《部编版小学语文四年级上册期末复习试卷(共2套)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学语文四年级上册期末复习试卷(共2套)（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级上册期末练习卷1 班级姓名 学号 一、字迹端正（ 5 分） 二、积累运用（ 42 分） 1、看拼音写词语，注意书写规范。（12 分） zh ji n w i k ng sh sh ku b i j n p l ji （） ( ) （）（） （） ji sh sh n zh n b i c n y hu ch ng zh ng q g （）（）（）（）（） 2、单项选择。（ 8 分） . 下列划线字读音 错误的是（） A、旋转（ zhu n）B、窗框（ ku ng） C、运载（ z i ）D、斩钉截铁（ d ng） . 下列划线的字解释 错误的是（） A、天下奇观（景象 ） B、嫩叶（浅、
2、淡 ） C、可怜九月初三夜（ 可爱 ） D、以堙于东海（填塞 ） . 下列句子中标点使用 错误的一项是（） A、大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人， 觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。 B、人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己 的美好愿望。 C、这一回我们班演的是“兄妹历险记”，中间有这么一段情节：兄妹俩在森林 里迷了路，碰上一只老虎。 D、普罗米修斯这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。 . 下列划线词句使用 错误的是（） A、在研究室里占上风的是几位年轻博士。 B、 测绘工作常是差之毫厘， 谬以千里，因此一定要十分准确，
3、绝不能粗心大意。 C、他相貌平常棋艺却超群 , 真是“人不可貌相 , 海水不可斗量。” D、人家说话时 , 他总是喜欢敲边鼓。 3、按要求写句子。（ 4 分） . 蟋蟀的住宅难道不是伟大的工程吗？（换一种说法，意思不变） . 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 （长话短说，使句子简洁明了） 4、认真回忆你学过的课文，你一定能做正确。（18分） 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，地飞奔而来； 那声音如同，好像大地都被。 每个人既有自己的优点, 也有缺点 , 正如“尺有所短 , ”，宋代诗人卢钺 ?雪梅? 中的: “ ， ” 说的也是这个道理。 对于很多事情 , 人们都
4、是“当局者迷 , 旁观者清” ，宋朝苏轼的 ?题西林壁 ?中表 达类似意思的诗句是 : “ ，。” 人 们 常 说 “ 开 卷 有 益 ” 。 本 学 期 ， 我 们 畅 游 课 文 ， 认 识 了 课 文 中的普罗米修斯，的盘古；李清照“ ，”的人生价值取向值得我学习。 （填课题）周恩来修身课上“”的响亮回答令人为之一振；对于那些做事意志 坚决，不畏艰难的人，我们常夸他有“”般的精神。 （填名言）刘明读书怕动脑筋，不爱提问题。如果你是他的朋友，会用 “。”来劝诫他。 唐代著名边塞诗人王昌龄所写的出塞被推为唐人七绝的压卷之作，这首诗 中最耐人寻味的一句诗“，”，诗句通过对历史的回顾，感叹将士远
5、征之苦。 三、阅读感悟（ 11+12=23分） （一） 王戎七岁，尝与诸小儿游。 看道边李树多子折枝， 诸儿竞走取之， 唯戎不动。 人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 1. 这段话选自课文。（ 1 分） 2. 解释下列词语的意思。（ 2 分） 尝：_ 游：_ 3. 翻译下列句子。 （1）诸儿竞走取之，唯戎不动。（2 分） _ （2）取之，信然。（ 2 分） _ 4. 说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”。（2 分） _ 5. 这个故事告诉我们什么道理？（2 分） _ （二）另一扇窗子 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子， 他在学校几乎成 了每个学生嘲笑的
6、对象。他因此而成天闷闷（m n mn ）不乐，他不爱和同 学打交道，不愿意参加半晌(xi ng sh ng)的集体活动，只是常常趴在教室 的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你 在看什么呢？” “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。 玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇 窗户边，“孩子，你看到了什么？” 窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。 “孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么，在 老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。” “大家都笑我啊。”小男孩
7、深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” 小型话剧演出， 一个角色很符合小男孩。 在玛利亚的指导下， 小男孩鼓起勇 气参加了，并获得了成功。 因为他的大鼻子， 人人都记住了这个校园里的小明星。 后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成 了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20 世纪美国最著名的滑稽明星 之一。 是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗， 你会看 到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。 1、联系上下文理解词语（ 2 分） 一扫而光： 名声大振： 2、选择括号里的正确的
8、读音打“”。（2 分） 3. 小男孩先在窗子边看到，心情， 在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了，他的心 情。 小 男 孩 生 活中 那 两 扇 窗 子的 含 义 你 的 理解 是 （6 分） 4、读了文章的最后一段话，请结合生活实际，说说你对这段话的理解。（2 分） 四、习作天地（ 30 分） 题目：给你的亲朋好友写一封信 要求： 1、注意信的格式2、注意语句通顺连贯，书写美观大方。 3 、不少于400 字。 部编版四年级语文上册期末练习卷2 姓名班级学号 一、字迹端正。（5 分） 二、看拼音，写汉字。（12 分） t o xz n t n xi ng hu i x n ch ( ) ( )
9、 ( ) ( ) zgugu n g i tili n o m ( ) ( ) ( ) ( ) b d ng sh ng ssu y r n ( ) ( ) 三、给加点字选择读音，用横线画出正确读音。(6 分) 家雀儿（qi o qu）铁钉（d ng d ng）旋床（xu n xu n） 气氛（f n f n）花蕊（l i ru）挨揍（z u c u） 四、按要求写句子。（ 8 分） 1.他今天吃饭了。（改成设问句） 2. 科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。 （1）变为“把”字句 : （2）变为“被”字句 : 3. 学过课文后，看到鹅，难道我们还会害怕吗？（陈述句） 五、按课文内容填空。（19
10、分） 1.那条白线很快地像我们移来，变粗，。再近些，只见，形成。浪潮越来越近， 犹如千万匹白色战马，飞奔而来；那声音如同，好像大地都被。 2.细细的，流着，流着月光。灰白色的布满河床。 3.从凉州词的“，”一句中，我感受到了戍边战士们视死如归的雄心壮志； 李清照在这首古诗中写道“，”，这是在借古讽今。 4.从这学期开始，我们学习了文言文，通过精卫填海，读了“，”一句， 我知道了炎帝小女儿为什么会变成精卫。 六、课内阅读。（ 12 分） 为中华之崛起而读书片段 新学年开始了， 修身课上，沈阳东关模范学校的魏 校长向同学们提出一个严 肃的问题：“你们为什么而读书？” “为家父而读书。” “为明理而
11、读书。” “为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。 有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。 魏校长注意到了， 打手势让大家 静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定的回答道： “为中华之崛起而读书！” 魏校长听了为之一振！ 他怎么也没想到， 一个十二三岁的孩子， 竟然有如此 抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？” “为中华之崛起而读书！” 魏校长听了， 高兴地连声赞叹： “好哇！为中华之崛起！ 有志者当效此生！ ” 这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总 理。 1. “有志者当效此生”这句话中，有志者的意思是，效的意思是，整
12、句话的意思是。（3 分） 2. 下面的句子是从哪些方面来描写人物的？（3 分） （1）有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。（）描写 （2）那位同学站了起来，清晰而坚定的回答道：“为中华之崛起而读书！” （）描写 （3）那位同学站了起来，清晰而坚定的回答。（）描写 3. 我会用“抱负”造句。（2 分） 4. 本段中的最后一段话，在课文全文中是一句，起到的作用是。（2 分） 5. 如果老师问到你“为什么而读书”这个问题时，你会怎样回答？（2 分） 七、课内阅读。（ 8分） 暑假里有一天，我做完作业，无意间打开电视机。这时，电视里正在播抗洪 抢险的紧张场面。 只见滔滔的洪水奔腾而下， 抢险大军背着
13、一包又一包沙袋，快 速冲上堤坝。谁知水流湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下 去堵决口， 谁知又被洪水冲走了。 怎么办 ?怎么办 ?在这紧急关头， 只见抗洪战士 手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑起了一道人墙。 墙- 不是该用砖和水泥砌成的建筑吗? 面对这堵“墙”，我愕然了。这是一堵不平凡的“墙”，它是由堂堂七尺男 儿之躯，是一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世 界之最的万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。 今天的社会上，不是还有一些人也在筑“墙”吗?他们是贪国家之财，用来 堆砌个人的安乐窝。 这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐， 但这
14、堵“墙” 迟早是要倒塌的。 面对此情此景， 我再也坐不住了。 我拿起自己心爱的储钱罐， 跑出家门 1.给本文取一个题目。 (1 分) 2.短文讲的三种“墙”，分别指的是什么？（3 分） 3.文中的哪些语句表现了险情的紧急，用横线画出。（2 分） 4.你认为作者跑出家门干什么去了？他心里是怎么想的？(2 分) 八、作文。（ 30 分） 一句话，一辈子，那些往事不会忘记，那些话语永远铭记。一句话，可以拨开迷 雾，让你认清前方的路；一句话，可以激发意志，让你增加克服困难的力量 有时候，一句话的力量是很强大的。请你以“难忘的一句话”为题，写清和这句 话有关的事情，并且把这句话对你的影响写清楚。不少于400 字。
