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2、2 2.1.3 学校归属感的相关研究 12-15 2.2特质 15-18 2.2.1 人格与人格特质 15-16 2.2.2 人格特质的测量 16 2.2.3 人格特质的相关研究 16-18 2.318-19 2.3.1 人际关系的界定 18 2.3.2 人际关系的测量 18 2.3.3 人际关系的相关研究 18-19 2.4 人格特质、人际关系、学校归属感之间的关系研究 19-21 2.4.1 人格特质与人际关系之间的关系研究 19 2.4.2 学校归属感与人际关系之间的关系研究 19-20 2.4.3 学校归属感与人格特质之间的关系研究 20 2.4.4 三者之间的关系研究 20-21 2
3、.5 已有研究存在的不足与启示 21-23 3 研究设计 23-27 3.1 研究思路 23 3.2 研究目的 23-24 3.3 研究假设 24 3.4 研究对象 24 3.5 研究工具 24-26 3.5.1 学校归属感量表 25 3.5.2 小五人格学生问卷 25 3.5.3 人际关系综合诊断量表 25-26 3.6 问卷收集方法 26 3.7 数据处理与统计 26-27 4 研究结果 27-39 4.1 学校归属感的研究 27-29 4.1.1 高中生学校归属感的一般情况 27 4.1.2 高中生学校归属感在性别、年级上的差异 27-28 4.1.3 高中生学校归属感在是否独生子女方面
4、的差异 28 4.1.4 高中生学校归属感在生源地方面的差异 28 4.1.5 高中生学校归属感在学校类型方面的差异 28-29 4.2 人格特质的研究 29-32 4.2.1 高中生人格特质的一般情况 29 4.2.2 高中生人格特质在性别、年级方面的差异 29-30 4.2.3 高中生人格特质在是否独生子女方面的差异 30-31 4.2.4 高中生人格特质在生源地方面的差异 31 4.2.5 高中生人格特质在学校类型方面的差异 31-32 4.3 人际关系的研究 32-35 4.3.1 高中生人际关系的一般情况 32 4.3.2 高中生人际关系在性别、年级上的差异 32-33 4.3.3
5、高中生人际关系在是否独生子女方面的差异 33-34 4.3.4 高中生人际关系在生源地方面的差异 34 4.3.5 高中生人际关系在学校类型方面的差异 34-35 4.4 人格特质、人际关系与学校归属感的关系 35-36 4.4.1 学校归属感与人格特质的相关分析 35 4.4.2 学校归属感与人际关系的相关分析 35 4.4.3 人格特质与人际关系的相关分析 35-36 4.5 人格特质、人际关系与学校归属感的回归分析 36-39 4.5.1 人格特质对学校归属感的回归分析 36-37 4.5.2 人格特质对人际关系的回归分析 37 4.5.3 人格特质、人际关系对学校归属感的回归分析 37
6、-39 5 讨论 39-46 5.1 高中生人格特质、人际关系、学校归属感的特点 39-42 5.1.1 高中生学校归属感的特点 39-40 5.1.2 高中生人格特质的特点 40-42 5.1.3 高中生人际关系的特点 42 5.2 学校归属感、人格特质与人际关系的关系 42-44 5.2.1 学校归属感与人格特质 42-43 5.2.2 学校归属感与人际关系 43 5.2.3 人格特质与人际关系 43-44 5.2.4 人格特质、人际关系与学校归属感的关系 44 5.3 教育启示 44-46 5.3.1 重视中学生和谐人际关系的构建 44-45 5.3.2 努力提高学生的学校归属感 45-
7、46 6 研究反思 46-47 6.1 本研究的创新之处 46 6.2 不足之处及未来的研究方向 46-47 7 结论 47-48 _ 48-52 附录 52-53 致谢 53 教育学研究生毕业论文提纲范文模板二 摘要 3-4 Abstract 4-5 第一章 绪论 8-12 第一节 课题研究背景 8-9 第二节 国内外研究现状 9-10 一、国外研究现状 9-10 二、国内研究现状 10 第三节 课题研究的主要内容与方法 10-12 一、研究的主要内容 10-11 二、研究方法 11-12 第二章库概念及印刷企业数字资产库发展 12-17 第一节 数字资产与数字资产库 12-14 一、数字资
8、产 12-13 二、数字资产库 13-14 第二节 当前印刷企业数字资产库建设中存在的问题 14-15 第三节 印刷企业数字资产库的发展趋势 15-17 第三章 数字资产库建设规范及其关键技术 17-30 第一节 数字资产库建设规范产生的背景 17-18 第二节 数字资产库建设的标准规范 18-21 一、数字资产内容编码的标准规范 18-19 二、数字资产描述的标准规范 19-20 四、数字资产存档的标准规范 21 第三节 数字资产库建设关键技术 21-30 一、数字资产的存储技术 21-25 二、数字资产的编目技术 25-27 四、数字版权保护技术 28-30 第四章 印刷企业数字资产库的需
9、求分析与总体设计 30-40 第一节 数字资产库设计原则与需求分析 30-33 一、数字资产库的设计原则 30-31 二、数字资产库的需求分析 31-33 第二节 数字资产库总体结构框架设计 33-38 一、数字资产库体系结构选择 33-34 二、数字资产库总体结构框架设计 34-36 第三节 数字资产库功能模块概要设计 38-40 第五章 印刷企业数字资产库详细设计 40-53 第一节 数字资产库功能模块详细设计 40-43 一、数字资产库登录模块的设计 40-41 二、针对不同用户的功能模块设计 41-43 第二节 数字资产库数据库的设计 43-53 一、数据库需求分析 43-44 二、数
10、据库工作流程 44 第六章 印刷企业数字资产库的实现 53-64 第一节 印刷企业数字资产库的开发方案 53-55 一、开发方法 53 二、开发与运行环境 53-54 第二节 数字资产库典型模块的实现 55-64 一、登陆模块 55-56 二、系统管理员模块 56-61 第七章 总结与展望 64-66 一、研究总结 64 二、存在不足及后续工作 64-65 _ 66-68 在校期间发表的论文及获奖情况 68-69 致谢 69 以上就是大学网为同学们带来的“教育学研究生毕业论文提纲范文精编”内容了，希望看完能够带给大家一些力量，对同学的生活有所启示，更多内容在这里，我们。 以上就是教育学研究生毕业论文提纲范文精编的范文全部内容，讲的是关于数字、资产,研究,人格,人际关系、关系、特质、第一等方面的内容，。 模板,内容仅供参考
