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2、校实际，特制订本实施细则。 第一章爱国守法 第一条 积极参加政治学习，不断提高政治思想素质，自觉遵守国家法律、法规和规章制度，依法施教，维护社会公德，做遵纪 守法的模范；不得有违法乱纪行为，涉外活动中不做有损国格、人格的事情。 第二条 忠诚人民的教育事业，具有强烈的事业心和责任感、忠于职守、爱岗敬业、服务人民、无私奉献。 第三条 有明确的是非观念，勇于开展批评与自我批评；有正义感，勇于同坏人坏事作斗争，见义勇为，敢于抵制各种不健康的社会风气。 第四条 不随意发牢骚，说怪话；不传播封建迷信、消极腐化等有害身心健康的思想。 第二章 爱岗敬业 第五条 热爱，热爱集体，顾全大局，增强团结，维护学校声誉
3、；尊重领导，服从安排，建立和发展平等互助、团结和谐的领导与教师之间、教师与教师之间、教师与职工之间的合作关系。 第六条 坚持做到教学常规六认真：认真备课、认真上课、认真布置作业、认真批改作业、认真辅导、认真考评。不得有敷衍和舞弊行为。 第七条 治学严谨，精益求精，强化质量意识，努力提高教育教学质量。 第八条 勤奋学习、钻研业务，练好基本功；认真钻研教材，熟悉教育教学大纲，提高教学技能。 第三章 关爱学生 第九条 关心和爱护学生，严格要求，耐心教育。不歧视残疾、弱智和后进生，促进学生全面发展。 第十 第十一条 保护学生身心健康，维护学生合法权益，建立民主、平等、和谐的师生关系。 第十二条 积极做
4、好后进生转化工作，不厌弃后进生，不得对后进生随意赶出教室或停课。做到既教书又育人。 第十三条 主动关心家境特殊的学生，积极协助或协调，不让贫困的学生失辍学。 第四章 教书育人 第十四条 全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，积极推进素质教育；坚持面向全体学生。 第十五条 遵循教学规律和学生身心发展规律，因材施教，循循善诱，不断培养学生的学习兴趣和爱好，最大限度地调动学生的学习积极性，注重学生的智力因素和非智力因素的培养。 第十六条 平等、公正地对待学生，使学生学会自尊、自爱、自强、自悟、自治，促进学生全面、主动、健康地发展。不得过重增加学生的课业负担。 第十七条 积极投入教改和教育科研活动，主动
5、承担教改项目，促进教育、教学、科研水平的提高。 第五章 为人师表 第十八条 自尊自重，言行一致，光明磊落，为人正直，作风正派。 第十九条 严于律已，工作时间内不做个人私事。 第二十条 仪表端庄，举止文明，服饰整洁得体，朴素大方，不赌博，不酗酒，注重教师的职业形象。 第二十一条 不迟到，不早退，中途不离开课堂，上课不接打手机。 第二十二条 不从事任何形式的有偿家教和补习；不准向学生推销商品，滥编、滥发辅导资料；不准向学生和家长索要或采取暗示方式收受钱物。 第二十三条 同事之间以诚相待，互帮互学，共同提高，不互相指责、拆台，自觉维护教职工的正当权益，积极伸张正义。 第二十四条 尊重学生家长，平等交
6、换意见，帮助家长改进家庭教育方法，不得训斥、讽刺、挖苦家长，不得利用学生家长关系为自己谋取私利。 第六章 终身学习 第二十五条 潜心钻研业务，勇于探索创新，虚心求教，不断创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 第二十六条 积极参加教研活动，乐意承担科研课、示范课，认真钻研教材和业务知识，努力掌握现代化教学手段，不断提高教学艺术和教学能力。 第二十七条 积极参加各种培训、自修，不断更新知识，努力提高自己的科学文化知识和业务水平。不得固步自封，不思进取，得过且过，误人子弟。 第二十八条 自觉加强现代教育理论的学习，努力掌握现代化教育技术，积极参加业务进修，不断充电，以适应当今和未来社会适者生存的发展潮流。 鱼龙中心小学制度汇编 鱼龙中心小学教职工岗位职责要求 校长岗位 模板,内容仅供参考
