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1、第一单元测试卷（分值 120 分） 一、积累与运用。 （26 分） 1.下列加点的字注音有误的一项是（） （3 分） A.归省 （ x n）撺掇 （du）惧惮 （d n）絮叨 （d o） B.怠 慢（ d i）白羊肚 (d )糜 子(m i)眼眶 (ku n ) C.蓦 然（ m）磅 礴（ p n）渺 远(mi o)辐 射（ f） D.斡 旋（ w）怅惘 （w n）褪 色（ tu）燎 原（ li o） 2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（） （3 分） （1）舞台上女艺术家的演奏_动听，观众在这经典乐曲里如痴如醉。 （2）正在进行旅游开发论证的千岛湖水下古城，其历史可以_到一千年
2、以前。 （3）只有拥有了渊博的知识、丰富的阅历，我们创作作品才有可能_。 A.优雅追溯一气呵成 B.优雅追述一鼓作气 C.幽雅追述一气呵成 D.幽雅追溯一鼓作气 3.阅读下面一段话，按要求完成下列各题。（4 分） 让自己的生命为他人开一朵花，就是提高自己生存的质量。面对灾难的突袭，一次无偿的援助是一朵 花，一个及时的电话是一朵花，一朵花是一次适时的看望，一次大度的让贤是一朵花 （1）文段中有句式不够整齐的问题，请修改整齐。（2 分） 修改： _ （2）文段中有一句与其他三句在语意上不够连贯，请删掉后重新仿写。（ 2 分） 仿写： _ 4.填入下列语段画横线处的句子，最恰当的一项是（） （3 分
3、） 能够破碎的人， 必定真正活过。 林黛玉的破碎， _； 三毛的破碎， _； 凡高的破碎， _； 贝多芬的破碎，_。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂 的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。 则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章 源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱 是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛 在于她有刻骨铭心的爱情 A.B.C.D. 5.下列加点词语的解释有误的一项是（） （3 分） A.脑畔上 （指窑洞的顶上）还响着脚步声。 B.容不得束缚，容不得羁绊 （缠住不能脱身，束缚） ，容不得闭塞。 C.祖父好，在路上轻易不提斡旋 （调停，调解）着
4、的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的 掌故。 D.那时我的祖母虽然还康健，但母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的归省 （指女儿在外偶 尔回家里来看望父母）了。 6.下列成语使用正确的一项是（） （3 分） A.他做事喜欢按自己的想法如法炮制 ，总不听别人的建议，这是错误的。 B.签字售书活动开始前，作者对前来采访的记者说：“书中的观点是无可置疑 的，欢迎广大读者批评 指正。 C.想要系统了解一种新事物，我们可以通过顾名思义 的方法去探究。 D.大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告 诉我们求学要广读博览。 7.下面情境下，表达最准确
5、、得体的一项是（） （ 3 分） 【情境】“学雷锋小组”定于周日上午十点在学校门口集合，然后去孤儿院慰问。组长王丽让张红把 这件事转达给小组其他同学，并让她尽可能动员大家积极参加此次活动。周五晚上，张红打电话通知了小 组其他成员。 A.张红对周亮说： “你不是一直想入团吗，我现在就给你个机会。本周日上午十点去孤儿院慰问，希 望你参加并好好表现。 ” B.张红对李爽说： “本周日上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问。这既是一次公益活动，又是一 次很好的社会实践活动，我们一起参加吧！” C.张红对王明说：“本周日上午十点在学校门口集合，要去孤儿院慰问小朋友。我看你平时愣头愣脑， 笨手笨脚，要不你就
6、别参加了！” D.张红对赵鹏说： “明天上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问，你务必准时参加！” 8.阅读下面的材料，按要求作答。（4 分） 为了方便广大市民赏花，广州市有关部门透露：今年年底将完成60 个赏花点的建设；每月的主题花 分别是一月樱花，二月桃花，三月木棉，四月紫荆，五月杜鹃，六月凤凰木花，七月荷花，八月向日葵， 九月小叶紫薇，十月玫瑰，十一月兰花，十二月白梅。 (1)请用一句话概括以上材料的内容，不超过20 字。 （ 2 分） _ (2)根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，为主题花做宣传。（2 分） 濯清涟冬梅出淤泥而不染夏荷远群芳以无争傲霜雪 _ 二、阅读理解。 （ 4
7、4 分） （一）阅读下文，回答问题。（13 分） 社戏（节选） 一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼 的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一 磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺 的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了 四
8、回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦 蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年 也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵 庄便真在眼前了。 9.选文的第段写了看戏途中的景物，请摘出相关的句子。（4 分） 所见： _ 所闻： _ 10.第段主要写“我”的感受，表现“我”感受的句子是_，使社戏显得“未见 其形， _” ，充满了诱惑力。 （4 分
9、） 11.“但我还以为船慢”一句衬托了“我”_的心情。（2 分） 12.用一句话概括这几段文字所写的内容。（3 分） _ （二）阅读下面的文章，回答问题。（15 分） 病人 每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本 很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看见她的那双 大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。 她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。 起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。 楼内的人
10、渐渐多了起来，这个点有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争 着涌了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中 间挤了出来，等下一趟。 下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大 伯触动数字7 的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地按。但没有人告诉他为什 么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已 经到了8 层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到 楼梯口。” 她让大伯从
11、8 层走到 7 层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只 是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。 电梯慢慢上行， 一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是12 层？她主动接过话说，是的， 往左拐。电梯到了14 层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几 盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完 “请等我一下” ，就跨出了电梯，她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一 枝温柔的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。 但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电
12、梯里的一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯关上了，并及 时触动了上行的按钮。 “神经病！”她似乎憋了一肚子火气没有发泄干净，继续说： “真的， 这个人我知道， 在这里住了一个多月了，精神病人。” “嗬，我觉得她的行为不正常。”另一个人接着说。 电梯内剩下的十余人恍然大悟，大家觉得甩掉她真是太正常了。 13.作者为什么以“病人”为题？（4 分） _ _ 14.本文写“病人”选了电梯中的四件事，请概括四件事的内容。（4 分） 第一件： _ 第二件： _ 第三件： _ 第四件： _ 15.作者除了正面写“病人”外，还写了周围人对“她”的看法，为什么这样写？（3 分） _ _ 16.在第一段中作者对“病人”进行了哪些方面的描写？作用是什么？（4 分） _ _ （三）阅读下文，回答问题。（16 分） 一盏油灯 生日这一天，我又点燃了这盏灯，一盏极普通又极不普通的小油灯。 一个洗得透明的墨水瓶，瓶盖上加放着一块乾隆年间的长钱，一根鸡肠线从钱眼中穿过，在通往钱 眼处的肠线上包了一块用空的牙膏皮，粗细与线眼相宜，在瓶里添上煤油或柴油，灯就可以点燃了。 随着摇曳的灯光，我的思绪又回到了令人魂牵梦萦的往事之中。 30 年前， 5 岁的我随当教师的母亲住在山区一个小学校里。这里山清水秀，但很贫瘠，没有电灯， 家家户户都用自制的洋油灯。晚自习的时候，学生们便点燃起一盏盏大小不一的油
