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1、部编版五年级语文下册第六单元综合练习【有答案】 一、给加点字选择正确的读音，画“” 1.比赛双方摩 （m m ）拳擦 （c ch ）掌，跃跃欲试。 2.孩子吓 （h xi ）唬猴子，朝着它大喊大叫。 二、读拼音，写词语。 1.诚实笃信，豁达大度乃是为人之本；以和为贵，实事求是乃是处事之径；三省 w sh n （） ， 温良恭俭乃是修身之道； 低碳环保，绿色生活乃是发展之观！ 2.做人多干实事， r ng y （）不期而至。 3.一只 h?i u（）朝这 s u（）船飞来，轻轻地落在船c ng（）的 顶部。 三、选词填空 因为因而之所以 1.田忌（）能在赛马中取胜， 是（）孙膑帮他安排了马的出场
2、顺序。 2.猴子显然知道大家拿它取乐， （）更加放肆起来。 四、给下列加点的词选择正确的解释。 利益，好处锋利，锐利顺利，与主观的愿望相合 1.吾矛之利 ，于物无不陷也。（） 2.坐收渔翁之利 。 （） 3.出师不利 。 （） 五、根据要求，完成句子练习。 1.这样的好天气，难道我们不应该出去游玩吗？（改成陈述句） 2.猴子不但 不理，还 撕得更凶了。（用加点的关联词语写句子） 3.用修改符号修改病句。 （1）通过老师和家长的帮助，逐步养成了良好的学习习惯。 （2）指南针、造纸术、火药、活字印刷术是中国古代的四大发明之一。 六、运用本单元所学知识，解决生活中的实际问题。 入夏了，每到中午的时候
3、，小区里总有一些人发出噪声，影响居民休息， 于是几个同学在一起商量对策。小明首先站出来说：“我有下办法，咱们录一段 录音，录音的内容是： 为了让广大居民享受一个清静的午休环境，请大家自觉 保持安静！ 录完以后，咱们就用广播反复、大声地播放，让每家每户都能听到” 还没等他说完，我就忍不住站起来说话了：“ 。 ” 七、下列对田忌赛马一文理解有误的一项是（） A.这篇课文写是战国时期齐车大将田忌和齐威王赛马，田忌采用孙膑的策略赢得 比赛的故事。 B.这个故事告诉我们：认真调查研究，做周密的策划，积极开动脑筋，是能化被 动为主动的。 C.其实，没有孙膑，田忌也能想到相同的办法，最终获胜。 D.齐威王是
4、一个勤于思考、知人善任的人。 （） 八、阅读下面的短文，回答后面的问题。 苹果里的五角星 邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新 闻， 或者显示显示他学会的新本领。 一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀， 又向我要了一只苹果，说:“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。 ” “我知道里面是什么。”我瞧着他说。 “不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们 通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹 果举到我面前 :“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢!” 真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许 多
5、人切苹果， 他们对切苹果都不生疏， 总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一 切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”! 第一次这样切苹果的， 也许是出于无意， 也许是出于好奇。 使我深有感触的 是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩 的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什 么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。 1.根据下面的意思，在文中找出相应的四字词语中。 （1）原指遵守规矩。现多指拘泥于旧的准则，不敢稍做变通。（） （2）很少有人知道。（） 2.写出下下列词语意思相近的词。 清晰（）生疏（）
6、3.苹果里的“五角星”是指什么？ 4.短文告诉我们一个什么道理？ 九、习作 你读过哪些有关探险的书籍？想象一下如果你是书中的主人公，你会怎样进 行你的探险之旅呢？想象一个场景，编写一个探险故事吧。 要求：题目自拟，不少于400 字。 答案 一、1.m c 2.xi 二、1.吾身2.荣誉3.海鸥艘舱 三、1.之所以因为2.因而 四、1.2.3. 五、1.这样的好天气，我们应该出去游玩。 2.示例：当精彩的故事讲完时，孩子不但没被哄睡，还更精神了。 3.略 六、 示例： 我们的目的是让小区居民有个安静的午休环境，广播喇叭不停地播报， 岂不是也制造了噪声？我们还是在公告栏里贴个倡议书吧。 七、C 八、1.（1）循规蹈矩（2）鲜为人知 2.示例：清楚疏远 3.指被拦腰切开的苹果的果核。 4.示例：短文告诉我们创意无处不在，只要处处留心观察生活中的事物，就会有 重大发现。换个角度思考问题，会得到意想不到的收获。 九、略
