部编版四年级语文下册期末复习句子练习题

《部编版四年级语文下册期末复习句子练习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版四年级语文下册期末复习句子练习题（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、部编版四年级语文下册期末复习句子练习题 一、我会选一选。 1.和例句句意不同的一句是（） 。 例句：有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ A.没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 B.不只一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 C.哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ D.难道还有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花吗？ 2.下列句子中没有语病的一项是（） A.平静的海面上，有一艘船迎着狂风撞向冰山。 B.一下雨，就把木板窗关闭了。 C. 他穿着一件粗布上衣和一顶灰色的帽子。 D. 它什么都怕，总想藏起来。 3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）

2、 A.月明人静的夜里， 它们便唱起歌来： “ 织，织，织，织呀!织，织， 织，织呀 ! ” B.首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。 C.进入天山，戈壁滩上的炎暑就被远远地抛在后边，迎面送来的 雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。D.雨来没理他，脚下像 踩着风，一直朝后院跑去。 4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（） A.即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 B. 因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“ 无” 中看出 “ 有” ，从“ 虚” 中看出 “ 实” ，比任何他看到的更真切， 更阔达，更复杂，更确实！ C.如果说 20 世纪是微米的世纪， 21 世纪必将是纳米的世

3、纪。 D.尽管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极 了，要什么有什么。 5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（） A.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个 人，是这样小的小船。 我要是有一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？ B.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。 鹅老爷偶然早归， 伸颈去咬狗， 并且厉声叫骂， 狗立刻逃往篱边， 蹲着静候。 C.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像 开了一大朵一大朵鸡冠花。 其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类。 6.下面的省略号与其他用法不同的是（） A.泪水，一忽儿便蒙住

4、了她的眼睛 B.那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声 C.营业员终于过来了， 他脸色有点儿紧张， 勇敢地开口了：“ 同志， 买，买，买 ” D.突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按照节 拍飘动在一起 7.下面的句子出自论语的是（） A.天行健，君子以自强不息。 B.不怨天，不尤人。 C.胜人者有力，自胜者强。 D.生于忧患而死于安乐。 8. 下面的句子不是祈使句的是（） A.好小葆，别动！ B.你赶快滚出去！ C.到屋里来啊！ D.好一个高傲的动物！ 二、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来） 1. 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。 大

5、人们偏就不许。 2. 鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的 后裔。 3.它负责、慈爱、勇敢、辛苦。它有了一群鸡雏。 4.我要声明，我不是什么神仙。我不是什么妖怪。 5. 他们的屋后有一条小河。在石桥旁边，在绿树阴下，会见到 一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。 6. 癌症很可怕。在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话， 死亡率会大大降低。 三、用加点词语写句子。 1.乡下人家，不论 什么时候，不论 什么季节，都 有一道独特、迷人 的风景。 2. 如果 把直径为 1 纳米的小球放在乒乓球上，相当于把乒乓球放 在地球上，可见纳米有多么小。 3.这样从容不迫 地吃饭，必须有一个

6、人在旁侍候， 像饭馆里的堂倌 一样。 4.好像 绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的 5. “ 我不干，我怕烫。 ” 我总是一面 溜开，一面 摆手。 6.猫的性格实在有些古怪 。 7.它常傲然地站着， 看见人走来也毫不相让； 有时非但 不让，竟 伸 过颈子来咬你一口。 8.忽然 远远的水面上露出个小脑袋来。 9.是什么 光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ 10.我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿，可以看见他当时在黏 稠的松脂里怎样挣扎，因为 他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆 环。 四、判断下列句子修辞。 1. 两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。( ) 2.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试

7、试寒，试试暖，然 后一瓣一瓣地绽透。 ( ) 3.结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿 似的，它自己却削瘦了许多。( ) 4. 一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶 在树顶上飒飒地响。( ) 5.三月的桃花水是春天的明镜。( ) 6. 蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像 开了一大朵一大朵鸡冠花。( ) 7.啊，河流醒来了！ ( ) 8. 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴 里吹着气，望着妈妈笑。 ( ) 五、我会修改病句。 1. 爷爷家的菜地里，种着各种蔬菜：南瓜、丝瓜、茄子、扁豆、 水蜜桃、西红柿。 2. 大家的眼

8、睛都目不转睛地看着舞台上的葵花。 3. 船长舍己救人的动作，感动了所有的人。 4. 因为他直说简慢抱歉的话，我看得出这是他在司令部里最大的 排场。 5.通过学习乡下人家这篇课文，感受到了乡村生活的美好。 6.段落修改。 爷爷家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、 花 草和树木。夏天的小园是一年中最美的季节。你看，一行行向日 葵在茁状地成长，露出一张张笑脸迎着朝阳；一排排玉米在威武 地挺立，结出一个个玉米棒子像是在比赛辛勤劳动的小密蜂、 翩翩起舞的蝴蝶，给小园又减少了几分生气。就连小花猫还是把 这里当成新开辟的游戏场所。望着小园，不禁感叹道：“ 这里真是 一个可爱的地方呀？ ” （标点

9、符号 2 处，语病 2 处，词 2 处，字 2 处） 六、读一读例句，每句话中都有表示声音的词，请用你所积累的 表示声音的词语写几句话吧！ 例：1.他撒腿就往后院跑，背后咔啦 一声枪栓响，有人大声叫道： “ 站住！ ” 2. 海水哗哗 往里灌，汹涌湍急，势不可挡。 3. 忽然听见街上咕咚咕咚 有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗 户纸哗啦哗啦 响。 我也会写： 1. 2. 3. 七、句子互动吧。 1.把下列陈述句改写成反问句。 （1）没有孩子的地方就没有春天。 （2）面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。 （3）这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 （4）这是很少见的。 （5）生病的时候，需要吃药。

10、 2.把疑问句改成陈述句。 （1）这不是很伟大的奇观吗？ （2）你没有看见天边的红光吗？ （3）哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？ （4）这哪有准儿呢？ （5）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 3. “被字句 ” 改成“ 把字句 ” 。 （1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。 （2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。 （3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。 （4）两只小虫被松脂重重地包裹了起来。 （5）相关化石一直没有被科学家找到。 （6）当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服 惊呆了。 八、按要求把一个句子改写成不同的句子。 1.发明这天窗的大人们，是

11、应得感谢的。 反问句： 感叹句：_ _ 2.你难道不知道鹅是一个高傲的动物吗？ 陈述句：_ _ 感叹句：_ _ 3.没有人会不喜欢这么自然、和谐的田园风景。 肯定句：_ _ 反问句：_ _ 4.屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。 被字句：_ _ 把字句：_ _ 5.太阳就要从天边升起来了。 拟人句：_ _ 比喻句：_ _ 九、小标点跳起来。 例：我支持她也支持你怎么样？ 我支持，她也支持，你怎么样？ 我支持她，也支持你，怎么样？ 1.葵花妈妈叫你去看演出。 2.这次比赛该你去不该他去。 3.是你自己找的我怎么帮？ 十、给下面句子加上合适的标点符号。 1. 当花儿落了的时候藤上便结出了青的红

12、的瓜它们一 个个挂在房前衬着那长长的藤绿绿的叶 2. 到屋里来呀跟着木板窗的关闭孩子们也就被关在地洞 似的屋里了 3. 爸爸你看他快活地叫起来这是什么 4.问之曰欲做针太白感其意还卒业 5.够了船长说让每个人都到小艇上去奥克勒福大副你的 手枪在吗 十一、我会缩句和扩写句子。 1.小句子变具体。 （1）夜里，纺织娘唱起歌。 的夜里，纺织娘唱起的歌。 （2）小男孩打翻了花瓶。 的小男孩地打翻了的花瓶。 （3）海风吹，波涛把泥沙卷到岸边。 海风地 吹，的 波涛把 的泥沙卷到岸边。 （4）小猫会叫唤，还会给自己解闷。 的 小 猫 会地 叫 唤 ， 还 会 地给自己解闷。 （5）那些狗会跑过来，吃饭。

13、那些的狗会跑过来， 地吃的饭。 2.小句子来瘦身。 （1）耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 （2）雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。 （3）工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。 （4）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。 （5）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 十二、判断下列句子的修辞手法并仿写。 1. 后来呢 ? 后来不用说，他们全都过上了好日子。 这句话是 _句，我也会写。 2.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影， 想象到这也许是灰色的蝙 蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰 这句话是 _句，我也会写。 3.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五

14、彩的智慧书页， 曝着阳光一开一放。 这句话是 _句，我也会写。 4.芦花开的时候， 远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白 雪。 这句话是 _句，我也会写。 5.就是聋子也会被它吵得受不了。 这句话是 _句，我也会写。 十三、拓展联想写诗句。 1.多多和弟弟来到奶奶家， 看到了一大片的菜花， 弟弟跑去捉蝴蝶， 使他联想到两句古诗： “，。” 2.夏天来了， 白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变短，没有人 经 过 ， 只 有 蜻 蜓 和 蝴 蝶 飞 来 飞 去 ， 我 想 到 两 句 诗 ： “，。” 3.清晨，天色已明， 烟雨中好友辛渐即将登舟北归，诗人遥望江北 的远山，想到友人不久便将隐

15、没在楚山之外， ， 孤寂之情油然而生， 道出两句叮咛： “，。” 4.我和弟弟在电视机旁看古代战争剧，看到敌军溃败， 将领要集结 一只轻骑队伍乘胜追击，我们直欢呼，这让我想到两句古诗： “，。” 十四、读读背背，我最行。 1.那里，春天鲜花盛开，夏天，秋天鲜果飘香， 冬天。 2.原本不会飞的恐龙最终变成了鸟类，它们飞 向了蓝天，从此开辟了一个崭新的。 3.这些事 是的回忆，的园中， 的叶下，的膝上。 4.它 在花 盆里， 抱着 花枝， 所 过 之 处，。 5. 然而，太阳在黑云里的光芒，黑云的重围， 替黑云镶了一道的金边。 6.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块块，映在上， 像开了一大朵一大朵的。 十五、活学活用我最棒。 1.丁丁和当当在背句子，丁丁说：“ 少年不知勤学苦。 ” 当当对： “。 ”丁 丁 说 ： “。” 当当对： “ 一日不读十日空。 ” 丁丁 说：“ 学习不怕根底浅。 ” 当当对： “。” 丁丁说： “。 ” 当当对： “ 学海无涯苦作舟。” 这些句子告诉我们： _ 。 2. 晋代人小时候读书，家贫没钱买灯油，就捉萤火虫放入 白纱