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1、五年级语文下册期中考试题 姓名：得分： 第一部分基础知识。 (21 分) 一、给下列加点字选择正确的读音。(5 分) 1.太阳出来了 ,明晃 (hu ng hung) 晃的。 照得我眼睛发疼 ,走路都摇 晃 (hu ng hung) 起来。 2.当时,歹徒恐吓 (xi h )我们的时候 ,有几个胆小的被吓 (xi h ) 晕 (y n yn) 了。 3.学校食堂为我们提供 (g ng gng) 了各种各样的食品。 二、看拼音 ,写词语 (6 分) 1.草地上飞着许多 h di (),跳着许多 m zha(), 真热闹啊 ! 2.周瑜 d j ()诸葛亮比他有才能 ,总想办法害诸葛亮。 3.每天
2、早上我都跑步 du n li n()身体。 4.在国外待了那么多年 ,我依然非常 ju n lin()自己的祖 国。 5.爷爷看着自己的小孙子 ,露出了 c xi ng()的微笑。 三、补全成语。 (6 分) 草船借 ( ) 自相( ) ( ) 一声不 ( ) ( )然起敬半( )半( ) 血肉之 ( ) 四、按要求改写句子。 (4 分) 1.花开了 ,就像睡醒了似的。 (仿写拟人句 ) 2.一个中国人 ,无论 在怎样的境遇里 ,总要 有梅花的秉性才好。 (用加 点词语造句 ) 3.十万支箭 ,三天怎么造得成呢 ?(改为陈述句 ) 4.病人对沃克医生说 : “ 我一直在数你的刀数。 ”(改为间
3、接引语 ) 第二部分积少成多。 (7 分) 1.秋夜将晓出篱门迎凉有感 中，作者借遗民角度表达自己失望 而又尚未绝望的心情的诗句是“， 。 ” 。 2.闻官军收河南河北 的作者是，诗中描写诗人听 闻官军收复失地， 欣喜无限的两句是 “， 。 ” 。 3.用一个四字词语概括下列人物的性格特点。 武松: 刘伯承 : 第三部分实践运用 (15 分) 一、有趣的字谜，我们来猜一猜。(3 分) 1.田里跑到田外，不能当作古字猜。( ) 2.林字多一半，不当森字猜。( ) 3.一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。( ) 二、我知道下列歇后语中加点字的谐音字。(2 分) 1.秃子打伞 无法 无天( ) 2.黄鼠
4、狼钻鸡笼 投机 ( ) 三、下列歇后语的使用有误的一项是( )。(2 分) A.身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个代表去 看望他，大家问班长都选谁。 班长说：“ 外甥打灯笼 照旧(舅)。 ” B.一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连有苦说不出 了。 C.奶奶的医术可真是 “ 隔着门缝吹喇叭 名(鸣)声在外 ” 啦！连外 省的人都辗转奔波来找她治病。 D.奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“ 这不是 咸菜烧豆腐 有言(盐)在先 吗？您怎么就看不到呢？” 四、汉字常识。 (8 分) 1. 是刻在龟甲或兽骨上的文字；是 汉字发展史上的分水岭；字形方正，笔画规整平 直，
5、一直沿用至今。 (3 分) 2.按照顺序写出汉字字体的演变过程：(3 分) 甲骨文 -( )-( )隶书-( ) 3.形声字分为形旁和声旁， 分别代表了字义和读音。 如“ 星” 的形旁 是， 声旁是。 我还可以写出几个形声字：、 。(2 分) 第四部分阅读感悟。 (27 分) 一、课内阅读。 (18 分) ( 一) 祖父的园子 ( 节选) (10 分) 我家有一个大花园 , 这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱, 样样 都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小, 不太好看。好看的是 大红蝴蝶 , 满身带着金粉。蜻蜓是金的, 蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡 地飞着 , 满身绒毛 , 落到一朵花上 , 胖乎乎 ,
6、 圆滚滚 , 就像一个小毛 球, 停在上面一动不动了。 1.用“”画出选文的中心句。 (1 分) 2.作者写小昆虫 ,不仅着眼于它们的色彩 “、 、”,还对蜜蜂的和 进行了细致入微的观察 ,丰富的色彩感和形象感 ,让 我们的眼前明亮绚丽起来。(7 分) 3. 本 文 的 作 者 是, 课 文 选 自 她 的 回 忆 录 。(2 分) ( 二) 两茎灯草 (8 分) 自此, 严监生的病 , 一日重似一日 , 再不回头。诸亲六眷都来问 候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后 , 医家都不下药 了。 把管庄的家人都从乡里叫了上来。 病重得一连三天不能说话。 晚间挤了一屋的人 , 桌上点着一盏灯
7、。 严监生喉咙里痰响得一进一 出, 一声不倒一声的 , 总不得断气 , 还把手从被单里拿出来 , 伸着两 个指头。大侄子走上前来问道: “二叔 , 你莫不是还有两个亲人不 曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道: “二叔 , 莫不是还有两笔银子在那里, 不曾吩咐明白 ?”他把两眼睁得滴溜 圆, 把头又狠狠摇了几摇 , 越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口 道: “老爷想是因两位舅爷不在跟前, 故此记念。”他听了这话, 把眼闭着摇头 , 那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪, 走近上前 道: “爷 , 别人都说的不相干 , 只有我晓得你的意思 ! 你是为那灯盏 里点的是两茎灯草 , 不放心 ,
8、 恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。 ” 说罢, 忙走去挑掉一茎。众人看严监生时, 点一点头 , 把手垂下 , 登 时就没了气。 1.联系上下文 ,理解词语。 (1 分) 一声不倒一声 : 2.用“” 画出描写严监生临死前动作和神态的句子。(2 分) 3.严监生是我国古典讽刺小说 中的一个人物 , 小说的作者是。这个片段中他通过、 等描写方法 ,刻画了一个的形象。(5 分) 二、课外阅读。 (9 分) 老师的教诲 小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘 不了那美丽的校园 , 忘不了那情投意合的同学 , 更忘不了郑老师对 我的教诲。 记得有一段时间 , 由于我连续几次考出好的成绩,
9、受到老师 和同学的称赞 , 有些飘飘然了 , 产生了骄傲的情绪。 于是, 我上课不 专心了 , 作业也马虎了。 有一次上活动课时 , 我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老 师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎么最近是不是 有些自满啦郑老师亲切地问我。 我惭愧地低下了头 , 脸上滚烫滚 烫的, 心里想 : 这下完了 , 肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老 师不但没有批评我 , 反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。 她还教导我说 :“智慧是宝石 , 如果用谦虚镶边 , 就会更加灿烂夺目。 中国有句古话 , 满招损 , 谦受益 , 要记住这句话。不要忘记兔子 是怎么输给乌龟的呀 ! ” 听了老
10、师语重心长的话语 , 我说: “老师 , 您的教诲 , 我终生难 忘。 ”此后 ,“虚心使人进步 , 骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我 心中。 1. 在短文中找出一对反义词。(2 分) 2.给短文画线句子加上合适的标点符号。(2 分) 3.与第 1 自然中 “ 更忘不了郑老师对我的教诲” 相照应的句子是哪 一句?请用“” 在短文中画出。 (1 分) 4.为什么 “ 我” 终生难忘老师的教诲 ? (2分) 6.从短文中找出一句名言警句写在横线上,并写出一句相似的名言。 (2 分) 第五部分习作平台。 (30 分) 以“ 我的人” 为题,写一篇作文 ,横线上可以写喜欢、佩服、 信任、讨厌运用本学期所学的描写人物的方法,写出他 (她)某 方面的特点。字迹清楚 ,400 字以上。 400
