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1、第 1 页/共 14 页第 2 页/共 14 页 第二学期基础知识检测 五年级 语文试卷 （时间 90分钟，满分 100 分） 说明：请规范答题！ 一、看拼音，写词语。（10 分） w i w n xi n jishu i ji o ch n d u d j （）（）（）（）（） c y ng l ng zh o b n d ng n n k n du n li n （）（）（）（）（） 二、选词填空。（ 6 分） 居然果然 1. 每一面墙刷完 , 他搜索了一遍 ,( ) 连一个芝麻大小的粉点也没看到。 2. 嘎子太轻敌、太沉不住气了,( )输给了小胖墩儿。 庄严庄重 3. 陵园的四周长满了青
2、松翠柏, 气氛( ) 肃穆。 4. 老教授 ( ) 的仪表和精辟的论述 , 令人肃然起敬。 辽阔广阔 5. 我们在老师的带领下畅游在( ) 的知识海洋中 , 是多么幸福啊 ! 6. 汽车刚停稳 , 我们就飞奔向 ( )的草原。 三、按要求选填四字词语。(6 分) 目不转睛心急如焚闭月羞花抓耳挠腮 眉开眼笑挤眉弄眼心花怒放眉清目秀 目瞪口呆心猿意马文质彬彬东张西望 描写人物外貌的词语 : 描写人物动作的词语 : 描写人物神态的词语 : 描写人物心理的词语 : 四、解释下列加点的词语, 并用自己的话说一说诗句的意思。(12 分) 1. 童孙未解供 耕织, 也傍 桑阴学种瓜。 供: 傍: 诗句的意思
3、 : 2. 稚子 金盆脱晓冰 , 彩丝穿取当银钲 。 稚子: 钲: 诗句的意思 : 3. 牧童归去横牛背 , 短笛无腔信口 吹。 腔: 信口: 诗句的意思 : 五、句子练习。（ 12 分） 题 目 一二三四五六七八九总分 得 分 班 级 ： 座 位 号 ： 姓 名 ： 学 号 ： 密 封 线 启用前机密 第 3 页/共 14 页第 4 页/共 14 页 1.成群结队的长毛山羊 , 在见不到一个人影的绿草地上, 安闲地欣赏着这 属于它们自己的王国。 (缩句) 2.没有比这更好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌。（改为反问句） 3. 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得 不知如何是
4、好。 仿写句子： 4. 古埃及有金字塔。古埃及有石窟陵墓、神庙等建筑。（用关联词合并句子） 六、口语交际。（ 5 分） 你一定对家乡的风景名胜很熟悉呢！请你选择喜欢的一处地方，写一写导游词。 七、课内阅读。（ 7 分） 祖父的园子 (节选) 我并不细看 , 不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头, 看见一个黄瓜长大 了, 我跑过去摘下来 , 吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完 , 我又看见一只大蜻蜓从旁 边飞过 ,于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。 蜻蜓飞得那么快 ,哪里会追得上 ?好在一 开始也没有存心一定要追上,跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜 花, 捉一个绿蚂蚱 , 把蚂蚱腿用线绑上 , 绑了一会
5、儿 ,线头上只拴着一条腿, 而 不见蚂蚱了。 1. 将画横线的句子换一种说法, 保持句意不变。 (2 分) 2. 选段写了作者做的哪些事情?(2 分) 3. 从选段中你体会到了作者怎样的心情?(3 分) 八、课外阅读。（ 12 分） 密西西比河风光 (节选) 西岸, 草原一望无际 , 绿色的波浪逶迤而去 , 在远处同蓝天连成一片。野 牛在广阔无垠的草原上漫游。有时, 一头年迈的野牛劈开波涛, 游到河心小岛 上,卧在高深的草丛里 , 望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。看它头上的 两弯“新月” , 看它沾满淤泥的飘拂的长髯, 你可能把它当成河神。 东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、
6、岩石上、幽谷里, 到处都是各种颜色的树木花草, 散发着各种气味。大树高耸入云, 野葡萄、喇 叭花在树下交错生长 , 往树枝上攀缘 , 一直爬到树的顶梢。它们从槭树延伸到 密 封 线 第 5 页/共 14 页第 6 页/共 14 页 鹅掌楸, 从鹅掌楸延伸到蜀葵 , 形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在 树间攀缘的藤蔓常常迷失方向, 它们越过小溪 , 在水面搭起花桥。木兰树在丛 林之中挺拔而起 , 耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花, 俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕桐,没有任何树木可以同它媲 美。 丛莽中无数动物给这个世界带来魅力和生气。在小路尽头 , 有几只因为吃
7、 饱了葡萄而醉态酩酊的熊, 它们在树下蹒跚 ; 鹿群在湖中沐浴 ; 黑松鼠在茂密 的树林中嬉戏 ; 麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来, 在长满红草莓的草地 上来回走动 ; 黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去; 蜂鸟在佛罗 里达茉莉上熠熠发光 ,而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上,像藤 蔓一样摇来摆去 ,同时发出阵阵嘶鸣。 1. 根据意思填写文中出现的词语。(2 分) (1) 一眼望不到边 , 形容非常辽阔。( ) (2) 闪耀地发着光。 ( ) 2. 阅读短文内容 , 概括密西西比河两岸风光的不同。(2 分) 西岸: 东岸: 3. 找出短文第 3 自然段的中心句写在答题卡上
8、, 这段话侧重的是（）描写。 (3 分) A.动态B.静态 4. 短文中画“”的句子在结构上的作用是( ) 。(3 分) A.承上启下 B.引出下文 C.总结上文 5. 在短文中找出一处运用了比喻的修辞手法的句子, 并抄写下来。 (2 分) _ 九、习作。（ 30 分） 以“我的人”为题 , 写一篇作文 , 运用本单元中描写人物的方法, 写出他 ( 她) 某方面 的特点。字迹清楚 ,400 字以上。 班 级 ： 座 位 号 ： 姓 名 ： 学 号 ： 密 封 线 第 7 页/共 14 页第 8 页/共 14 页 第 9 页/共 14 页第 10 页/共 14 页 五年级语文答案 一、 （一词
9、1 分，一字 0.5 分） 慰问、衔接、摔跤、颤抖、妒忌、 簇拥、笼罩、板凳、难堪、锻炼 二、 （一空 1 分） 1、居然2、果然3、庄严 4、庄重5、广阔6、辽阔 三、 （一词 0.5 分） 外貌 : 闭月羞花、眉清目秀、文质彬彬 动作 : 抓耳挠腮、挤眉弄眼、东张西望 神态 : 目不转睛、眉开眼笑、目瞪口呆 心理 : 心急如焚、心花怒放、心猿意马 四、 （解释每空1 分，翻译 2 分） 1、从事。靠近。 小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。 2、幼小的孩子。一种金属打击乐器。 小孩子早晨起来,将金属盆中的冰取出来,用彩线穿起来当钲来敲。 3、曲调。随口。 小牧童横坐在牛背上,慢
10、慢地朝家而去,拿着一支短笛,随口吹着不成 调的曲子。 五、 （每个句子3 分） 1、长毛山羊欣赏着王国。 2、难道有比这更好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？ 3、一月，天好冷，冷得狗不敢出窝，冷得公鸡不敢伸长脖子打鸣， 冷得多少私家车都无法正常启动。 4、古埃及不仅有金字塔还有石窟陵墓、神庙等建筑。 六、略 （5 分） 七、 1.蜻蜓飞得那么快 ,不会追得上。（2 分） 2.选段写了作者吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱等事情。（2 分） 3.我体会到了作者在园子里尽情玩耍时自由、快乐的心情。（3 分） 八、 1. (1)一望无际(2)熠熠发光（一空 1 分） 2.草原广阔、万籁无声（1
11、分）植物繁茂、热闹喧嚣（1 分） 3.丛莽中无数动物给这个世界带来魅力和生气。（2 分） A（1 分） 4. B（3 分） 5.看它头上的两弯“ 新月 ”, 看它沾满淤泥的飘拂的长髯,你可能把它 当成河神。（2 分） 九、略 第 11页/共 14 页第 12 页/共 14 页 第二学期基础知识检测 五年级 语文答题卡 （时间 90 分钟，满分 100 分） 说明：请规范答题！ 十、看拼音，写词语。（10 分） w i w n xi n ji shu i ji o ch n d u d j c y ng l ng zh o b n d ng n n k n du n li n 十一、选词填空。（
12、 6 分） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 十二、按要求选填四字词语。（6 分） 描写人物外貌的词语 : 描写人物动作的词语 : 描写人物神态的词语 : 描写人物心理的词语 : 十三、解释下列加点的词语, 并用自己的话说一说诗句的意思。（12分） 1. 供：傍： 意思： 2. 稚子：钲： 意思： 3. 腔：信口： 意思： 十四、句子练习。（ 12 分） 1. 2. 3. 4. 十五、口语交际。（ 5 分） 十六、课内阅读。（ 7 分） 1. 2. 3. 十七、课外阅读。（ 12 分） 1. （1）（）（2) （） 2. 西岸 东岸 3. （） 4. （） 5. 班 级 ： 座 位 号 ： 姓 名 ： 学 号 ： 密 封 线 启用前机密 第 13 页/共 14 页第 14 页/共 14 页 九、以“我的人”为题 , 写一篇作文 , 运用本单元中描写人物的方法, 写出他 (她)某 方面的特点。字迹清楚 ,400 字以上。（ 30分） 密 封 线
