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1、S 版五年级语文下册期中考试题 姓名得分 一、积累与运用 (43 分) 1看拼音，写词语，把字写正确、端正、美观。(5 分) wn zhun xi o l ji y o ( )地啼叫工作( ) 美味( ) zu mo n d i 仔细( ) 遭受 ( ) 2给加点字选择正确读音，用“” 画出来。 (2 分) 盗贼 (z i zh i) 洞穴 (xu xu ) 藤蔓 (m n w n) 狰狞 (l n nn) 3.看拼音，在括号里填写正确的字，组成词语。(4 分) ku n ：眼( ) 画( ) li n：操( ) 提( ) ji o：( )猾( )健y ： ( )力( )立 4选择合适的成语，
2、填入句子的括号中。(5 分) 专心致志习以为常举目无亲一丝不苟马不停蹄 座无虚席无穷无尽昂首挺胸形形色色神机妙算 (1)周总理审阅文件不是简单地浏览，而是逐字逐句( )地审阅。 (2)晚上 8 时，能容纳 5 万人的奥运会主会场 ( )，观众们迫不及待地等待开幕式的到来。 (3)董存瑞 ( )，站在桥底中央。他左手托起炸药包，右手猛拉导火索，“ 轰” 的一声巨响，敌人的 碉堡炸塌了。 (4)古代，有个叫奕秋的人很会下棋。他教两个徒弟下棋，其中一个( )，聆听奕秋的教导；而另 一个虽然也在听着，可是他心里总想着有天鹅要飞过来，时刻准备拿弓箭去射它。 (5)战士们刚完成了西北旱区的救援任务，又(
3、)地赶赴南方洪涝地区，救援被洪水围困的群众。 5.选择恰当的关联词语填空，使下面的话语通顺。(4 分) 宁可也不不但而且因为所以既然就 (1)你( )坚持要走，我 ( )不留你了。 (2)姑娘的手真巧， ( )写得一笔好字， ( )烧得一手好菜！ (3)妈妈( )自己辛苦点， ( )肯委屈我们半分。 (4)( )充满希望， ( )才会这么失望。 6.按要求写句子。 (3 分) (1)厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。(缩句) (2)同学们回答问题。 (扩句，至少扩两处 ) (3)蔺相如对赵王说： “ 我愿意带和氏璧到秦国去。” (改为间接引语 ) 7.用修改符号修改病句 (4 分)。 (1)通
4、过学习酿这一课，使我受到了教育。 (2)“ 六一” 联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 (3)老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 (4)香山的秋天是令人向往的地方。 8按要求写出你的积累。(4 分) (1)写思乡心切的诗句：，。 (2)骏马面前没有，利矛面前没有。 (3)一腔热血勤珍重， _ 。 (4)我笔尖一动，流泻一时的感受；_ 。 (5)南丁格尔被称为 _ ，中国历史上著名的 “ 棉神是 _。 9读下面的句子，体会其中包含的情感，选择合适的词语写在括号里。(3 分) 赞美喜爱恐惧叹息欣喜悲痛 可汗说： “ 乌鸦真可怜！为了搭救别人，反倒牺牲了自己！” ( ) 男女老少都穿上了节
5、日的盛装，忙着烧火宰鸡，准备节日饭菜。( ) 云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。( ) 不料，写字台上正放着威廉叔叔的信，一眼就可以看到。她顿时吓得浑身发抖。( ) 国王听着琴声，明白了事情的经过，不禁泪如雨下。( ) 瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点儿( ) 10.判断对错，对的打 “”，错的打 “”。(3 分) (1)一生拥有三克镭的居里夫人是英国人。( ) (2)“ 香玉剧社号 ” 飞机，是京剧表演艺术家常香玉带领剧社的全体演员，通过义演，募集资金，为抗美援 朝捐献的。( ) (3)花木兰这篇课文是一个剧本。( ) (4)把每年的 5
6、月 12 日定为国际护士日，是国际护士协会在1912 年作出的。( ) (5)猫的作者是老舍，他笔下的猫的性格特点是老实、贪玩、尽职。( ) (6)黄道婆、居里夫人、常香玉、刘胡兰、花木兰都可堪称巾帼英杰。( ) 11下列名言是用于什么场合？请你照样子，把名言的序号写在恰当的地方。(4 分) 少壮不努力，老大徒伤悲。一方有难，八方支援。 秀才不出门，全知天下事。国家兴亡，匹夫有责。 友谊地久天长。谁言寸草心，报得三春晖。 人生能有几回搏！吃水不忘挖井人。 劝说不爱学习的同学“ 祖国在我心中 ” 主题班会 _ 向地震灾区捐款演讲即将参加奥运会的运动员讲话_ 母亲节演讲比赛 _ 赠给下学期转学外地
7、的同学_ 交流课外阅读体会 _ 答谢捐资建校的企业家 _ 12. 在交往中，相同的意思，选择不同的说法，起到的效果也完全不同。下面工作人员的话就让人很不 舒服，请你把话说得让人易于接受。(2 分) (办公室接听电话 )工作人员： “ 他不在！ ” 改说： 二、阅读理解 (27 分) (一)(9 分) 在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。(他的背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的 蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。)朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠 湖，只是为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步
8、，撮起嘴 向海鸥呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的 节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 1.这两个段落出自课文 。(1 分) 2.第一段中画括号的句子是对老人的_ 描写，从这处描写中可以体会到这是一位_ 的 老人。 (2 分) 3.用“” 画出第二段中描写老人给海鸥喂食的语句，并写一写从中体会到什么？(2 分) 4用简练的语言概括第二自然段的意思。(2 分) 5第二自然段画 “” 的句子运用了 _ 修辞方法，从中体会到 _ 。(2 分) (二)神圣的路程 (18 分) 公元前 490 年，在雅典城外的马拉松平原，雅典军队
9、与波斯军队展开了一场恶战。这一战对于雅典 人来说 ( )，这是保卫雅典的最后防线。当时，波斯军队的兵力远远超过雅典军队，雅典城处境 危急。 雅典军队的主帅派人去斯巴达，请求出兵支援。他把任务交给了传令兵菲迪皮茨。菲迪皮茨年轻勇 敢，他日夜兼程，跑了两天两夜，才到达斯巴达城。但是，斯巴达人没有答应出兵救援。菲迪皮茨只好 失望地回到马拉松平原，将情况报告主帅。 没有援兵，雅典人只能 ( )了。雅典将士没有一个退缩，他们( )，浴血奋战，终于 战胜了强大的波斯侵略军。 此刻，菲迪皮茨又受命将胜利的消息，传达给雅典城中的百姓。他手拿火炬，向雅典城跑去。在艰 苦的战斗之后，菲迪皮茨已经很疲惫了，而且，他
10、还负了伤，胳膊上的伤口还在淌血。渐渐地，他觉得 自己的腿越来越沉，这段路也显得格外( )。为了让雅典城的人民尽快得到胜利的喜讯，菲迪皮 茨在心中默默地念道： “ 快跑，快跑。 ” 路在他脚下一点点儿地缩短，雅典城在他眼前渐渐( )起 来，快到了，快到了 菲迪皮茨终于到达了雅典城。“ 同胞们，我们胜利了！雅典胜利了” 他兴奋地喊着，用尽最后的 力气冲进沸腾的人群，倒下了。 为了纪念这位英雄，发扬他顽强拼搏的精神，1986年，人们在雅典举行第一届现代奥林匹克运动会 时，设立了名叫 “ 马拉松 ” 的长跑项目，从马拉松平原的起跑点出发，到雅典城，全场40 公里，也就是菲 迪皮茨当年传送捷报时跑过的全
11、程。 现在，马拉松长跑不仅是奥林匹克运动会的一个比赛项目，而且成为全世界人民喜爱的一项群众性 体育活动。 1把下面的词语填入文中相应的括号里。(5 分) 清晰漫长斗志昂扬至关重要孤军作战 2找出文中最能表现菲迪皮茨精神的一个词语，写在下面。(2 分) 3解释句子里加点词语的意思。(2 分) (1)菲迪皮茨年轻勇敢，他日夜兼程 ，跑了两天两夜 日夜兼程： (2)全长约 40 公里，也就是菲迪皮茨当年传送捷报 时跑过的全程。 捷报： 4读了这篇短文，你知道了关于马拉松长跑的哪些知识？请你写出三个要点。(6 分) 5“ 神圣的路程 ” 指的是哪段路程？为什么把这段路程称成为“ 神圣的路程 ” ？(3 分) 三、习作 (30 分) 同学们，我们生活的这个世界因为有“ 爱” 而美丽，也因为有 “ 爱” 而精彩。如果你是一个有爱心的孩 子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“ 爱” 的故事。请你以 “ 爱” 为题目。写一篇记叙文。要求：感 情真实，内容具体，语句通顺，有一定条理，不写错别字，正确使用标点符号，不少于500 字。
