有什么作用? (
5、三)阅读下文 ,回答问题。 吕元膺 丁用晦 吕元膺为东都留守 ,常与处士 对棋。棋次,有文簿堆拥 ,元膺方秉笔阅览。 棋侣谓吕必不顾局矣 ,因私 易一子以自胜 ,吕辄已窥之 ,而棋侣不悟。翼日,吕请棋处士他适 ,内外人莫测 ,棋者亦不安 ,乃以束帛赆 之。 如是十年许 ,吕寝疾将亟 ,儿侄列前。吕曰 : “ 游处交友 ,尔宜精择。吾为东都留守,有一棋者云云 ,吾以他事 俾 去,易一着棋子 ,亦未足介意 ,但心迹可畏。亟言之 ,即虑其忧慑 ;终不言 ,又恐汝辈灭裂于知闻。” 言毕, 惆然长逝。 (选自芝田录 ,有删改 ) 【注释】吕元膺 :唐德宗、宪宗时期的一位名臣。处士:指有德才而隐居不愿当官
6、的人。赆(j n): 赠送的路费或财物。俾 (b):使。灭裂 :疏忽。 11.解释下列句子中加点的词语。 (1)棋侣谓 吕必不顾局矣 (2)因私 易一子以自胜 (3)吕请棋处士他适 12.用现代汉语翻译下列句子。 易一着棋子 ,亦未足介意 ,但心迹可畏。 13.文中“ 易子” 一事发生的条件是什么 ?(用原文中的语句回答 ) 14.结合文章内容 ,说说吕元膺是一个怎样的人。 三、作文。 请以你是我最的人为题 ,写一篇文章。 要求:请你从 “ 贴心”“感激 ”“牵挂 ”“欣赏” 四个词语中选择一个 ,把题目补充完整 ;可以大胆选择 你最能驾驭的文体进行写作;文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分 ;抄袭是一种 不良行为 ,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩;考虑到内容的充实,文章不得少于600 字。
