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1、 1 人教版人教版一年级语文下册一年级语文下册复习提纲复习提纲 复习总目标复习总目标 一、汉语拼音一、汉语拼音 1、复习汉语拼音、复习汉语拼音,基本上能做到准确地拼读音节基本上能做到准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。 3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。 二、字词二、字词 1、复习认读生字表（一）中的、复习认读生字表（一）中的 550 个汉字，个汉字， 复习掌握生字表（二）复习掌握生字表（二） 中
2、的中的 250 个汉字。个汉字。 2、复习和掌握一些常用的识字方法、复习和掌握一些常用的识字方法.如熟字加减换偏旁如熟字加减换偏旁,熟字加熟字熟字加熟字,熟字加生字熟字加生字 3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的 反义词、近义词，能用部分生反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。字口头或书面组词。 4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。 三、句子三、句子 1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。、认识句子，能正确地抄写或听写句子。 2、正确
3、判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。 3、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。 四、积累四、积累 1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言 中运用部分词语。中运用部分词语。 2、复习语文园地中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。、复习语文园地中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。 3、正确背诵指定的课文。、正确背诵指定的课文。 五、阅读五、阅读 1
4、、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。 2、复习课文中出现的常、复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号。用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号。 3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。 4、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。 六、朗读六、朗读 1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、在朗读中，体会句号、
5、问号、感叹号所表达的不同语气。、在朗读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 3、学会分角色朗读、学会分角色朗读,展开合理的想象展开合理的想象,获得初步的情感体验获得初步的情感体验,感受语言的优美。感受语言的优美。 七、写字七、写字 (掌握各种偏旁和各种结构的字的写法。掌握各种偏旁和各种结构的字的写法。) 1、掌握不同结构汉字书写的规律、掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。把握各种笔画书写的特点。 2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,基本做基本做到书写规范、端正、整洁。到书写规范、端正、整洁。 3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结
6、构。初步感受汉字的形体美。、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 八、说话八、说话 1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。 3、与别人交谈时、与别人交谈时,态度自然大方态度自然大方,有礼貌有礼貌,并能对别人的发言做出简单的评价。并能对别人的发言做出简单的评价。 4、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。 基
7、础目标基础目标 2 1、会熟练背诵、默写字母表（见语文书、会熟练背诵、默写字母表（见语文书 P89）。）。 2、会熟练背诵、默写本学期学的、会熟练背诵、默写本学期学的 4 首古诗首古诗(学过的字写字学过的字写字,没学过的可以注拼音没学过的可以注拼音) 知道春晓知道春晓和村居是描写春天的，所见和小池是描写夏天的。和村居是描写春天的，所见和小池是描写夏天的。 3、会熟练背诵以下课文：、会熟练背诵以下课文： 1、柳树醒了、柳树醒了2.春雨的色彩春雨的色彩4、古诗两首春风吹、古诗两首春风吹9.两只鸟蛋两只鸟蛋 13、古诗两首、古诗两首14、荷叶圆圆、荷叶圆圆16、要下雨了、要下雨了17.小壁虎借尾巴小
8、壁虎借尾巴 18、四个太阳、四个太阳19、乌鸦喝水、乌鸦喝水20、司马光识字、司马光识字 12345678 24、画家乡、画家乡25、快乐的节日两只小狮子第七段、快乐的节日两只小狮子第七段 语文园地所有读读背背以及所有的识字课文语文园地所有读读背背以及所有的识字课文 4、能正确认识、能正确认识 490 个汉字个汉字(见生字表一见生字表一 P150154)，并能给前后鼻音、平翘舌，并能给前后鼻音、平翘舌 音容易混淆音容易混淆的生字注音。的生字注音。 能正确工整地书写能正确工整地书写 290 个生字个生字(见生字表二见生字表二 P155-156)， 并能给生字组词并能给生字组词 2 个。个。 5、
9、能说出一些简单的反义词，常用的数量词，能加适当的词语把意思写具体，、能说出一些简单的反义词，常用的数量词，能加适当的词语把意思写具体， 能按一定的要求给字词归类。能按一定的要求给字词归类。 6、学会使用逗号、句号、问号，叹号学会使用逗号、句号、问号，叹号 7、能选择多音字、能选择多音字(乐、长、着、空、只乐、长、着、空、只 )的的读音读音,能根据句子选择正确的读音。能根据句子选择正确的读音。 8、形近字、音近字、多音字及同音字的区别：（辨字组词）、形近字、音近字、多音字及同音字的区别：（辨字组词） （东、冬）（画、话）（玩、完）（和、合、河）（李、秀、季）（已、以）（东、冬）（画、话）（玩、完
10、）（和、合、河）（李、秀、季）（已、以） （工、公、共）（对、队）（向、象、像、相）（原、园）（再、在）（工、公、共）（对、队）（向、象、像、相）（原、园）（再、在） （做、作、座、坐（做、作、座、坐）（吓、虾）（到、道）（进、近）（非、飞）（长、常）（吓、虾）（到、道）（进、近）（非、飞）（长、常） （气、汽）（请、情、晴）（跳、逃、挑、桃）（各、个）（名、明）（气、汽）（请、情、晴）（跳、逃、挑、桃）（各、个）（名、明） （有、友）（后、候）（同、童）（乡、香）（亮、量）（发明、发现）（有、友）（后、候）（同、童）（乡、香）（亮、量）（发明、发现） 9、能写出带有下列偏旁的字、能写出带有下
11、列偏旁的字 单人旁单人旁 心字底心字底 门字框门字框 口字旁口字旁 口口字字框框 言字旁言字旁 走之走之旁旁 虫字旁虫字旁 耳朵旁耳朵旁 10、认识自然段，能数清一段话有几句。、认识自然段，能数清一段话有几句。 11、能初步理解句子的意思，按要求勾画词语及句子。、能初步理解句子的意思，按要求勾画词语及句子。 1212、阅读、阅读 。阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。复习现。复习 阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养：正确、通顺地拼读正确、通顺地拼读 文字材料， 知道大致
12、的意思。文字材料， 知道大致的意思。 结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。 运用指定的符号在文中找到要求的语句。运用指定的符号在文中找到要求的语句。在文字材料中，寻找问题的答在文字材料中，寻找问题的答 案。案。展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累。展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累。 1313、看图写话、看图写话( (本册的写话复习，重点要指导学生做到以下几点本册的写话复习，重点要指导学生做到以下几点) ( (1 1) )写自己想说的话，写想像中的事物，写出写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。自己对周围事物的认识
13、和感想。 ( (2 2) )仔细观察画面，弄懂图意。仔细观察画面，弄懂图意。 ( (3 3) )积累一些句式，如：谁干什么。什么时候，谁在哪里干什么。并能运用指积累一些句式，如：谁干什么。什么时候，谁在哪里干什么。并能运用指 定的句式来写话。定的句式来写话。 ( (4 4) )乐于运用阅读和生活中学到的词语，把话写完整、写通顺。乐于运用阅读和生活中学到的词语，把话写完整、写通顺。 ( (5 5) )根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。 ( (6 6) )认真检查写好的句子，发现错别字及时改认真检查写好的句子，发现错别字及时改。 3
14、 归纳总结归纳总结 一、汉语拼音一、汉语拼音(立足让学生进一步熟悉和练习巩固立足让学生进一步熟悉和练习巩固)： 1 1、音节补充、音节补充：声母、韵母、声调。声母、韵母、声调。 （ 平翘舌、前后鼻、二三声调平翘舌、前后鼻、二三声调 ） 2 2、给、给音节分类。音节分类。 （ 三拼音节、三拼音节、 整体整体认认读音节读音节 ） 3 3、给、给加点字读音正确的打。加点字读音正确的打。 4 4、给多音字选择正确的音节。、给多音字选择正确的音节。 c ch h ngng( ( 长短长短 ) ) yuyu （音乐）（音乐） zhzh（只有）（只有） k k ngng（天空）（天空） 长长 乐乐 只只 空
15、空 z zh hn ng g( ( 长高长高 ) ) l l （快乐）（快乐） zhzh （一只）（一只） k k ngng（有空）（有空） x x ngng（高兴）（高兴） f f （发现）（发现） zhzh ngng（种下）（种下） h h i(i(还有还有) ) 兴兴 发发 种种 还还 x x ngng（兴盛兴盛） f f （头发）（头发） zhzhngng（种子）（种子） huhu n n（还（还书书） 5 5、字母表、字母表： A A B B C C D D E E F F G G H H I I J J K K L L M M a a b b c c d d e e f f g g h h i i j j k k l l m m N N O O P P Q Q R R S S T T U U V V W W X X Y Y Z Z n n o o p p q q r r s s t t u u v v w w x x y y z z 二、二、 字
