《教科版三年级科学下册第三单元《太阳、地球和月球》知识清单》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版三年级科学下册第三单元《太阳、地球和月球》知识清单（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教科版三年级科学下册第三单元知识要点 一、仰望天空 1. 我们生活在地球上，当我们仰望天空时，白天时常会看到耀眼的太阳(不 能用眼睛直视太阳 )，晚上可以看到明亮的 月球。 2. 太阳是太阳系中唯一的一颗恒星，太阳的直径约是140万千米 。 3. 月球是一个 不发光 、不透明 的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。 4. 月球环形山形成原因的推测中，公认的观点是陨石撞击说 。 5. 太阳上有 太阳黑子 ，月球上有 环形山。 6. 由于太阳和月球与我们的距离不同，所以我们看上去它们的大小比较接 近；在真实的太空中，太阳比月球大得多。 二、阳光下物体的影子 1. 太阳为我们送来 光和热。 2.
2、我们可以模仿古人，制作一个简单的 日晷， 帮助我们找到影子变化的规律。 3. 操作步骤 : (1) 在一个平板上，贴上画有同心圆 的观察纸，在纸板上 标注方向 。 (2) 根据太阳的 照射角度 ，确定方向，把纸板放在平地。 (3) 在纸板的中心， 竖直地 立上小短杆。 (4) 每隔段时间观察和记录一次影子的位置 和长短。 每次记录时， 要标上观 察的时间 。 (5) 观察记录纸 ，寻找影子变化的规律。 4. 日晷是我国古代的一种 计量时间 的仪器。 5. 阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最 高 时影子最 短。影子的方向总是和太阳的方向相反。 6. 早上太阳在 东边，
3、阳光下物体的影子在 西边；傍晚太阳在 西边，阳光下物 体的影子在 东边。 7. 古代的人利用 日影观测仪 一日晷计时。 三、影子的秘密 1. 利用手电筒和木圆柱模拟阳光下影子的变化实验, 其中手电简模拟的是太 阳，木圆柱模拟的是 物体。 2. 影子的形成必须有 光源、遮挡物 和屏幕 。 3. 影子可以改变 长短、方向和形状。 4. 影子的长短、方向与 光源的位置 、方向 有关。 5. 影子的大小与 遮挡物和光源之间的距离有关 6. 影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。 7. 在天空中，有一 . 种天然的挡光物 云，它变化多端，有薄有厚、有高 有低、有黑有白 ,它的变化会直接影响我们的生
4、活。 8. 在实验中 , 让影子发生变化可以 改变光的照射角度 ，也可以 改变木圆柱的 摆放位置 。 9. 太阳的位置与影子总是在物体的两侧。 10. 通过改变手形，我们可以变化出许多有趣的手影。 11. 像电灯这样可以自已发光的物体叫光源。 12. 像这样 , 从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。 四、月相变化的规律 1. 我们可以观察到月球有 月相，但太阳没有这样的现象， 这是月球和太阳的 一个明显不同。 2. 月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。 月相实际上是人们从地 球上看到的月球 被太阳照亮 的部分。 3. 古代人们对月相有特别的称呼，“初一”称为新月，“十 五”称为 望月
5、。 4. 月相在一个月中的变化规律是农历上半月由缺到圆 ，下半月 由圆到缺 。 5. 月相的变化经历 新月上弦月 圆月下弦月 残月 的过程。 6. 上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变大 , 直到满月 , 亮面在 右侧；下半 月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变小 , 直到朔月亮面在左侧。 7. 月相成因示意图。 五、月球地球的卫星 1. 月球是地球唯一的 天然卫星 ，它的半径大约为地球半径的 4 1 ，它的引力是 地球的 6 1 ；月球与地球之间的平均距离约38 万千米, 昼夜温差 310 。 2. 1969年 7 月，美国的“阿波罗11 号”载人飞船成功地在月球上着陆。 宇航员 河姆斯特朗 在
6、月球上留下了人类的第一个足迹。面对这样的成就他说 : “我迈出了一小步 , 但人类迈出了一大步。” 3. 月球又称“月亮”。在伽利略发明望远镜 之前，古代的人们只能在晴朗的 夜晚用眼睛仰望皎洁的明月。 月球基本上没有 水，没有空气， 昼夜温差 很大, 声音无法传播 。 4. 月球是地球唯一的 天然卫星 , 几十亿年来一直陪伴着 地球。 5. 月球小档案 : (1) 年龄: 约 45 亿年。 (2) 直径: 约 3500千米。 (3) 与地球距离 : 约 38万千米 。 6. 模拟制造环形山需要的材料有托盘和细沙, 大小不同的球 。 7. 模拟制造环形山的步骤 : (1) 把细沙平铺在托盘里 。
7、 (2) 用大小不同的球撞击沙盘 。 (3) 试着撞击出大小重叠的“环形山”。 8. 环形山是 月球表面最突出的一种结构。 9. 月球地貌最大特征，就是分布着许多大大小小的环形山。 10. 环形山的形状大多是 圆形，有单个的，有几个 挤叠在一起 的，也有 大环 套小环 的，有的直径不足一千米，有的直径能达到几百千米。 11. 太阳和月球。 12. 月球上没有空气和水 , 不适宜人类居住。 13. 月球对地球的影响有许多方面，一个很容易观察到的现象是潮汐。 14. 月球对地球的引力可以使地球上的海水升高或下降，形成有规律的 涨潮 和退潮 。 六、地球的形状 1. 太阳和月球是两个星球 , 它们的
8、形状都是 球体， 我们生活的地球也是 球体。 2. 很久很久以前。绝大多数人认为天是圆的, 地是方的。 3. 在海边，人们用望远镜观察远方来的船. 发现总是先看到 帆顶，然后看到 船身。根据这种现象推测 地球可能是圆形 。 4. 月食时，人们观察到地球投射在月球上的影子总是圆形的。 5.1519 年，航海家 麦哲伦 带领船队朝着一个方向航行，3 年后，他的船队又 回到了 出发地。根据这个事实，人们接受了地球是球形 的观点。 七、地球水的星球 1. 地球是一颗有着丰富 液态水 的星球。 2. 科学家在探索太空时，星球上有没有水的存在 是一项非常重要的研究, 因 为有水就有 生命存在的可能。 3.
9、 地球表面积约为 5.1 亿平方千米，其中陆地占29%；海洋占 71% 。 4. 我们可以采用 数格子 的办法比较出世界地图上海洋和陆地面积的大小区 别。 5. 在地球上或地球附近 , 任何物体都会受到 地球引力 的作用。 6. 由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力，重力的方向是 竖直向下 的。 八、太阳、月球和地球 1. 制作有关地球的主题海报步骤: (1) 给太阳和月球涂上颜色并说明原因。 (2) 收集和选用与地球有关的图片和文字资料。 (3) 小组讨论和确定地球海报的主题色彩 ，可以是蓝色、白色、绿色、彩色 等。 (4) 制作海报 。合理利用收集到的文字和图片, 用色彩表达我们对地球的认
10、 识。 (5) 展示和交流。在交流时，介绍海报所表达的内容。 2. 太阳表面温度达 6 千多摄氏度, 内部则达 2000多万摄氏度。 3. 以太阳为中心， 包括围绕它转的 八大行星 (包含围绕行星转的卫星 ) 、矮行 星、小天体 (包括小行星彗星、流星等) 组成的天体系统叫做 太阳系。 4. 太阳的直径是 140 万千米，按行星距离太阳由近到远的顺序排列为水星、 金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。其中金星是离地球最近 的行星 , 离太阳最近的是 水星；木星是行星中体积最大的一个。 5. 自己能发光的星叫做 恒星，围绕恒星运转的星叫做 行星，围绕行星运转的 星叫做 卫星。 6. 人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的区域 , 并以人、动物或其他物体的形状命名，人们把这些区域称为星座。其中有一 个星座的流星雨特别有名, 这个星座就是 狮子星座。 7. 大熊星座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的北斗七星 。 8. 在北部天空的小熊星座上有著名的北极星 。 9. 天空中闪亮的银河光带， 实际上是由许许多多的 恒星组成的恒星集团， 被 人们称为 银河系 ，欧洲人称它为 Galaxy，它的直径大约有10 万光年。 10. 银河系还不是宇宙的全部，类似银河系一样的星系还有100 亿个，人们 把它们统称为 河外星系 。
