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1、汽车行业汽车电器一体化汽车行业汽车电器一体化 汽车电器设备检修一体化教学 课程标准 课程标准 一、课程定位一、课程定位 汽车电气检修是汽车运用技术专业岗位技能训练课程平台的核心课程，它与汽车发 动机检修 、 汽车底盘检修 、 汽车检测与维修并列成为四大专业核心模块。 重点培养 学生汽车电器与辅助电子控制系统的认知能力、检测、调试及维修应用能力，是针对汽车机电维 修、汽车维修质量检验、服务顾问、备件管理与营销、保险理赔、汽车销售等职业岗位的典型工 作任务中分析归纳总结出的学习领域。 二、课程理念和设计思路二、课程理念和设计思路 汽车电器设备与维修的课程标准的设计理念是 ： 与本地区的汽车总成及零
2、部件制造企业、 汽车维修企业合作开发设计以职业能力为本位、 工作过程为导向、 学生为主体、 理论与实践一体、 校内学习与实际工作一致的课程内容新体系。 通过调研，在充分了解行业对学生将从事工作岗位能力需求以及相应职业资格鉴定标准后， 具体确定了课程的设计思路为：针对行业企业发展需要，以实际的汽车电器维修任务为主线展开 学习，以知识够用为度，重点培养学生的实操技能。打破传统课程教学模式，根据学生完成工作 岗位关键任务所需职业能力要求，对原内容相互关联而又交叉的课程教学模式进行优化组合，形 成若干独立的集知识、技能一体的综合模块式教学模式。教学项目的载体为汽车电器维修的具体 业务流程中的工作任务和
3、服务内容，每个模块都是一个由简单到复杂的完整的工作过程。教学中 应用项目教学等行动导向教学法，帮助学生掌握汽车电器设备的基本原理和与维修的基本技能， 培养学生相应的职业素养，从而更好适应今后实际工作的需要。 根据本课程所涉及的职业和行动领域，再课程培养目标，确定教学内容框架主要包括四个， 每个模块分成多个学习项目，每个项目以实际工作案例引领，各项目又分为若干个子任务。课程 教学内容框架见图 1 1、课程设计理念与思路 本课程以培养学生对汽车电气检修的综合职业能力目标为核心，以汽车电气系统及线路检 修工作过程为主线，力求通过构建学习情境、设计工作任务、建设仿真和真实的学习场景，让学 生在职业行动
4、中掌握专业知识，形成专业技能。让典型工作任务所涉及的工作内容、工作流程、 工作环境、工作评价用相应的教学内容、教学方法、教学条件、教学评价一一对应，培养学生的 专业能力、方法能力和社会能力，使学生获得未来工作所必须的综合职业能力。 课程开发流程如下图所示。 岗位群分析 学习领域构建 学习情境设 计 行业分析 模块一 汽车电工 电子技术基础 模块三 汽车空调 检修 学习领域 汽车电气检修 2.构建基于工作过程系统化、行动导向的课程结构，使课程具体化和有形化，教学过程在一 体化教室或车间实施，体现出课程设计的实践性 按照资讯、决策、计划、实施、检查、评价资讯、决策、计划、实施、检查、评价六步工作法
5、开展教学过程的实施，注重工作过程 系统化、完整化。具体教学模式如下图所示。 指导 三、 汽车电器设备检修课程教学目标三、 汽车电器设备检修课程教学目标 本课程的教学目标 ： 通过本课程的学习，使学生掌握汽车上使用的蓄电池发电机、起动机、 点火系、照明与信号系统、仪表报警灯与显示装置、汽车辅助电器等电器设备的结构、工作原理、 使用与维护，调试与检测，故障诊断及维修方法，并在此基础上掌握整车电路图的识图方法与故 障诊断程序，同时掌握各种工具、仪器的使用方法，能够独立的进行汽车电器的拆装与检修，为 今后从事汽车电器维修工作打下一定的基础。 1.知识目标 （1）了解汽车电器设备各系统的功用、组成和类型
6、； （2）熟悉汽车电器设备部件的基本结构和工作原理； （3）掌握汽车电器设备使用与维护的基本理论和方法； （4）掌握汽车电器设备常见故障分析、诊断与排除方法。 2.能力目标 （1）能够识读并分析全车电路图； （2）具备汽车电器设备各部件的拆装能力； （3）能熟练操作汽车电器设备的维修与检测工具、设备； （4）具有检测、分析、诊断与排除汽车电器设备故障的能力。 3.职业素质目标 （1）遵守安全操作规程，严格执行维修工艺标准，保证质量； （2）爱岗敬业，工作负责，团结协作，自觉履行各项职责； （3）具有良好的客户服务意识，具备较好的表达能力，能与客户及同事进行有效的沟通； （4）刻苦学习，钻研业务
7、，努力提高思想和科学文化素质。 四、 汽车电器设备检修教学设计四、 汽车电器设备检修教学设计 1、内容框架 序号学习项目任务载体学习任务场地 学 时 学生 自查 决策 计划 完成任务 自评、 互评 1蓄电池严重亏电任务一 蓄电池认知与维护 2 任务二 发电机与电压调节 器认知与检修 3 一 电源系统 认知与检修充电指示灯常亮 任务三 电源系统电路检修 汽车电气 一体化教 室 整车实训 车间 4任务一 起动机认知与检修 5 二 起动系统 认知与检修 起动机不转 任务二 起动系统电路检修 汽车电气 一体化教 室 整车实训 车间 6 三 微机控制 点火系认知与 检修 发动机无法起动 任务 微机控制点
8、火系认知 与检修 汽车电气 一体化教 室 电控发动 机实训室 7前照灯不亮 任务一 汽车照明系统认知 与检修 8 四 汽车照明 与信号系统认 知与检修转向信号灯闪烁过快 任务二 汽车信号系统认知 与检修 汽车电气 一体化教 室 汽车电气 实训室 整车实训 车间车间 9 五 汽车仪表、 报警系统认知 与检修 仪表、报警显示不正 常 任务 汽车仪表、报警系统 认知与检修 汽车电气 一体化教 室 汽车电气 实训室 整车实训 车间 10雨刮器不工作任务一 雨刮器认知与检修 11电动车窗不能升降 任务二 电动车窗控制系统 认知与检修 12 中央门锁防盗系统失 效 任务三 中央门锁系统和防 盗系统认知与检
9、修 13 六 汽车辅助 电器认知与检 修 安全气囊 SRS 灯常亮 任务四 安全气囊系统认知 与检修 汽车电气 一体化教 室 汽车电气 实训室 整车实训 车间 14 七 汽车电路 图识读及总线 路检修 卡罗拉线路故障导致 发动机无法起动检修 任务 汽车电路图识读及总 线路检修 汽车电气 一体化教 室 汽车电气 实训室 整车实训 车间 合计 合计 2、 汽车电器设备检修进程表 序号序号学习项目学习项目学习任务学习任务教学内容及要求教学内容及要求活动设计活动设计 参考学 时 参考学 时 课业设计（作业成果）课业设计（作业成果） 1 任 务 一 蓄 电池认知与 维护 教学内容： 1、蓄电池作用、结构
10、 2、蓄电池型号及类型 3、蓄电池的工作原理 4、蓄电池的工作特性 5、蓄电池技术状况检查 2、蓄电池的充电操作 6、蓄电池的使用和维护 7、蓄电池常见故障诊断与排除 教学要求： 1、熟悉蓄电池的构造和性能 2、了解蓄电池的特性及影响蓄电池性能的因素 3、掌握蓄电池充放电技术要求 4、掌握蓄电池的正确使用与维护方法 5、能够对蓄电池技术状况进行检查和维护 6、能够对蓄电池常见故障进行检测、诊断和排除 课堂讲授、 讨论交流、 直观演示、 分组操作 教师指导 典型工作任务：一辆卡罗拉 轿车清晨汽车，蓄电池无电 故障检修 典型工作任务：一辆卡罗拉 轿车清晨汽车，蓄电池无电 故障检修 学生独立进行蓄电
11、池的解 体、检测、装复、调整，按 正确的工序流程与操作规 范完成课业。教师根据操作 情况综合评分。 该课业主要考查学生对于 蓄电池的认知及故障的检 修能力，培养学生的动手操 作能力及遵守安全规范、解 决问题的职业素质。 2 一 电 源 系 统认知与检 修 任务二 发电 机与电压调 节器认知与 检修 教学内容： 1、交流发电机型号及类型 2、交流发电机构造 3、交流发电机工作原理 4、交流发电机工作特性 5、交流发电机的电压调节器类型、结构与工作原理 课堂讲授、 讨论交流、 直观演示、 分组操作、 教师指导 典型工作任务：卡罗拉充电 指示灯常亮检修 典型工作任务：卡罗拉充电 指示灯常亮检修 学生
12、独立进行交流发电机 的解体、 检测、 装复及调整， 按正确的工序流程与操作 规范完成课业。教师根据操 教学要求： 1、熟悉交流发电机的结构、特性和工作原理 2、了解无刷交流发电机的结构、特性和工作原理 3、熟悉各种电压调节器的结构、特性和工作原理 作情况综合评分。 该课业主要考查学生对于 交流发电机的认知及 3 任务三 电源 系统电路检 修 教学内容： 1、交流发电机的就车检查、拆卸和安装 2、交流发电机的解体与检修、装复及性能试验 3、电压调节器的检测 4、交流发电机常见故障诊断与排除 教学要求： 1、掌握发电机与调节器维护作业的内容 2、能够熟练拆装交流发电机总成 3、能够用汽车万能试验台
13、检测交流发电机的性能 4、能够对充电系统常见的不充电、电流过小、电流过大、电 流不稳等故障进行检测、诊断和排除 课堂讲授、 讨论交流、 直观演示、 分组操作、 教师指导 典型工作任务 ： 桑塔纳 3000 充电指示灯常亮检修 典型工作任务 ： 桑塔纳 3000 充电指示灯常亮检修 培养故障的检修能力，培养 学生的动手操作能力及遵 守安全规范、解决问题的职 业素质。 4 任务一 起动 机认知与检 修 教学内容： 1、起动机分类及型号 2、起动机的结构和工作特性 教学要求： 1、熟悉起动系的组成、结构及特性 2、掌握起动系的控制电路和工作原理 课堂讲授、 讨论交流、 直观演示、 分组操作、 教师指
14、导 5 二 起 动 系 统认知与检 修 任务二 起动 系统电路检 修 教学内容： 1、起动机的就车检查及使用维护 2、起动系统常见故障诊断与排除 教学要求： 1、掌握起动系维护作业的内容 课堂讲授、 讨论交流、 直观演示、 分组操作、 教师指导 典型工作任务：卡罗拉起动 机不转检修 典型工作任务：卡罗拉起动 机不转检修 学生独立进行起动机的解 体、检测、装复、调整，按 正确的工序流程与操作规 范完成课业。教师根据操作 情况综合评分。 该课业主要考查学生对于 起动机的认知及故障的检 修能力，培养学生的动手操 作能力及遵守安全规范、解 2、能够熟练拆装起动机总成 3、能够用汽车万能试验台检测起动机
15、的性能 4、能够对起动系统常见的起动机空转、不转、起动无力等故 障进行检测、诊断和排除 决问题的职业素质。 6 三 微 机 控 制点火系认 知与检修 任 务 微 机 控制点火系 认知与检修 教学内容： 1、计算机控制点火系统组成及分类 2、计算机控制点火系统主要部件及点火时刻控制 3、计算机控制点火系统常见故障诊断与排除 教学要求： 1、熟悉计算机控制点火系统的种类、组成和控制原理 2、掌握点火波形的检测方法 3、能够熟练拆装、检测计算机控制点火系统的主要部件 4、能够对计算机控制点火系统的常见故障进行检测、诊断和 排除 课堂讲授、 讨论交流、 直观演示、 分组操作、 教师指导 典型工作任务：
16、卡罗拉发动 机无法起动检修 典型工作任务：卡罗拉发动 机无法起动检修 学生独立进行计算机控制 点火系统的故障检修，按正 确的工序流程与操作规范 完成课业。教师根据操作情 况综合评分。 该课业主要考查学生对于 计算机控制点火系统的认 知及故障的检修能力，培养 学生的动手操作能力及遵 守安全规范、解决问题的职 业素质。 7 四 汽 车 照 明与信号系 统认知与检 修 任务一 汽车 照明系统认 知与检修 教学内容： 1、汽车照明灯具类型 2、前照灯 3、汽车照明系统的故障诊断 教学要求： 1、熟悉照明系作用、组成 2、掌握前照灯的作用、分类、构造及防眩目措施 课堂讲授、 讨论交流、 直观演示、 分组操作、 教师指导 典型工作任务 ： 桑塔纳 3000 前照灯不亮检修；卡罗拉转 向信号灯闪烁过快检修 典型工作任务 ： 桑塔纳 3000 前照灯不亮检修；卡罗拉转 向信号灯闪烁过快检修 学生独立进行汽车
