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1、 1 1 小学六年级上册数学期中考试试卷分析总结及反思 小学六年级上册数学期中考试试卷分析总结及反思 【篇一】 一卷面分析 本次考试既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了 学生的综合能力。覆盖面广，前四单元方方面面的知识都渗透了，试 题不偏也不难，但从考试结果来看，还是不太理想。因为六年级这学 期期中前最重要的知识点就是找单位“1” ，但是一部分学生对应用题 不会分析理解，找不到单位“1” ，因此也分不清用乘法还是除法。以 后要强化这方面的练习，教给学生分析问题的方法和思路。 一成绩情况 六（1）班 36 人，优秀的有 15 人，不及格的有 7 人。 六（2）班 38 人，优秀的有 16
2、人，不及格的有 5 人。 二存在问题 1.学生没有良好的学习习惯，没有耐心，不能认真审题。 单位不统一不先转化，化简比再求比值只化简，列式计算抄错数字。 2.学生的计算能力较差，不能灵活的运用简便方法。部分 学生能列出准确的算式，但结果算错了。 3.学生的基础知识掌握的不够扎实，总结出的解题方法， 不会运用。 三今后改进措施 2 2 1 培养学生良好的学习习惯和学习态度。. 2.加强应用题的强化练习。 3.加强数学计算训练，尽量做到不失分。 4.强化思维训练，做到一题多变，举一反三。 5.做好培优补差工作。 【篇二】 对于本次期中考试成绩，平均分在 81 分，优秀率为 50%，及格 率为90%
3、。 这份试卷基本对上个学期重要的知识点进行了有效的测评， 难度适宜。对于这次考试，我觉得问题有以下几种情况： 1 平时没有养成认真检查的习惯，考试的时候经常粗心大意、马 马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。 2 准备不充分。 考试了， 学生却没有养成一种认真复习的好习惯， 应该对本章有一个全面的、整体的把握。 3 平时作业不够认真。这次考试有很多类似于我们平时作业的题 目， 而有些学生仍然出现错误， 他们没有知其然而知其所以然的意识。 一、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别 重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的
4、思 路，出现问题应该及时向老师请教。特别要抓住基础知识和基本技能 的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师 所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，尽量回忆而 不要囫囵吞枣。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应 3 3 不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一 时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。 二、多做相关习题，养成良好习惯。 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思 路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基 础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决 能力
5、，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出 自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所 在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。 三、调整心态，正确对待考试。 首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个 方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些 难题及综合性较强的题目作为冲刺， 认真思考， 尽量让自己理出头绪， 做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候冷静思 考，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远 鼓励自己，除了自己，谁也不能把我*，要有自己不垮，谁也不能打 垮我的自豪感。由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方 法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。我相信 在以后漫长教学生涯道理上，加强培养学生的薄弱环节 ，让他们得 到更好的学习数学的方法和技能。 4 4 文章来源网络整理，请自行参考使用
