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1、今泰学院推荐文档 第 1 页 共 6 页 实践体验“保存网页内容”教学设计实践体验“保存网页内容”教学设计 Practice and experience the teaching de sign of saving web content 编订：JinTai College 今泰学院推荐文档 第 2 页 共 6 页 实践体验“保存网页内容”教学设计实践体验“保存网页内容”教学设计 前言：小泰温馨提醒，信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主 要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。本教案 根据信息技术课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的
2、特点，将教学诸要素有序安 排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调 整及打印。 活动目的：活动目的： （1）掌握保存网页内容的基本方法。 （2）知道网页的几种保存类型。 （3）掌握在保存文件时新建文件夹的方法。 活动步骤：活动步骤： （1）通过操作方法示意图了解保存网页内容的一般过程。 可以对示意图进行一些解释。首先，用浏览器访问网站浏览网页 ，看到有用的内容时，不要关闭网页。然后，执行菜单“文件”中的 “另存为”命令，分别确定保存的位置、网页文件名和保存类型。如 今泰学院推荐文档 第 3 页 共 6 页 果要保存在新建的文件夹中，则在保存位置列表中新建一
3、个文件 夹。最后，将网页保存到指定的文件夹中。 （2）对于部分有基础的同学，可以让他们自行练习。并注 意新手与高手同学之间互帮互学的组合。对没有基础的同学，应 该加强指导和帮助。 （3）可以补充一些要求，分别保存文本格式的网页和“仅 html”格式的网页，让学生根据保存下来的文件，比较这几种保存 类型的区别。 （4）对于保存网页内容的操作，可以指导学生观察保存的 网页文件与网页对象文件夹中文件的对应关系，在文件夹中，可 以找到网页中的所有图片，所以需要图片的话，也可以到该文件 夹中查找。 活动评价：活动评价： 有关实践体验活动的常规评价有六项指标，本次活动主要的 考察点是针对“实践主题”、“合
4、作精神”、“操作效率”和“操作技能”进 行的。它们的评价标准分别是： 今泰学院推荐文档 第 4 页 共 6 页 “实践主题”方面。其中的“明确恰当”是指：所保存的网页内容 与所要求的“北京奥运会”的主题密切相关；“较为明确”是指：所保 存的网页内容与要求的主题较为相关；“基本明确”是指：所保存的 网页内容与要求的主题尚能匹配，但有部分内容不能完全相符。 “合作精神”方面。其中的“主动合作”是指：如果是一人一台计 算机，是指能够主动帮助其他同学，态度认真，效果显著，如果 是多人共用一台计算机，则能够主动配合其他同学完成任务，能 合理分配使用计算机的时间，注意谦让；“较为合作”是指：能够关 心其他
5、同学的练习情况，能给别人以帮助；“能够合作”是指：能应 别人的要求提供帮助。 “操作效率”方面。其中的“快速正确”是指：在正确的前提下， 速度最快；“效率较高”是指：能够正确完成操作，但花费的时间稍 多一些；“效率一般”是指：能够完成操作但要花费较多的时间。 “操作技能”方面。其中的“正确熟练”是指：在正确的前提下， 对网络浏览器和文件夹的操作非常熟练；“较为熟练”是指：对网络 浏览器和文件夹这两项操作中有一项不太熟练；“基本掌握”是指： 经过同学或教师的帮助能够掌握网络浏览器和文件夹的操作。 今泰学院推荐文档 第 5 页 共 6 页 除了上述实践体验活动的常规评价指标外，特别对“新建文件 夹
6、”这一部分进行专门的评价。 项 目项 目 评价指标评价指标 评价评价 新建文件夹新建文件夹 正确熟练 6 分正确熟练 6 分 较为熟练 5 分较为熟练 5 分 能够完成 3 分能够完成 3 分 尚需提高 2 分尚需提高 2 分 新建文件夹的各个评价指标的标准分别是： “正确熟练”是指在保存网页的过程中，能够正确地建立新的 文件夹，并且操作熟练。 今泰学院推荐文档 第 6 页 共 6 页 “较为熟练”是指能够正确地建立文件夹，操作过程比较清晰 。 “能够完成”是指能够新建一个文件夹，但花费了较多的时间 ，操作过程有点乱。 “尚需提高”是指无法正确地新建一个文件夹。 - Designed By JinTai College - Designed By JinTai College -
