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1、第五单元提升练习 一、把汉字和它的读音连一连。 阅窟叼诲掉 hu di odi o k yu 二、读拼音 , 写字词。 三、把不是同类的字、词画出来。 1. 厨窑厦厢 2. 微笑傻笑哭泣狂笑 3. 伙伴明亮柔软大厦。 四、按要求写句子。 1. 照样子 , 把句子写具体。 例: 小马(难为情地 )说: “一条河挡住了我的去路, 我我过不去。” 同桌( ) 地说: “这次运动会 , 我们班得了第一名 ! ” 2. 原来河水既不 像老牛说的那样浅 , 也不 像松鼠说的那样深。 (用加点的关联词语写句子) 3. 他很后悔 没有接受街坊的劝告。 ( 用加点的词语写句子 ) 五、按课文内容填空。 1. 揠
2、苗助长告诉我们的道理是; 亡羊补牢告诉我们的道理 是。 2. 画杨桃中 , 老师告诉大家 : , 杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画 成五角星的时候 , 不要忙着发笑 , 要看看人家是从什么角度看的。 3. 小马过河中 , 妈妈告诉小马的有哲理的话: 孩子, 光听别人说 , 自己, , 是不行的。河水是深是浅, 就知道了。 4. 弟子规我来背 : 冠必正, , 袜与履 , 。 置冠服 , , , 。 六、阅读短文 , 完成练习。 ( 一) 课内阅读。 小马驮起口袋 , 飞快地往磨 ( m m )坊 ( f ng f ng ) 跑去。跑着跑着 , 一条小河挡住了去路 , 河水 哗哗地流
3、着。小马为难了 , 心想: 我能不能过去呢 ?如果妈妈在身边 , 问问她该怎么办 , 那多好啊 ! 可是他 离家已经很远了。 1. 给加点字选择正确的读音。 2. 照样子 , 写拟声词。 例: 哗哗 3. 小马为什么为难了 ? ( 二) 课外阅读。 聪明的徐文长 徐文长小的时候很聪明。 有一天 , 他伯父笑着拿出一包礼物 , 挂在比徐文长高出许多的扁担上, 对徐文长说 :“这礼物是给你 的, 但是, 你不能把扁担横下来 , 也不能站在高处去拿。” 徐文长眼珠一转 , 就有主意了。他把扁担举到一口井边, 然后把扁担从井口伸下去 , 轻而易举地从 扁担上取下了礼物。 “真是个聪明的孩子。”伯父竖起
4、了大拇指。 1. 在短文中找出和下面意思一样的词, 写在括号里。 (1) 形容事情容易做。 ( ) (2) 办法。 ( ) 2. 伯父给徐文长的一包礼物在什么地方?用“”画出有关内容。 3. 伯父对徐文长拿礼物有两个要求, 一不能, 二不能。 4. 徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的?用“”画出来。 5. 伯父夸徐文长聪明是因为( ) A.伯父喜欢徐文长。 B.徐文长爱动脑筋 , 按伯父的要求拿到了礼物。 七、看图写话。 小猪和小猴在做什么 ?小白兔遇到了什么难题 ?它们是怎么解决的 ?仔细观察图画 , 写一写这个小 故事吧 ! 第五单元提升练习参考答案 一、阅 yu 窟k 叼di o诲hu
5、掉di o 二、1. 筋疲座2. 伯伯立刻3. 愿意 三、1. 窑2. 哭泣3. 大厦 四、1. 兴高采烈 2. 妹妹既不喜欢唱歌 , 也不喜欢跳舞。 3. 我很后悔没有认真完成老师布置的作业。 五、1. 做事不能急于求成 , 要按规律办事 , 欲速则不达一个人做错了事 , 只要肯接受意见 , 认真改正 , 就不算晚 2. 看的角度不同 3. 不动脑筋不去试试你去试一试 4. 纽必结俱紧切有定位勿乱顿致污秽 六、( 一)1. m f ng 2. 啦啦呼呼 3. 因为一条小河挡住了小马的去路, 他想问问妈妈能不能过河 , 但是已经离家很远了。 ( 二)1. 轻而易举主意 2. 挂在比徐文长高出许多的扁担上 3. 把扁担横下来站在高处去拿 4. 他把扁担举到一口井边 , 然后把扁担从井口伸下去, 轻而易举地从扁担上取下了礼物。 5.B 七、提示: 仔细观察图画 , 图 1 中小猪和小猴在跳绳 , 小白兔前边有一条河 , 自己过不去。 图 2 中小猪和 小猴把一块木板架在了小河上, 图 3 中小白兔、小猪和小猴一起开心地玩跳绳。按照三幅图的先后顺 序, 抓住三幅图的要点去串连成一个完整的故事即可。
