统编版道德与法治下册七年级期中检测卷(5)

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1、第 1 页 共 6 页 期中检测卷 时间： 45 分钟满分： 100 分 题序一二三四五总分 得分 一、单项选择题( 每小题 3分，共 45 分) 进入青春期后， 我们会发现自己变化挺大的；脸上长了青春痘；男生说话的声音变得沙 哑；对异性同学敏感起来；有了心事不愿意和大人交流。回答1、 2 题。 1上述变化 ( ) A是病态的生理变化 B 是不正常的心理现象 C是我们成长中的正常现象 D 只发生在个别同学身上 2面对上述生理和心理的巨大变化，正确的对待方式是( ) 做好心理准备坦然地面对这些变化尽量少跟他人接触，以免暴露缺点发挥自 己的优势，充满自信地生活和学习科学地认识自己的生理和心理特点

2、A B C D 3 随着青春期的来临，少男少女们发生了一系列的生理和心理变化，一些孩子会变得孤独、 焦虑， 甚至会形成心理障碍， 而“亲青热线”正在成为青少年解决烦恼的知心朋友。“亲 青热线”的设立( ) 有助于青春期的青少年顺利、安全地度过青春期有利于青春期的青少年摆脱因为 生理变化而带来的烦恼能使每一位青少年摆脱任何烦恼和忧愁对青少年的帮 助微乎其微 A B C D 4进入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立，理解错误的是( ) A佳林：思维独立就是追求穿着的另类独特 B子豪：思维独立指有自己独到的见解 C文琪：思维独立也要能接纳他人合理的意见 D司玥：思维独立意味着不人云亦

3、云，不一味追求独特 5木兰诗是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战 场上建立功勋的故事。花木兰要替父从军，只能女扮男装， 说明了在社会生活中( ) 人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响男生比女生要更加能干，女生 不应该去从军打仗受性别刻板印象的影响，可能会影响自身潜能的发挥我们在 接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 A B C D 6小明是班里出了名的“刺头儿”。班主任李老师发现他的字写得非常漂亮，便让他参加 班里黑板报的工作，同学们看到了他的进步，并对他大加赞扬。从那以后，小明变得爱 学习，成绩在一点点进步！以下哪个选项与小明的进步无关(

4、 ) A有自信，才能有进步 B 有进步，就会更自信 C紧张的同学关系 D 只要进步了，都是我们成长的足迹 7七年级学生小杰上课不认真听讲，经常做小动作，影响了周围同学的学习。有一次，他 邀请同学到家里玩，同学都说：“不愿和不爱学习的孩子玩。”这句话刺痛了他。从那 以后，他认真听讲， 努力学习， 勤学好问， 学习成绩有了很大的提高。这告诉我们 ( ) 每个人都有自己的弱点，要努力克服弱点每个人的敌人不是别人而是自己自 第 2 页 共 6 页 强的人是勇于克服自身弱点的能够战胜自己的人，必定能自强 A B C D 8“行己有耻”出自论语子路。春秋时期的孔子曾说：“行己有耻，使于四方，不 辱君命，可

5、谓士矣。”下列行为中，没有做到“行己有耻”的是( ) 拿别人的缺点、缺陷、 姓名开玩笑经常帮助同学，特别是身体有残疾的同学 喜欢散播小道消息，专门讲同学的糗事上课时给同学们讲故事听，让同学们发笑 A B C D 9“止于至善”是一种精神境界和追求。下列同学的表现体现出这一境界的是( ) 李帆经常利用周末的时间去敬老院做志愿服务王梅为班级的发展积极提出自己 的合理化建议赵虎路遇老人跌倒害怕被讹，急忙走开孙雨对朋友很真诚，凡是 朋友的要求她都一一答应 A B C D 10下图中人物的这些感受，就是我们所说的( ) 遇到好事 高兴、愉快 手舞足蹈 遇到坏事 不高兴、伤心 悲观失望 A.自信 B 情绪

6、 C 情感 D 感情 11人的情绪具有感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们调节情绪时应该 ( ) 合理发泄情绪将心比心， 站在对方的角度想问题去网吧通宵玩游戏注意 他人的情绪感受，表达自己的情绪感受时，不忘关心他人 A B C D 12临近中考，小李的情绪有些焦虑，担心考不好。在心理老师的指导下，他在考场通过深 呼吸来调节情绪。这种调节情绪的方法是( ) A改变认知评价法 B 放松训练法 C合理宣泄法 D 转移注意法 13山水是大自然的杰作，人们常寄情于山水之间，并把所思所悟付之于诗词文章。历代文 人墨客的不少名篇佳作就是人们对山水的赞美歌颂。下列诗句能给我们带来正面情感体 验的

7、有 ( ) 明月松间照， 清泉石上流接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红大漠孤烟直， 长 河落日圆山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 A B C D 14在我国传统的健康和教育理念中，都认为羞愧和内疚之类的负面情感是培养健康孩子的 一大障碍，因为人们见到太多的情感伤害事件，有的甚至远比肉体伤害更为残忍。但是， 根据情感智力的观点，适度的负面情感和经历对孩子是有益的。这说明( ) 第 3 页 共 6 页 负面情感往往会带来不舒服、不愉快的负面感受负面情感对培养健康孩子来说一 定是件坏事体验负面感受未必是件坏事，适度的负面情感和经历对于我们的成长也 有意义学会承受一些负面感受，也可以让我们不断成长 A B

8、C D 15 2017年 11 月 30 日， 11 月“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人( 河北廊 坊) 现场交流活动在廊坊市举行，通过各种方式展现道德模范、身边好人的感人事迹， 歌颂道德模范的崇高精神，传递真善美，传播正能量。这说明( ) 在情感体验中， 我们可以用自己的热情和行动来影响环境在与他人的情感交流中， 我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量我们在生活中不断创造美好的情感体 验，使周围的世界多一份美好救助他人是每个人必须要做的 A B C D 二、简答题 (10 分) 16在全国“情感教育与班集体建设”学术研训会上，全国“情感教育”首席专家、北京师 范大学教授、博士

9、生导师朱小蔓指出，在教育工作中，不关注人的情感状况、情感发育 的教育一定不是真正的教育，教育必须关注真实的个人情感及其发展，班级是情感教育 大有可为的场域。绝大部分孩子是自然地掉落在一个班里，要以班集体这个建制把每个 真实的个人情感安顿好，班级要创造情感文明环境，让人的情感体验尽可能丰富深刻， 有质量和品位。 (1) 教育必须关注真实的个人情感及其发展，这是为什么？(6 分) (2) 在班集体的生活中，我们能够体味到哪些美好的情感？(4 分) 三、辨析题 (11 分) 17关于初中生早恋，有些学校出台了具体的规定，设计了一些阻拦男女生早恋的措施。如 图，某中学为防止早恋，要求男同学和女同学之间

10、相处，必须保持44 厘米的距离。 针对某中学出台的这一规定，小明同学认为，异性同学之间朦胧的情感是真正的爱情， 学校不应该采取措施防止中学生早恋。小明的观点正确吗？请说明理由。 四、材料分析题(16 分) 第 4 页 共 6 页 18 材料一：刘先生平时做事风格比较低调沉稳，脾气和人缘都很好。 可是随着伏天的到来， 最近刘先生在开车时，只要看到别人抢道、开车慢，他就会骂人，而且骂得很难听，和 平常判若两人，在家也常常因为小事和妻子争吵不休。 材料二：现代人的情绪遭遇诸多挑战：工作事务繁多、人际关系复杂、社会竞争加剧、 放松渠道单一。抑郁症、孤独症、焦虑症随处可见，身处负能量的压抑磁场，心理疾病

11、 也被赋予传染属性，身心不自由，情绪则常常如洪水猛兽，一发而不可收。压力之下， 有人错误地将发泄作为情绪管理的手段，暴饮暴食，抽烟酗酒，以为释放完了，生活就 能整装待发，回归正常。然而，任性放纵只能图一时之快，却无异于舍本逐末，自我麻 痹，最后身体、心理千疮百孔，得不偿失。 (1) 结合材料一说说情绪受哪些因素的影响。它的作用有哪些？(4 分) (2) 根据材料二谈谈对情绪进行管理的重要性。(6 分 ) (3) 你认为应该怎样管理自己的情绪？(6 分) 五、活动探究题(18 分) 19青春是一道美丽的彩虹，青春是一朵含苞欲放的花，青春是一首优美动听的歌曲，青春 是一段五彩缤纷的生活青春是梦，美

12、妙的梦。某校七年级(1) 班正在开展“激扬青 春，放飞梦想”主题班会，请你参与其中，完成下列任务。 时光飞逝，我们告别了童年，迈进了少年时代。我们感受着青春的喜悦；同时，也 体验着成长带来的烦恼。我原是一个乐观快乐的女孩，但我的快乐似乎随着我的成长而 逐渐减少了。我开始厌倦长辈们的管教，盼望能独立、自主。开始想离开家长的怀抱， 去追求属于自己的一片蓝天，盼望在蓝天下自由地奔跑、飞翔。记得有一次，我正在打 扫家里，妈妈回来了，便对我说：“扫地不是这样扫的，你东扫扫西扫扫的，怎能扫得 干净呢？”妈妈还没说完，我便跑到自己的房间，把门反锁起来，偷偷地啜泣。心想： 妈妈， 我已经长大了， 我不再是充满

13、稚气的小女孩了，您为什么就不能让我做一次主呢？ (1) 材料中的“我”可以采取哪些方法化解青春带来的烦恼？(6 分 ) 中国青年网评论员杨丽在一篇题为网创青春不可限的网评中指出， “处处是创 造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”，青年人有无限可能，不拘泥于已有的成 果、不禁锢于繁杂的条条框框、不沉溺于舒适平庸的生活，敢于突破才叫青春。“做出 重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人， 他们做出了大 第 5 页 共 6 页 师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。”当今， 世界都期待青年们能靠着创新智 慧，继续为人类开辟新的疆域，让世人“大吃一惊”。 (2) 杨丽在这篇

14、网评中说的话符合课本上的哪些观点？(6 分) 身处青春，你会发现青春并不公平。当你用100% 的态度去面对它，收获或许只有 50% ；而你选择用50% 的态度去对待它，或许最终将一无所获。若是选择安逸，久而久 之，你会发现丢失了勇气，缺乏了毅力；反之，选择了奋斗拼搏，你就会明白自己想 要的是波澜壮阔，即使前方黑浪涛天，也会有搏击长空的无畏无惧。因为真正的强者， 不是没有眼泪， 而是含着泪水依旧奔跑的人。当然， 拥有梦想的同时也需要有强健的体 魄， 身体才是革命的本钱。告别慵懒和惰性吧， 正能量才是青春该有的表现，积极一点， 乐观一点，为你的梦想打造一副好载体，自然会发现真正的意义，受益终生！

15、(3)以上材料启示我们， 实现青春的梦想需要培养什么品质？这一品质的重要内容有哪 些？怎样才能使自己具有这种品质？(6 分) 期中检测卷 1C 2.A 3.D 4.A 5C 点拨：男生女生各有自己的特征，在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出自 己的特点；说法是片面的，排除。故选C 。 6C 点拨：题干材料中“老师发现他的字写得非常漂亮，便让他参加班里黑板报的工作， 同学们看到了他的进步”，说明了老师和同学们发现了他的优点，正是这一优点使小明 一天天在进步，自信心在增强；C体现不出他的进步，符合题意。故选C。 7 B 点拨：题干材料中“七年级学生小杰上课不认真听讲，经常做小动作”这是他的弱

16、点； “认真听讲， 努力学习，勤学好问，学习成绩有了很大的提高”这是他战胜自我的表现， 也是自强的表现。因此，每个人的敌人不是别人而是自己。故选B。 8B 9A 点拨： 选项中同学的表现不是“止于至善”的精神境界和追求，赵虎应帮助跌倒 的老人，孙雨对于朋友的要求要明辨是非，看是否符合道德和法律的要求。故选A。 10 B 11.A 12.B 13.B 14 C 点拨：不同情感会带给我们不同的感受。负面情感一方面会带来负面影响，但是也 可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受， 善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 说法错误，过于绝对。故选C。 15 A 点拨：全国道德模范与身边好人的行为是关爱他人的表现，值得我们学习。美好的 事物， 能使我们传递情感正能量，我们要积极创造美好情感，用自己的实际行动为传递 第 6 页