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1、什么是标签？ 用文字来表明事物的名称或性状的小纸片。,标 签,床头上的标签,学习目标,1、熟读课文，积累字词，做到会读、会写及释义。 2、感知课文，了解李比希的事迹，并学习他严谨认真，一丝不苟的科学精神。 3、品读细节描写，学习围绕主题选取材料及正侧面描写相结合刻画人物的方法。,关于作者,叶永烈，1940年出生于浙江温州。1963年毕业于北京大学化学系。现为上海作家协会专业一级作家。中国科普作家协会常务理事，世界科幻小说协会理事，香港海外文联名誉主席。1951年开始发表作品，1979年加入中国作家协会。现已出版180多部著作。系十万个为什么的作者之一，创作了大量科普作品，代表作是小灵通漫游未来
2、。主要新著为叶永烈自选集、红色的起点、历史选择了毛泽东、毛泽东与蒋介石星条旗下的中国人等多部传记作品。作品曾在美、英、法、日等多国出版或发表。,关于主人公,尤斯图斯冯 李比希 ，男爵。1803年5月12日出生于德国达姆施塔特，1873年4月18日逝世于德国慕尼黑，是一位德国化学家，他最重要的贡献在于农业和生物化学，他创立了有机化学。因此被称为“化学之父”。作为大学教授他发明了现代面向实验室的教学方法，因为这一创新，他被誉为历史上最伟大的化学教育家之一。他发现了氮对植物营养的重要性，因此也被称为“肥料工业之父”。,沉淀 懊悔 严谨 标签（qin） 炸药（zh） 溴（xi） 氯气（l） 小心翼翼
3、搅拌,预习检测,床头上的标签以“标签”为线索，写李比希把证明自己失误的标签挂在床头，以日夜警醒自己“更认真”“更严谨”，正因为如此，他才为人类科学事业做了贡献。,自学提纲1：课文主要讲了一件什么事？,德国化学家李比希从失败中吸取教训。“更认真”、“更严谨”地从事研究工作，终于成为“化学史上的巨人”的故事。,自学提纲2：读课文，思考课文围绕主人公李比希重点写了几件事情？,李比希与“溴”失之交臂。 做标签警示自己。 做实验提高“柏林蓝”的质量。,合作探究,这是一个别具匠心的标题，以此为题最能表现李比希这位“化学史上的巨人”具有谦虚谨慎的科学态度，持之以恒、实事求是的科学精神；同时“标签”在文中还起
4、到线索的作用，把李比希的失败与成功有机结合在一起，使文章的结构更加完整。,1、本文为什么以“床头的标签”为题？,合作探究,在科学的道路上要有严谨的态度，持之以恒的精神；始终坚持不懈地为实现自己的理想而努力；善于从失败中吸取教训；善于从异常现象中发现问题。 品格：态度严谨认真，持之以恒。,2、从李比希的成与败的两个故事中，你学到了什么？李比希身上具有怎样的科学精神？,拓展延伸,1、如果选取下面的这件事来介绍，应当怎样调整课文内容？ 李比希经常从黎明工作到黄昏，又从黄昏工作到黎明。他的仆人常常这样抱怨说：“您整天都在实验室里工作，使得我简直没有机会等您不在时打扫它。”,参考答案：可以先总写李比希夜以继日地工作，然后选取一件他比较忘我工作的事例进行详细描写，并且恰当地引用仆人常常抱怨的话，最后高度评价李比希忘我工作、献身科学的精神。,拓展延伸,2、你生活有没有一些像李比希这样的人，请写一写。（写一篇简短的文章，请试着用细节刻画人物，用正面侧面描写相结合的方法刻画人物。）,堂清检测,1、近义词 沉淀（积淀） 根据（依据） 严谨（严密、细致、细心） 反义词 严谨（马虎、大意） 减轻（增强） 异常（正常）,堂清检测,2、改病句 他多次重复做这个实验，都得到了同样的结果。 多次与重复任意去掉一个。 3、扩写句子 工厂正在生产颜料。（答案不唯一）,再见,
