《部编版小学六年级语文下册期末考前冲刺必背知识点名师总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学六年级语文下册期末考前冲刺必背知识点名师总结（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、统编版六年级下学期期末考前冲刺必背名师总结 一、熟记每课重要知识点和相关拓展 1 北京的春节 : 时间 为顺序 , 表现了春节 隆重与热闹。 详写：腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、 元宵节。作用是：这几天，最能表现北京独特的春节习俗，也是春节期间的几个高潮。 作者老舍： 原名舒庆春， 获北京市 政府授予 “人民艺术家” 称号。龙须沟、茶 馆 ，小说 骆驼祥子猫城记离婚四世同堂。 元日宋 王安石爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 除夕守岁：年轻人守岁为父母长辈延年益寿，年长者守岁珍爱光阴。 2 腊八粥 : 腊八粥又名“福寿粥”，寓意：多寿多福。 主要写等粥、
2、喝粥，详写等粥，略写喝粥。好处详略得当，重点突出腊八粥的美味和 对腊八粥的喜爱之情。 作者沈从文： 原名沈岳焕，有“ 中国乡土文学之父 ”的美誉。代表作有小说边城 长河，散文集湘西散记记丁玲 有关儿童：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 3 寒食： 唐 韩翃 ，讽刺 诗，讽刺了 公侯得宠专权的腐败 。 寒食节，在冬至后的第105 天，清明节前 1-2 天。亦称“禁烟节”“冷节”，传统习 俗是吃冷食、禁火 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 日暮：太阳快落山的时候。 迢迢牵牛星 : 选自古诗十九首， 抒发了 因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心
3、情。 迢迢牵牛星，皎皎ji o 河汉女。纤纤 xi n 擢 zhu素手，札札zh弄机杼。终日不成 章，泣涕 qt 零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间ji n，脉脉不得语。 迢迢：遥远。皎皎：明亮。河汉：即银河。擢：伸出。素：白皙。杼，梭子 章：花纹。泣：哭泣。涕：眼泪。零：落下。复：又。几许：多少。 盈盈：清澈的样子。间：隔。脉脉：相视无言的样子。 十五夜望月 : 唐 王建，表达了 游子的思亲 之情。 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 中庭：庭院中。地白：指月光照在庭院的地上的样子。尽：都。落：在，到。 露从今夜白，月是故乡明。举头望明月，低头思故乡。
4、4*藏戏: 三个特点 : 戴着面具演出，演出时没有舞台，一部戏可以演出三五天。藏戏的“开山鼻 祖”：唐东杰布 国王面具红色喻威严，王妃面具绿色喻柔顺，巫女的面具半黑半白喻两面三刀，妖魔面 具青面獠牙喻压抑和恐怖，村民老人面具白布或黄布喻朴实敦厚。 语文园地 1: 吃年糕 : 万事如意年年高； 吃鱼: 生活富余年年有余； 刻蝙蝠 : 遍地是福福从天降。 正月十五点灯笼 : 驱魔降福喜庆光明中秋赏月吃月饼 : 祈盼团圆幸福美满 长歌行 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲 。 5 鲁滨逊漂流记 (节选): 时间顺序
5、：遇险上岛、建房定居、养牧种植、救星期五、回到英国。 没纸笔（用刀子刻杆留痕记录时间）；住（在山坡上搭帐篷）；吃（打猎，捕鱼，蓄 养动物，种植粮食） 鲁滨逊：不畏艰险、机智顽强、积极乐观、锲而不舍。 鲁滨逊漂流记：丹尼尔笛福，“ 英国小说之父 ”；爱丽丝漫游奇境又名： 爱丽丝梦游仙境，英国刘易斯卡罗尔。 6*骑鹅旅行记 (节选): 作者： 塞尔玛拉格洛芙， 瑞典 女作家。世界文学史上 第一部 ，也是唯一部获得 诺贝 尔文学奖 的童话作品。 事情发展的顺序：变成狐仙、动物控诉、骑鹅飞行。尼尔斯是个淘气、调皮、勇敢、 有孝心的孩子。 7*汤姆. 索亚历险记 ( 节选): 汤姆索亚 ：淘气、顽皮好奇
6、、关心朋友、无拘无束、向往自由独立。 作者 马克吐温， 世界短篇小说大师；短篇小说代表作：竞选州长百万英镑； 长篇小说代表作：汤姆索亚历险记，姊妹篇：哈克贝利费恩历险记。 语文园地 2: 莫道君行早，更有早行人。路遥知马力，日久见人心。听君一席话，胜读十年书。 近水知鱼性，近山识鸟音。读书须用意，一字值千金。 8 匆匆: 背诵全文。 作者： 朱自清 春匆匆背影荷塘月色 表达了作者对时间流逝的惋惜无奈 ，启发： 珍惜时间、有所作为 。 首尾呼应，结构严谨，深化主题。更突出了作者对逝去时光的留恋。 一寸光阴一寸金 , 寸金难买寸光阴 。少壮不努力，老大徒伤悲。 匆匆表达情感的方式：间接抒情和直接抒
7、情相结合。 9 那个星期天 : 选自务虚笔记。作者：史铁生，代表作有小说务虚笔记，散文我与地坛。 我：乖巧、懂事 , 体谅母亲的辛劳。 那个星期天表达情感的方式：融情于事, 把情感融会在所描写的人、事、物。 刘勰在文心雕龙 中曾说 “情以物迁，辞以情发 ”，意思 作者的情感是随着景物的不 同而变化的，文辞又是随着作者情感的变化而抒发的。 10 马诗: 托物言志，表达了诗人渴望建功立业、报效国家，但怀才不遇。 作者 唐 李贺，有 诗鬼 之称，与 诗圣 杜甫、 诗仙 李白、 诗佛 王维齐名。 大漠沙如雪，燕山y n 月似 s钩。何当金络脑，快走踏清秋。 钩：古代的一种兵器；何当：何时将要。金络脑：
8、即金络头，用黄金装饰的马笼头 快走：快跑。走，跑。踏：奔驰清秋：清朗的秋天。 石灰吟 : 托物言志表达了诗人坚强不屈不怕牺牲洁身自好。 作者：明，于谦，是一位与岳飞齐名的民族英雄。 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 吟：吟颂。若：好像；等闲：平常。浑：全。清白：比喻高尚的节操。 竹石: 托物言志表达了诗人刚正不阿、坚强不屈。 作者：郑燮，又名郑板桥，为扬州八怪 重要代表人物。 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 咬：诗中指紧紧扎根在土里。立根：扎根，生根。原：本来 , 原本。 磨：折磨，挫折。击：打击。坚劲：坚韧、刚劲。任：任凭。尔
9、：你。 花中四君子梅、竹、兰、菊; 岁寒三友松、竹、梅。 11 十六年前的回忆 : 时间顺序：被捕前、被捕时和在法庭上。前呼后应，首尾呼应，突出文章主题。 李大钊：临危不惧、坚贞不屈、视死如归、忠于革命。 12 为人民服务 : 作者：毛泽东革命家、军事家、思想家。作品：长征沁园春雪等。 世上无难事 , 只要肯登攀。不管风吹浪打， 胜似闲庭信步。 一桥飞架南北， 天堑变通途。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 背诵 2、3 自然段。张思德完全、彻底地为人民服务 司马迁： 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛：固：本来；或：有的；于：比。句 意：人总是要死的，但死的意义有不同，有的死比泰山还重，有的死
10、比鸿毛还轻。 13*金色的鱼钩 : 老班长：忠于革命、舍己为人。 语文园地 4： 墨梅（元）王冕 吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 赠刘景文宋苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。常将有日思无日，莫把无时当有时。 书到用时方恨少，事非经过不知难。人心齐，泰山移。 14 学弈: 孔子：名丘，字仲尼。古代思想家、教育家，儒家学派创始人 。倡导仁义礼智信。 孟子: 儒家学派的杰出代表。 本文选自 孟子告子上 启示：做事一定要专心致志，不能
11、三心二意。 背课文。弈：下棋。通国：通：全。之：的。善：善于，擅长。使：让。诲：教导。 其：其中。惟弈秋之为听：惟, 只。只听弈秋（的教诲）。虽听之：之：弈秋（的教诲） 以为：认为。 援：引，拉；将至：将要到来。思：想。弓缴：弓箭。 缴：古时指带有丝绳的箭。之：代词，这里指鸿鹄。 虽与之俱学：之：指专心致志的那个人。虽然这个人和那个专心致志的人在一起学习。 弗若之矣：成绩却不如另外一个人。 为是其智弗若与：为 , 因为。弗：不如。因为他的智力比别人差吗？ 曰：说。非然也：不是这样的。然，这样。矣：了。 两小儿辩日 : 我们要学习孔子“知之为知之，不知为不知”的实事求是的学习态度。 背课文。 本
12、文选自列子汤问游：游学，游历 。辩斗： 辩论，争论。 故：原因，缘故 。 以： 以为。去：离。日中： 正午。及： 到了。则： 就。 为：是。沧沧凉凉： 寒凉。探汤： 汤，热水。 这里指 天气很热。 决：裁决，判断 。孰为：孰， 谁。为：同“谓”，说 。 汝：你。知：同“智”，智慧。 孔子论语：学而不思则罔，思而不学则殆。知之为知之，不知为不知，是知也。 不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。 孟子：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 15 真理诞生于一百个问号之后: 作者叶永烈 ：课文按 发现问题、不断发问、不断解疑、找到真理的方法。 阐述三个事例：英国化学家波义耳发现植物酸碱
13、反应并发明石蕊试纸、德国气象学家魏 格纳观察地图提出大陆漂移学说、美国睡眠研究专家阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做 梦有关。论证自己的观点：真理诞生于一百个问号之后。 “？”拉直变成“！”“？”是发现的问题，是不断的追问；“！”是通过探索，解 决了疑问，发现了真理。好处：用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。 启发：告诉我们只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问 号之后，就有可能发现真理。 16 表里的生物 : 作者 ：冯至，被鲁迅称为“中国最为杰出的抒情诗人”。“我”对事物有着强烈的 好奇心 ，是一个善于观察、爱思考的孩子。 17*他们那时候多有趣啊 : 科幻小
14、说。玛琪是在家里上学，看的则是电子书，机器人老师，没有同学一起学习； 我们现在的学校设在专门的地方，有真正的老师、同学，玛琪我们现在读的是纸质书。 相对而言我更喜欢现在的学校，因为它更加人性化，更富有人情味。 语文园地 5 穷则变，变则通，通则久。周易苟日新，日日新，又日新。礼记青，取 之于蓝而青于蓝。荀子苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。淮南子 赵孟頫：代表作三门记与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。 综合性学习 : 十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。田老师：循循善诱，博学多才, 善于教学 98 个红双圈。“红双圈” 起到了激励 “我”写作兴趣的作用。红双圈可以是 “跑
15、道上的加油呐喊” , 可以是“课堂上的掌声”, 还可以是“做了一件好事后的微笑” 成长纪念册：封面、扉页、目录、正文。“班级纪念册”取一个美名我们毕业了, 你还 会给它设置以下栏目 : 多彩生活、我们的骄傲、精彩的瞬间、我们的佳作。你最难忘的 活动是 拔河比赛 , 这次活动让你懂得了团结力量大。 老师的词语： 诲人不倦循循善诱为人师表教导有方春风化雨 老师的名言、古诗： 随风潜入夜 , 润物细无声。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 落红不是无情物，化作春泥更护花。桃李不言, 下自成蹊。师者，传道授业解惑也。 华罗庚：聪明在于学习，天才在于积累。 我想对老师说 : 老师，我忘不了您的关爱与教育，
16、祝您今后工作顺利、身体健康! 我想对同学说 : 六年来我们朝夕相处，与你分别我万分不舍。愿我们的友情之花常开! 古诗词诵读 1. 采薇( 节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心 伤悲，莫知我哀！ 选自诗经小雅。诗经又称诗三百, 我国第一部诗歌总集。 对比手法 , 以出征时和战罢归来时所见的不同景色进行对比，表达了内心的悲哀。 薇，薇菜，植物名。昔我往矣：“昔”从前，指出征时。“往”指当初去从军。 杨柳依依：“依依”，形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。 今我来思：“思”，句末语气词，没有实在意义。 雨雪霏霏：“霏霏”，雪花纷落的样子。雨雪：指下雪。雨，这里读y。 行道迟迟：慢慢地在路上走。“迟迟”，迟缓的样子。载渴载饥：“载”，又。 莫知我哀：莫：不，没有。莫知：没有人知道。 2 送元二使安西： 与朋友之间的依依惜别之情。 唐 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 使安西： “使”，到某地；出使。浥轻尘：浥（y）：湿润。 客舍：旅店。 柳色：即指初春嫩柳的颜色
