文化的继承与发展课件

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1、你知道的我国的传统文化有哪些？,传统文化都是好的吗？,对待传统文化应采取什么态度？,文化的继承性与文化发展 第四课,针灸是我国人民长期与疾病作斗争的经验总结，其形成经历了一个漫长的过程。针刺的前身是“砭术”，砭术的主要工具是砭石，萌芽于一万至四千年前的新石器时代。至秦汉时期，针具已由石针、骨针、竹针而逐步发展成为金属针。金属针具发展到现在，经历了铜、铁、银、合金及不锈钢针具等阶段。针具的改革，扩大了针刺治疗范围，提高了治疗效果，促进了针灸术的发展。 黄帝内经是我国现存最早的医学经典著作，全面而又系统地阐述了阴阳五行、脏腑经络腧穴、诊法病机、法疗原则、刺灸方法及其适应证和禁忌证等。,（1）传统文

2、化产生于过去，打上了历史的烙印 （2）传统文化带有自己民族的色彩 （3）传统文化不仅存在于历史中，而且存在于现实中,继承性,民族性,相对稳定性,你能归纳出传统文化的含义吗？,第一框 传统文化的继承,传统文化是在长期历史发展中形成形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。,1、传统文化的含义：,2、传统文化的表现形式：,传统习俗,传统建筑,传统文艺,传统思想,2、传统文化的表现形式：,对人们的物质生活和精神生活产生持久影响 传统文化的基本形式之一,展现中国传统文化的重要标志 凝固的艺术,中华灿烂文化的重要组成部分,中华文化非常重要的组成部分 对中国人的价值观念、生活方式和中国社会发展具有深

3、刻影响,古代文学 传统戏曲 传统绘画,理论观点 学术思想 道德观念,会徽上打上了哪些中国传统文化的烙印？,印章、篆刻和书法体现了中国的传统文学艺术 红色表达强烈的生命感和旺盛的生命力，代表喜庆、热烈与祥和，体现了中国的传统习俗 印章体现了中国的传统美德诚信，这是传统思想的表现,体现了传统文化的什么特点？,3、传统文化的特征：,（1）相对稳定性（含义） （2）鲜明的民族性,传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的、具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带,传统文化的作用,（3）继承性,鲜明的民族性,大陆和台湾有同根同祖的文化证明，如清明祭祖 扫墓，端午吃粽子、赛

4、龙舟，中秋赏月，除夕 吃年夜饭、守夜、合家团圆等,传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，随着社会进步和时代发展又会呈现新的内涵。 例如传统文化中的“贵和”思想，在我们今天提出的构建和谐社会、和谐世界中都体现了“和”的思想。 这体现了传统文化的什么特点？,相对稳定性,思考： 传统文化对社会的发展都起积极作用吗？,辩证的看待！,4、传统文化的双重作用：,与时俱进促进作用 一成不变阻碍、消极作用,辨一辨,传统文化是财富。它架起了我们前进的阶梯，维持着我们的社会秩序，增强了我们的民族认同感，为我们的精神提供了栖息之所。如果没有传统文化，我们的生活将失去精神家园。,传统文化是包袱。它是一种惰性的力量

5、、保守的因素。它钳制着我们的交往方式和思维方式，控制着我们的情感体验和审美情趣，制约着我们的价值取向。,背景材料,“孝”是中华民族传统文化的重要组成部分。在封建社会，“孝”是封建统治阶级统治人民、维系政权的一个重要工具；一切听命于“一家之长”的观念，使人们往往屈从于独断的权威或传统的家庭礼教，失去了独立的人格，形成了家庭关系中的不平等，这种不平等的关系又被逐渐推广到整个社会。 另一方面，“孝”又包含尊老、敬老、养老，以及亲人、爱人、爱国等思想，是中华民族家庭和睦、邻里相亲、社会稳定的重要因素。,如何正确对待传统文化中的“孝”？,三字经、论语、弟子规等有它们精华的一面，但其中包含的许多糟粕同样不

6、容忽视。比如三字经中的“父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠”宣扬了封建伦理道德，存在不民主的思想，如果让现在的孩子接受这种思想熏陶，无疑会贻害无穷。 三字经已经有人成功改写，改写后剔除了一些不合时宜的糟粕，增加许多富于时代气息的新内容。,5、如何正确对待传统文化？,正确态度是“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用,面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。 对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。,在继承的基础

7、上发展，在发展的过程中继承 不断推陈出新，革故鼎新等等,第二框：文化在继承中发展,一、继承与发展同一过程的两个方面 继承与发展的关系,（1）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一过程的两个不同方面,（2）文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎新,探究课本44页观点一和观点二,思路分析： 对待传统文化的正确态度是“取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用”。 面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕 对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬，对于传

8、统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”自觉地加以改造或剔除。 继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，传统文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。不断推陈出新，革故鼎新。,二、影响文化发展的重要因素是什么？,（1）生产力与生产关系的矛盾运动，决定着文化的 发展方向（决定因素） （2）科学技术的进步是推动文化发展的重要因素 （3）思想运动往往催生社会变革，促进文化发展,（4）教育在文化传承中发挥着重要作用,新民主主义革命的胜利， 中华文化获得了新发展,数字化革命推动了我国动漫产业的发展,春秋时期“百家争鸣”、西欧“文艺复兴”,科学技术的发展,思想运动,生产力与

9、生产关系的矛盾运动,请连线,教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。 随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。,三、教育在文化传承中的作用,课堂小结,传统文化的继承,含义 表现形式 特征 双重作用 如何正确对待,是什么、各自的地位,是什么、会区分,是否与时俱进,辩证地看待 重点识记、学会分析,课堂小结,文化的继承与发展的关系 影响文化发展的重要因素 教育在文化传承中的作用,四个,文化在继承中发展,材料一：中秋节，又称团圆节、八月节。时在农历八月十五，正值三秋之半，故名中秋。与元宵节、端午节并称

10、为三大传统佳节。两汉时已具雏形，时在立秋日。唐出现观月、赏月、饮酒对月等活动。北宋太宗年间，始定八月十五为中秋节。八月是作物收获季节、庆丰、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。 材料二：在不知不觉中，西方的“愚人节”“圣诞节”等越来越受一些年轻人的欢迎，一些中国传统节日却有走向衰落的迹象。有人认为，具有特定文化内涵、体现着中华文明特点的传统节日受到冷落，意味着西方发达国家的价值观念、生活方式对我国民间文化的冲击。 阅读材料请回答： （1）材料中提到的“中秋节”“元宵节”“端午节”“愚人节”“圣诞节”属于传统文化的哪一方面的内

11、容？ （2）作为传统文化，这些节日有什么共同特性？在当前发挥着什么样的作用？ （3）对我国的传统文化，我们是应该一概保留，还是全部抛弃？,答：（1）他们都属于传统文化中的传统习俗。 （2）这些传统习俗，是传统文化的基本形式之一，他们都具有相对稳定性，在时代相传中保留着基本特征，同时具有鲜明的民族性。 在当前，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统习俗的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果，一成不变，传统习俗也会起阻碍社会进妨害人的发展的消极作用。（3分） （3）既不能一概保留，也不能全部抛弃。正确的态度是“取其精华，去其

12、糟粕”，批判的继承和吸收，做到“古为今用，洋为中用”。（2分） 对于祖国的传统习俗符合社会发展要求的，积极向上的内容，应该继续保持和发扬；不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须自觉的加以改造或剔除。（2分） 对于西方传统习俗要充分吸收其有益成果，要求用海纳百川的气魄，科学分析的态度，平等交流、相互借鉴，在学习和借鉴时必须坚持“以我为主，为我所用”的的原则。（2分）,练一练： 1、我国很多地区保留着元宵节看花灯吃汤圆、端午节赛龙舟的习俗。这些习俗能够保留至今的原因主要是（ ） A、文化的继承 B、文化的创新 C、文化的发展 D、文化的交流 2、在传统文化中对中国人的价值观念、生活方式和中

13、国的社会发展具有深刻影响的是（ ） A、传统习俗 B、传统建筑 C、传统文艺 D、传统思想,A,D,3、关于中国古代建筑的说法，正确的是( ) 结构体系独特 艺术造型优美 艺术装饰丰富 是中国传统文化的重要标志 A B C D 4、“勤俭节约”是中华民族的传统美德，今天我党提出要创建“节约型社会”的事实表明传统文化 具有相对稳定性 具体内涵能够因时而变 具有相对独立性 都能促进社会发展 A、 B、 C、 D、 5、在中国的传统文化中，“孝”历来被看做最基本、最重要的德行之一，但封建社会片面强调“愚孝”，成为束缚人们思想和行为的枷锁。对此，我们应 A、推陈出新、革故鼎新 B、取其精华、去其糟粕

14、C、面向世界、博采众长 D、全盘否定、全部抛弃,D,A,B,对应练习 1、影响文化发展的重要因素有 自然环境 社会制度 科学技术 思想运动 A B CD 2、关于教育在文化传承中的作用，说法不正确的是 A教育是人类特有的传承文化的能动性活动 B教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 c教育能使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富 D。教育在人类文化传承中的作用将越来越小,B,D,3、“站在前人的肩膀上”从事文化创造表明 A、科学技术推动着文化的进步 B、思想运动推动着文化的进步 C、教育推动着文化的进步 D、以社会实践为根本途径 4、在春秋战国时期，儒、道、墨、法诸家的思想观点既互相对立、

15、展开激烈的辩论，又相互影响、相互汲取营养，从而促进了我国古代学术文化的发展和繁荣这说明（ ） A、文化具有相对稳定性 B、文化具有继承性 C、不同思想文化在思想运动中相互激荡，促进文化的发展 D、科学技术有力地推动着文化的进步,C,C,5、下列对于文化继承与文化发展的关系，说法不正确的是 A、继承是发展的必要前提 B、发展是继承的必然要求 C、在发展的过程中继承， D、发展是继承的必要前提 6、孔子的“仁爱”、“天人合一”思想之所以影响两千多年主要是因为（ ） A、传统文化具有相对稳定性，中华文化源远流长 B、儒家文化适应时代的发展 C、孔子后裔及弟子的传播 D、孔子的思想是先进的，一直为人们

16、所推崇,D,A,我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队 性质 党的宗旨是全心全意为人民服务 党的性质和宗旨决定了中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是执政党 地位 只有坚持党的领导，才能始终坚持中国特色社会主义道路；才能维护国家统一和民族团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；才能最广泛、最充分的调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目标。 党坚持民主执政，为人民执政、靠人民执政、支持和保证人民当家作主 执政方式 党把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点 党的执政理念是以人为本、执政为民,如何理解党在抗震救灾中的领导核心作用？,