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1、部编版六年级语文上册第三单元复习教案 复习目标： 1. 掌握本单元生字词的拼音与书写，会写28 个字，会写 39 个词语。 2. 弄清本单元每篇课文的主要内容。 3. 能理解课文的故事情节，梳理行文思路。 4. 背诵本单元要求背诵的篇目。 5. 掌握语文园地中日积月累部分中的内容，朗读、背诵古诗春日。 复习过程： 一、弄清本单元课文的专题是“阅读方法”。 二、谈谈你最喜欢本单元中的哪篇课文, 为什么？ 三、复习竹节人 1. 词语积累 :威风凛凛呆头呆脑挖空心思叱咤风云 2. 为什么要写老师与竹节人这一部分？它和主题的关系是什么？ 老师没收竹节人，表现出老师不苟言笑、威严无比的形象。与后文老师玩
2、竹 节人形成强烈的对比， 从而更加突出了老师温柔赤诚的内心，活泼亲切的形 象。竹节人受到老师的青睐侧面烘托出这个游戏的有趣，表达了“我们”内 心的喜悦、满足与自豪， 竹节人和老师共同构成了 “我”对童年的美好回忆， 深化了文章的主旨。 四、复习宇宙生命之谜 1. 把握主要内容 介绍科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程。 2. 理清基本结构 古代神话引出话题理论推测探索火星未揭谜底，仍将探索。 3. 领悟表达方法 采用分析、比较、排除的方法说明问题。 五、复习故宫博物院 1. 词语辨析： 【盘绕环绕缠绕】 三个词都为动词，都有一个共同的语素“绕”，但“绕”的方式不同，适用 对象也不同。“盘
3、绕”指围绕在别的东西上面，“环绕”指围绕在别的东西 周围，“缭绕”指不必依托某物在空中漂浮。 【壮丽绚丽】 两个词都为形容词，含褒义，都有好看、美丽的意思。它们的细微差别是： “壮丽”着重表示“雄壮而美丽”的意思，适用于描写河山、事业等，例如 “壮丽的事业”。 “绚丽”着重表示“色彩鲜明”的意思，适用于描写景物、 服饰，例如“绚丽的杜鹃花”。 【壮丽瑰丽】 都含有“美丽”的意思。“壮丽”指雄壮美丽，侧重于雄壮，多指事业、行 为和建筑物，如“故宫建筑群规模宏大壮丽”。而“瑰丽”指异常美丽，多 指事物似玉石般瑰奇绚丽，如“瑰丽的鲜花”等。 2. 中心意思： 本文大体按照游览参观路线， 由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要 建筑及其布局和功用，突出表现了故宫建筑群规模宏大壮丽、建筑精美、布 局统一的艺术风格。 3. 写作特点： 顺序合理，条理清晰，重点突出，详略得当。 参观顺序： 天安门端门午门汉白玉石桥太和门太和 殿中和殿保和殿乾清宫交泰殿坤宁宫御花园 顺贞门神武门景山 六、复习语文园地三 背诵日积月累春日
