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1、 1 二（）班数学 ( 上册 ) 教学计划 一、教材的编排特点及重点训练项目： 本册教材重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助 学生理解数学知识；增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活 的密切联系；注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的 数学学习体验并重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自 主探索的气氛中学习。教材的基本内容是：长度单位， 100 以内的加减法（二），角的初步认 识，表内乘法（一）（二），观察物体（一），认识时间，数学广角 ( 搭配一 ) 和数学实践活动 量一
2、量比一比。其中 100 以内的加、减法笔算，表内乘法是本册教材的重点训练 内 容 。 二、学生情况分析： 二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有 了一定的了解。在动手操作，语言表达能力等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明 显的增强。因此，在这一学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不 同的学生得到不同的发展。 三、教学目标： 1 、初步认识长度单位厘米和米，初步建立 1 米、 1 厘米的长度观念，知道 1 米=100 厘米；初 步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。 2 、掌握 100 以内笔算加
3、、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握 100 以内笔算 加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 3 、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会 用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 4 、 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称 , 熟记全部乘法口诀 , 熟练地口算两个一位 数相乘 . 5 、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上 1 2 画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。 6、结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分、秒。知道 1 时 =60 分， 1 分=60 秒。并正确 认
4、、读、写钟面上的时间。 7 、 通过观察、猜测、实验等活动 , 找出最简单的事物的排列数和组合数 . 培养学生初步的观 察、分析及推理能力 , 初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识 . 8、 体会学习数学的乐趣 , 提高学习数学的兴趣 , 建立学好数学的信心 . 9 、 养成认真作业、书写整洁的良好习惯 . 10 、通过实践活动 , 体验数学与日常生活的密切联系 . 四、教学措施 1 、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本， 凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当 的调整。要防止加重学生的学习负担。 2 、要尊
5、重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更 多的时间留给学生探索、交流和练习。 3 、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。 4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力， 还诮鼓励学生动用所学的知识解答日 常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。 5 、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。 6 、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编 排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。 7 、要精心设
6、计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。 8 、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。 五、教学进度表 时 间 周次 教学内容或活动内容 备 注 9.2/8 1 长度单位 2 3 9.9/15 2 长度单位 /100 以内的加法和减法（二） 9.16/22 3 100 以内的加法和减法（二） 9.23/29 4 100 以内的加法和减法（二） 9.30/10.6 5 100 以内的加法和减法（二） 10.7/10.13 6 角的初步认识 10.14/20 7 角的初步认识 /表内乘法（一） 10.21/27 8 表内乘法（一） 10.28/11
7、.3 9 表内乘法（一） 11.4/10 10 表内乘法（一）期中测评 11.11/17 11 观察物体 /表内乘法（二） 11.18/24 12 表内乘法（二） 11.25/12.1 13 表内乘法（二） 12.2/8 14 表内乘法（二） /量一量，比一比 12.9/15 15 认识时间 /数学广角 12.16/22 16 数学广角 /总复习 12.23/29 17 总复习 12.30/1.5 18 复习迎接测评 1.6/12 19 复习迎接测评 1.13/19 20 测评 9 月 19 日至 21 日中秋放假 9.22 至 27 连续 6 天上班 1 至 7 日放假调休，共 7 天 8 至 12 日上 5 天班 3
