《六年级下册数学教案-第6单元 5综合与实践 第2课时%E3%80%80北京五日游|人教新课标 (3)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级下册数学教案-第6单元 5综合与实践 第2课时%E3%80%80北京五日游|人教新课标 (3)(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级数学下册教案设计 课题6-5-2.综合与实践北京五日游学科数学班级六(1)课时1课时设计者教学内容6-5-2.综合与实践北京五日游(教材第107108页)教学目标知识目标1.使学生能运用所学数学知识来解决旅游中的有关实际问题,并根据实际问题选择最佳方案和策略。2.在比较、分析、观察和思维活动中,培养学生创新意识和实践能力,培养学生善于多角度思考问题的意识和决策能力。情感目标通过小组合作交流,培养团结友爱的精神品质;在活动中体验数学的价值,激发学生喜爱数学的情感;并渗透辩证唯物主义思想和爱国主义情感。教学重点运用数学知识、解决旅游中的有关实际问题。教学难点根据实际问题选择最佳方案和策略。教
2、学准备多媒体教学过程 一、情境导入多媒体展示北京风景区图片。快放暑假了,小明期待着假期与爸妈参加“北京五日游”。爸爸妈妈把这个旅游计划的设计任务交给了小明。同学们,你能帮小明设计一个旅游计划吗?板书课题:北京五日游二、探究新知1.活动前交流。(1)了解学生的旅游情况,说一说要做哪些准备工作。(2)提供活动中需要的用具:最新北京旅游地图、方案设计表、列车时刻表等。(3)说明活动要求:分小组讨论设计,可借助于多种渠道,如上网查资料,请教老师等。2.方案探究。(1)小组讨论,初步制订包括各项费用的预算工作、日程安排,必备行李等内容的计划。(2)按计划分工合作。由组长记录得到的认为最有用的信息,并善于从中发现和解决一些问题,保证旅途顺利愉快!3.交流设计方案。(1)小组派代表汇报本组方案,并说说获得信息的方法。(投影部分方案设计表)(2)根据学生回答概括各项所需要费用主要包括行、住、食、游、购等五个项目,并展开集体讨论。4.课件展示课本P108小明设计的旅游计划,将本小组设计的旅游计划与小明的进行比较,说一说各有什么优点和不足,如何改进。5.拓展质疑,还有其他准备工作吗?(出发时间,必备行李、旅途安全问题等)三、课堂小结:通过本节课的学习,你有什么收获?四、课后作业:设计一个旅游计划。作业设计课件展示板书设计