《幼儿园小班语言活动《熊宝宝的小芽芽》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班语言活动《熊宝宝的小芽芽》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、活动名称：熊宝宝的小芽芽 年龄段：小班 领域：语言 活动目标 : 1通过想象、猜测、游戏等形式理解叙事散文的有趣情节； 2愿意在集体面前表达自己的想法，学说短句“长呀长，长大了”； 3. 在模仿芽芽长大的过程中体验成长的快乐。 活动重点：通过想象、猜测、游戏等形式理解叙事散文的有趣情节 活动难点：愿意大胆的表达自己的想法，并能用较完整的话表述。 活动准备： 1散文课件； 2. 各种水果蔬菜的图片； 3. 一包植物的种子 活动过程 : 一 、导入 : 1.手指操导入 教师: 小朋友们请伸出双手和老师一起做手指操花园里开花。 手指操内容如下： 在小小的花园里挖呀挖呀挖，种小小的种子发小小的芽，开小
2、小的花。 在大大的花园里挖呀挖呀挖，种大大的种子发大大的芽，开大大的花。 提问，手指操里唱到了种下小小的种子，长出了什么？ 小朋友：小花，小芽 教师总结：任何小种子在长成小花或者结果之前，都会先变成小芽芽。 教师：利用课件引出好朋友，熊宝宝 幼儿、教师：熊宝宝，你好！ 二、展开 : 1.听熊宝宝讲故事 2.利用 ppt 课件对故事进行提问 （1）散文诗的名字 （2）天空的颜色：像散文诗一样用优美的语言说出来天是蓝蓝的。 利用图片引导幼儿说说春天美丽的景色：云是白白的，草是绿绿的，花 是红红的。 （3）观察小种子破土而出长成小芽芽的过程，引导幼儿说说小芽芽成长 的动作：慢慢的，越长越大 引导幼儿
3、学一学动作：小种子“长啊长，长大了” 教师：小种子在黑漆漆的土里待了这么久，终于见到大家了，它可开心 了，你们呢？你们的心情怎么样？那熊宝宝又是什么心情呢？ 幼儿：理解熊宝宝开心的心情。 （4）引导幼儿练习“长啊长，长大了，会不会长成”句式 教师：帮熊宝宝想想小芽芽长大了，会长成什么？ 幼儿大胆想象。 教师：利用课件示范“长啊长，长大了，会不会长成”句式 让幼儿多说一说。 利用准备的图片，让集体加上动作说一说。（用身体动作表演“长啊长， 长大了” （5）观察图片，小芽芽到底长成了什么。引导幼儿体会熊宝宝没有见到 心里想的那些好吃的，内心失落、难过的心情。 （6）师幼表演“熊宝宝拔芽芽” ，帮助幼儿体验熊宝宝拔出萝卜的喜悦 感与成就感。 3. 视频回顾故事内容。 思考问题：熊宝宝想了这么多好吃的， 为什么最后一个也没种出来， 只种出大萝卜呢？ 教师总结：种瓜得瓜，种豆得豆。 三、结束部分 : 活动延伸至种植区，引起幼儿对科学的探索兴趣。 教师:今天老师也带来了一包小种子，你们知道是什么种子吗？那就随老 师去种植区把小种子种上，看看它们会长出什么样的小芽芽，结出什么 果实吧！
