小学五年级班主任家长会发言稿(2020年整理).pdf

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1、 1 小学五年级班主任家长会发言稿 大家好!很高兴在这里又跟大家相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作 的大力支持。俗话说,好的开端是成功的一半。咱们这次学期初家长会的目的就 是为了针对这个年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点,加强联系,相互交 流一下学生在校及在家的情况, 以便老师能够及时调整工作、 提高教育教学质量, 家长能够更好教育自己的子女。 一、认识五年级 各位家长可能听说过五年级是一个爬坡的年级, 但为什么是爬坡的年级各位 家长并不十分清楚。这是因为一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头 开始。既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而五年级的学 生则由中年级刚

2、进入到高年级。 这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样 蜂涌而至,各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现:五年级的知识量较 之四年级增加了很多。就拿我们英语来说,原来三四年级每个模块单词一般就是 七八个左右,而五年级不但词汇量大了很多,更重要的是课文知识点多了很多, 几乎整篇都是课文了。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段,这也就是为什么五 年级的学生成绩普遍偏低的主要原因, 而且这个阶段学生两极分化现象会越来越 明显。相信经过我刚才的解释,大家已经对五年级有了新的认识。 二、汇报班级工作。 我们班共有 62 名学生,大部分同学学习积极努力,学习热情高。作为班主 任和英语老师,我对我的学生

3、充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他 们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样 那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切配合! 三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因 为此,今天的家长会,我想重点和各位家长一起,共同分析一下本年龄段孩 子的学习、生理、心理特点,以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康 地学习生活。 1、学习方面:随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加 了,难度加大了,学习方法也随之有所改变。像高可心,李梓彦等几名同学,求知 欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后的不服输思想,学习很自觉,而有 一部分同

4、学则出现惰性,怕辛苦,或因为知识的欠缺,而自信心丧失,破罐子破 2 摔,成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习,学习出现偏 科现象。 2、生理和心理方面:本年龄段的孩子,生理逐渐发生变化,有一部分 进入青春期,对于身体的变化,很多孩子紧张、焦虑、害怕,羞涩之中又希望有 人能帮助自己得以舒缓。这种情况下,很多事他们都处于好奇阶段,似懂非懂, 开始有独立性,自尊心逐渐增强。 3、思想意识方面:思想从单纯走向复杂,开始有自己意向,不再什么 话都与父母说了,有了自己的世界和秘密,把心事都写在日记里,还仔细地锁起 来,要是家长翻看了,往往会十分愤怒、伤心。 四、教师和家长如何应对: 我们

5、常常说:“外来的和尚好念经”,于是很多家长都把教育孩子的希望全 部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看 法, 因为家是人们最初的生活环境, 父母也是孩子最早的老师, 父母的一言一行、 一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发 展具有重大的作用。经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨 和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲 突和矛盾的因素。 那么面对这个年龄阶段的孩子, 作为教师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈 我个人的一些看法。 1、引导孩子树立正确学习观 我们要引导他们严格要求自己,不做

6、违反校规班规的事情,刻苦学习,珍惜 时光。 2、注重养成教育 大家知道,小学阶段是孩子养成教育的重要阶段,这包括行为习惯、学习习 惯等的养成,.正确的育人观应是先成人后成材,面对孩子的日益成长,我们都 要特别关注孩子的思想健康,敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾 他人。 除此外,针对竞争日益激烈的当今社会,家长都特别注意孩子学习成绩的提 高。 那么怎么有效提高学习成绩呢?我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活 动,而且,还伴随着非智力的活动。诸如,认真与否、刻苦与否、时间安排、学 习方法等,对学习的效率都有极大的影响。 3 学习习惯包括许多方面的内容,家长应着重从以下几个方面进行培养

7、: 第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间,对孩子 来说是比较抽象的。家长若不加指导,孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、 好奇心和好胜心强,孩子们常常是想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,许多 孩子甚至一边看电视一边做作业,这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从 具体的时间安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起来后晨读,下午放学后先写 作业、复习功课,晚饭后适当看电视、读书等等,都应该给孩子规定一些具体任 务,并使这些活动为孩子接受,逐渐成为习惯。 第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固 教学所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么在

8、校抄袭他人做的 作业,要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,这样的孩子即使每天交了作业 也是很难掌握真知的。所以,家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。 有位家长对孩子做作业约法三章: (1)、练习中通过自己努力能做出来的,不要问别人; (2)、练习时感到不知所措的,要先复习,再看例题,接着自己思考,争取独 立完成; (3)、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考,在请家长讲解时先说 清自己对于题目的理解,说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在 “导”:通过对疑难问题的“诊断”,从孩子的思维障碍出发,一个一个地加以 排除, 启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似

9、的题目做示范 剖析。 第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消 极、被动,家长应当有意识地加以指导,并使之形成习惯。通常指导孩子学习方 法有很多,比如学习的四大环节:课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习, 家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。 第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长,有些孩子已经不 知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,文具书本乱放等。 家长不可小看这些,这是态度问题,所以我们应该让孩子养成认真负责的态度, 该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩。 3、了解、重视孩子的心理健康教育 4 社会经济的日益发展、人

10、们生活水平的日渐提高,学生青春期的提前到来已 经是一个不争的事实,这是一个必须面对无法回避的课题。苦恼无济于事,我们 应积极寻求好的教育方式。过去“哄骗瞒”的不科学性大家早已明白,正确的教 育应该是注意对青春期心理健康的疏导,对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学 生,我们应该格外关怀,经常和其谈心,对孩子可能出现的心理障碍,应“预防 为主,及早发现,对症治疗,长期跟踪”,家校联合,共商帮助孩子的方法。对 此, 我认为家长们必须要十分重视, 有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍, 家长之间、家长和教师之间也可经常交流,只有我们的心理“健康”了,孩子们 才可能“健康”。 4、针对以上情况,我想对各

11、位家长提出几点建议: (1) 必须有很强的责任心 (2)要多了解孩子 (3)创设有利于孩子成长的家庭环境: 让孩子拥有一个温馨的家 建立良好的亲子关系 (4)新时期家长要做到“三明”即文明、开明、聪明 (5)具有现代父母六要素: 关心爱抚孩子 让孩子学会独立自主 让孩子感到快乐 正确对待孩子的学习成绩 给孩子留面子 做孩子的朋友 (6)引导子女做力所能及的家务 (7)督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯 (8)理解尊重学校与教师的教育行为。 四、对于以后的班级管理以及教学工作,还以下几点要求恳请家长朋友支 持与理解: 您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方 法,教

12、给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单 靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的 5 努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作, 做到家校合一: 1、家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心、充分学习。平时不允 许到同学家玩和做作业,每天放学能够按时接孩子回家,接孩子时必须在家长止 步线以外等候。 (这里需要提醒的咋把孩子放在小饭桌的家长,尤其是晚上也在 小饭桌吃住的孩子, 咱们家长由于工作忙把孩子放在小饭桌并不意味着什么都不 管了,一定要多跟小饭桌老师联系,了解孩子的动态。 ) 2、严是爱,松是爱,不管

13、不问肯定变坏,由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长 每天询问一下孩子的学习情况,督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作 业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其 他事情的好习惯。 3、注重孩子写字要认真规范,注重纠正错误的写字姿势,保护孩子的视力。 5、对于孩子的到校时间,我们规定在 7:30 前到教室交作业、读书。值日生早 15 分钟来收拾班级,打扫卫生;周一升旗时间 7:25 到校。 7、参加体育锻炼,广播操力求规范,踢毽跳绳。 记得有一位全国著名的教育学教授,他主张:无限相信孩子的潜力;永远不 要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下 所有的父母记住这样一句话: “你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。 ”我 就以此和各位家长共勉,结束今天的我的讲话,以上是我的一些想法,不当之处 请各位家长多多指正。

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