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1、 1 小学教育教学管理工作总结小学教育教学管理工作总结 小学教育教学管理工作总结在刚刚过去一学期里，我校 在各级教育行政部门、社会各界关心支持帮助指导下，在学 校全体教职工的齐心努力和团结协作下，崌峪小学教育教学 取得了令人瞩目的成绩，围绕省级示范学校评估复查授牌工 作重心，推行养成教育，增强德育功能;强化队伍建设，提 高师资水平;优化内部管理，推行素质教育;改善办学条件， 提升办学品位。 在抓好学校常规工作的同时， 响应上级号召， 积极采取有效措施预防“非典” ，保证了正常的教育教学秩 序。为了做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下： 一、基本情况 本学期主要是围绕省级示范学校评估复查授牌
2、工作重 心，针对评估时提出的三个问题，全面核实适龄儿童入学情 况，确保适龄儿童的入学率;进一步加强教师的理论及技能 的培训，提高教师的综合素质;保证资金投入，进一步完善 教学设施的配置。在常规工作管理中，我们推行养成教育， 增强德育功能;强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管 理，推行素质教育;改善办学条件，提升办学品位。在抓好 学校常规工作的同时，积极响应，广泛动员，采取扎实有效 措施预防“非典” ，保证了正常的教育教学秩序，做到了“常 规工作”和“防非”两不误。 二、取得成绩 2 1、进一步全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童 的入学率达到 100%，小学升初中率 100%，巩固了“普九
3、” 成果。 2、加强了常规工作管理，抓好了学前教育，规范了办 学行为。 3、教学过程管理得到加强，落实了教学环节，强化了 质量观念，树立了质量意识，加强了毕业班的管理，确保了 教学质量居全镇前列。 4、制定出长远教师队伍培训规划，提高了教师综合素 质。 5、完成了过去课题的结题工作，申报的新课题通过了 评审得以立项。 6、校园文化建设得到完善，进一步绿化、美化、香化 了校园。 7、学区的教育信息宣传工作开端良好，提高了学校的 知名度。 8、巩固好原有的勤工俭学项目，提高了学校的收入， 保证了学校办公经费。 9、学校安全工作得到加强，特别是学校的环境卫生进 一步彻底得到清理;加强对师生健康教育，
4、确保“防非”工 作的开展，取得了无疫情发生的良好局面。 三、方法措施 3 (一)推行养成教育，增强德育功能。 思想品德教育是素质教育的灵魂。在全面实施素质教育 的过程中，我校立足农村实际，结合小学生的年龄特点和身 心发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽 德育渠道，建立德育网络，增强德育实效性、针对性，狠抓 学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。 1、突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。一 方面形成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓 督促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机渗透;利用晨 会、讲座、黑板报、学习园地、教育橱窗、文化长廊、新风 台、班队会进行
5、“五爱” 、 “四有”的爱国主义理想教育，已 形成了“诚实、守纪、勤奋、博学”的学风。增添了养成教 育新内容，拓宽养成教育新途径，大力开展有益健康的文娱 活动，树立了良好的学风、班风、校风，使学校成为社会主 义精神文明的重要窗口。 2、立足农村实际，增强德育实效性、针对性，狠抓学 生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。我们 主要做了以下四方面的工作： 第一， 培养学生良好的劳动习惯。 农村的孩子生在农村， 长在农村，没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村发 展形势。为此，我们大胆探索，积极实践，增强劳动意识， 培养劳动习惯，让学生热爱劳动、尊重劳动，用劳动创造生 4 活。 第二，培
6、养学生良好的礼仪习惯。针对当前一些青少年 不良习惯，我校依据中小学教师职业道德规范和小学 生日常行规范 ，狠抓文明礼貌教育，培养学生良好的礼仪 习惯。在具体工作中，我们坚持了“四性” ：一是建立网络， 坚持一体性;二是榜样示范，坚持针对性;三是晓理动情，坚 持持久性;四是潜移默化，坚持互动性。 第三，培养学生良好的学习习惯。 “积一千，累一万， 不如养成个好习惯。 ”我们通过调查分析，认为学习成绩不 理想的大部分学生不是智力原因和教师因素，而是没有养成 良好的学习习惯。针对这种情况，我校着力培养学生学习习 惯，提高学生学习成绩。激发学习欲望，让学生想学;减轻 课业负担，让学生乐学;三是注重方法
7、指导，让学生会学。 第四，培养学生良好的生活习惯。 “不会生活，就不会 工作”小学生可塑性强，各种习惯极易形成，形成良好的生 活习惯，可以使他们终身受益。学校结合小学生的年龄特点 和农村实际，确定了生活习惯养成教育三大系列八项内容， 从一点一滴抓起，持之一恒，以一贯之，坚持开展了“三小” 活动：一是争当“小大人”活动，自己动手，自理生活，杜 绝衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”产生;二是争当“小主 人”活动，爱护公共财物，爱护学习用品，爱护花卉草木， 照顾好自己，照顾好学校，照顾好家庭，当好主人翁;三是 5 争当“小能人”活动，坚持开展“小帮手” 、 “小巧手” 、 “小 炊事员” 、 “小服务员
8、” 、 “小修理员”竞赛评比，学习生活知 识，掌握生活技能，提高生活能力。 (二)强化队伍建设，提高师资水平。 我们始终把师资队伍建设作为提高办学水平的关键来 抓，强化业务培训，优化知识结构，提高整体素质，不断增 强教师队伍的凝聚力、战斗力和创造力，推进办学水平上台 阶。 第一，狠抓领导班子建设，形成高效的管理集体。不断 加强干部队伍的建设，切实提高干部队伍整体素质。一是加 强干部队伍作风建设，培养两种作风，做到三个坚持，即培 养吃苦耐劳、甘于奉献的思想作风和实事求是、大胆开拓的 工作作风，坚持以身作则，坚持客观公正，坚持改革进取。 二是加强干部业务培训。一方面强化管理业务培训，争取学 习机会
9、，参加岗位培训，增长知识，增长才干，提高管理能 力和独挡一面的工作水平;另一方面强化教学业务培训，带 头学习，带头参加继续教育，提高教育教学技能，给教师当 好表率，增强说服力，真正发挥领导表率示范作用。 小学教育教学管理工作总结 20 xx-20 xx 学年度第一学 期的教育教学工作即将结束,本学期,我校在上级的领导、 关 心和支持下,在乡教委等各级教育行政部门的正确领导下, 以人为本,以育人为目标,有追求但不脱离实际,力求实效, 6 坚持继承中创新,改革中发展的理念;坚持按照常规工作 有创新,重点工作有保证,难点工作有突破,问题工作有改进, 全面落实素质教育有序的工作思路,稳步推进新课程、新
10、 理念、 新思路、 新策略的校本教研,以构建和谐学校为目标; 以强化三个常规和目标管理为手段,以教育改革为动力,以 加强领导班子建设和教师队伍建设为保证等方面狠下功 夫。 一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实 每一件事情。 总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实 细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。 回顾过去的一学期,现总结如下: 一、以德育为先导,推动规范化建设。 1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与 开展德育教育是十分重要。因此,学校把德育工作放在学校 工作的重要位置上。在开展工作的过程中,我们不断进行自 我完善,自我提高,我们结合自身的实际
11、,制订了相关的规章 制度和工作措施,进一步规范要求。加强师德师风的建设。 学校组织党员开展以先进性教育为动力,加强党的凝聚力。 我们还要求全体党员、教师要严于律纪,敬岗爱业。把握时 代的脉搏,树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深 层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本,以爱育 人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工 作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主 7 任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。 2、开展三风整顿是我校一贯坚持的教育模式。开学 初学校对三风整顿工作提出了具体要求,各班能结合实际 扎实开展工作。 全体教师严谨的教风,带动了学生学风,学校
12、 校风的根本好转,为学校各项教育教学工作的开展奠定了良 好的基础。 3、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强 学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。 同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师 生与时俱进,为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重 要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、 有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。 4、抓好校风的养成。以开展文明班级、卫生清洁标兵 评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成, 使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在 这方面做得比较好的有四、五、六年级。全体老师工作做得 细致、卓有成
13、效。 5、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管 理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师 们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会 负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学 生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。 8 6、 强化了德育网络,建立家校联系卡,召开家长会两次, 沟通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出 一个健康、文明、舒适的学习生活环境。通过家长座谈会、 家访等多种形式,加强了学生的校外管理。 7、 继续抓好爱国主义教育这个主旋律,切实抓好学生的 行为养成教育,培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养成 教育均结硕果、赞英雄,爱
14、英雄,良好的行为习惯深入人心。 具体来说,通过三热爱教育、学校红领巾广播室、国旗下 演讲、法纪教育、安全教育和国防知识教育,并开展了朗诵 会、演讲会等活动,培养激发了学生的爱国热情。 8、从日常小事做起,培养学生良好习惯。本期,学校开 展了讲文明,讲礼貌,争做环保小卫士活动,各班利用班 会、晨会等形式,引导学生遵守小学生日常行为规范,从 日常小事做起,从今天做起,文明守纪、积极进取,争做一个 合格的小学生。 一学期来,语言文明、 礼貌待人的多了,骂人、 捣乱的少了,保持环境卫生的多了,破坏环境卫生的少了,认 真学习的多了,贪玩胡闹的少了。 二、以建设教师队伍为目标,扎实开展学习实践科学发 展观
15、活动暨师德师风建设。 提高教学质量,关键是师资队伍的建设。 学校的发展,归 根到底决定于教师队伍的素质。 这学期,我们以学习实践科 学发展观活动和师德师风建设活动为契机,狠抓教师队 9 伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。 1、加强学习,努力创建教师终身学习机制。我们继续坚 持例会前的集中学习制度,并结合两项活动,集中学习了科 学发展观的有关文献、 教师职业道德规范 、 宝鸡市中小 学教师行为十不准 、 教育法等法律法规,提高教师依法 执教的能力。 2、严于律己,引导教师用自己端正的品行教育影响学 生。要求全体教师要树立服务意识;责任、形象、能力、为 人师表意识;廉洁从教意识;教
16、学质量意识;团结、协调、凝 聚的意识。形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影 响学生。 3、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。 四月份学校开展了素质教育公开课活动,青年教师能积极主 动承担学校素质教育公开课活动。 我校教师赵琼芳、 辛红军、 赵卓利、张红娟分别准备了一节赛教课。通过全体老师的相 互交流,极大的促进了我校教师的教学水平。 4、加强教学研究。教研工作是决定学校教学质量的一 个重要方面。本期学校教导处加强了教研组建设和教研活动 的管理,配备了必要的教研设施,使每次活动有目的、有计 划、有记录、有实效,真正发挥其应有的作用。各教研组对 开学初确定的专题进行了研讨,做到了每组有1至2个专题。 每个专题有专人负责,不断研究总结。每个教研组至少有 4 10 次专题研讨,且每次有专人发言。学校每个领导分管一个教 研组,确保了教研活动落到实处,提高了教师的理论
