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1、 1 “安全、法制教育”主题班会教案“安全、法制教育”主题班会教案 翔安区东陵小学 六年级 教学目的教学目的： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学 法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以 及社会的稳定发展。 教学方法：教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 教学过程：教学过程： 一、导入 保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社 会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效 果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未 成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的 侵权侵
2、害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年 人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母 和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 二、主要内容 （一） 你对法律知多少： 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 未成年人保护法 中华人民共和国预防未成年人犯罪法 2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情 旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财 2 物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营 业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架 斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。 为保护未成年人健康成
3、长， 未成年人保护法和预防未成年 人犯罪法 分别做出了一些禁止性规定， 中学生不应当违反这些规定。 要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工， 不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶 杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。 （二）正确对待父母和学校的教育 随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成 年学生的独立自主的意识是很可贵的， 有些未成年学生对家长和教师 的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流” ，对父母的话听 不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评 教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教
4、师、家长的正确教育 也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。 观看一个动画，主要内容是：一个考试不及格的学生因为害怕 第二天的家长会很晚才回到家。 回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂 他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。 请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（讨论） （三）学会运用法律武器保护自己的合法权益 未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护 最有效的措施是求助法律。 依法维权不仅能保护自己的合法权益不受 3 侵害，而且是维护法律的尊严。 案例：小周家住湖北农村，是六年级学生。1996 年月 11 月 3 日，在骑车回校途中，不慎将 8 岁女孩小雷撞倒在地致伤，
5、雷家要求 周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家 赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带 回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳 1000 元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条， 之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校 学的法律知识，决定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状， 法院经审理后， 认为派出所行为是违法行为， 必须退还周家交纳的钱。 小周终于依法维护了自己的尊严。 （四）学会断案：案例.父母不让孩子上学违法吗？ 村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男 轻女思想
6、，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。 村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书， 均被赵某以自家的 事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法？答案：违法 （五）社会实践 结合相关内容，到当地派出所、法院少年法庭或少年犯管教 所作一次社会调查。 调查内容：近年当地未成年人违法犯罪的情况； 未成年人违 法的主要原因是什么，我们应吸取什么教训。并在班上进行交流. 4 “安全、法制教育”主题班会教案“安全、法制教育”主题班会教案 翔安区东陵小学 一年级 教学课题：教学课题：自护、自救安全教育 教学内容：教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。 教学目标教学目标：
7、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自 救的意识，使学生安全、健康成长。 教学过程教学过程： 一、 谈话引入： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、 爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需 要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈 谈家居安全要注意什么： 1、 用电安全。随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方 越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1） 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4） 使用中发
8、现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况， 应立即关掉电源开关，停止使用。 5) 发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等 5 物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、 安全使用煤气 1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被 锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2) 使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等） ，应充分保证室 内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 二、 游泳时要注意安全 1、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 2、 发现有人溺水，不要贸然下水救，应大声呼唤成年人相助。 3、水下情况不明时，不要跳水。 三、 交通
9、安全 1、 行走时怎样注意交通安全 1） 在道路上行走，要走人行道，要靠路 边行走。 2） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3） 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与 机动车辆争道抢行。 4） 穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停” 。 2、 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿 童不准骑自行车上街。 四、 小结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的 知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的 情况或危险，就能健康地成长。 6 “安全在我心中”主题班会教案“安全在我心中”主题班会教案 翔安区东陵小学 四年级 教育目的教
10、育目的 1、让学生通过发生在生活当中真实的交通事故，明确其危害性 和造成的原因。 2、能够在日常生活当中自觉的遵守交通规则，懂得生命的宝贵， 能够珍爱自己的生命。 过程：过程： 一、导入 师言：交通安全，一个永恒的话题。交通安全，一个涉及人生 质量、家庭幸福的话题。1886 年，当德国人卡尔奔驰发明世界上第 一辆以汽油做燃料的机动车以来，人类在向现代文明迈进的同时，也 随之带来了交通事故这一灰色阴影。 一个活蹦乱跳的躯体在一瞬间成 为车轮下的亡灵，一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎，一 百多年来死于车祸、伤残等交通事故的人数触目惊心，由此而造成的 经济损失更是让人叹息。 二、导学达标 、
11、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。 1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。 2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或 带给我们的启示。 7 3、师言：时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境，人 们的生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天。 车轮下真实的死 亡报告， 给我们带来的不仅仅是震惊和痛心， 更重要的是警醒和反思。 是什么造成了这场悲剧？ 4、让学生说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已见。 5、师言：是人们对交通法规的漠视，是交通违章。当因为路口 没有车辆而在红灯下穿越马路， 是否想过你已经走到了危险的边缘？ 当驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，是
12、否记起每年有多 少司机因违章超车而命丧黄泉？仅在 2002 年度， 我国共发生了 72 万 起重特大交通事故。在事故中总共约有 55 万人受伤，是 1991 年海湾 战争中死亡人数的 3 倍多，而死于交通事故的，是海湾战争中死亡人 数的 35。看到这些个冷冰冰的数字，该警醒了！我们付出的鲜血 和生命的代价已经太多！而大大小小的事故，一句话归总，都是出于 违章。 违章， 并不是因为他们无知， 而是因为他们疏忽， 正因为疏忽， 导致了太多完全可以避免的伤亡和损失；正因为疏忽，导致了太多原 本幸福家庭的破碎和痛苦。 、珍爱生命，注意遵守交通规则。 1、师言：同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你
13、听 到这一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么？可以放手，学生想对谁 说都行， （如司机、行人、亲人、交通管理部门等等） 8 2、师言：同学们，交通规则并不复杂，只要稍加用心，谁都 能熟练掌握。我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全，遵守交 通法规。生命是可贵的，每个人都应该珍惜自己宝贵的生命。 3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何注意安全。 三、老师总结：作为一名少先队员，我想我会用自己的实际行 动为交通秩序做出自己应该做的事。 同时也希望我们每一个人都应该 珍爱自己的生命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序，安 全而又轻松的社会大家庭里， 共同撑起一片和谐、 安宁、 幸福的蓝天。
14、 9 “安全系着你我他”主题班会教案“安全系着你我他”主题班会教案 翔安区东陵小学 三年级 教育目的：教育目的： 1、步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。以各种形 式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用。 2、培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好 基础。 过程：过程： 一、活动准备工作 1收集健康教育课本和活动课学过的“自护”知识和急 救技术。 2排练节目 3准备道具 二、活动过程： 1、队会前的各项仪式略。 2、中队长发言：同学们，每天的阳光是灿烂的，霞光是绚烂 的，健康是美丽的，安全是重要的。我希望我们每一个人都应该珍爱 自己的生命， 能在安全而又轻松的社会大家庭
15、里， 共同撑起一片和谐、 安宁、 幸福的天空。 我宣布 “安全系着你我他” 主题中队会现在开始。 （一） “自护”能力表演和知识竞赛： 1、小品（我们去春游） 让学生明白在意外情况下受伤应如何自救。 （处理方法：先用 10 盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精 球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是 把绷带的尾端对半剪开，而后打结。 ） 2知识问答和即兴表演 （1）中队长发言：a、我国把每年的哪一天定为“全国中小学 生安全教育日”？b、路口的交通指挥信号有哪些？c 即兴表演：如 果你不小心烫伤了手（处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油 类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上） 。 3小品要学会保护自己 片断 1：活动课上，老师给大家讲故事报警 。 片断 2：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。 （救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣， 可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用 凉水轻轻地喷洒。 ） 片断 3：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他 连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。 （抢救方法：将病人立 即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人 喝点醋，最后拨打急救电话“120”
