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1、第一天活动安排一、 晨间接待1. 家长带领幼儿来教室，教师晨间接待，指导家长和幼儿找到自己的晨检牌插牌，找到小柜子放好小书包，拿好接送卡。2. 从家长手中接过孩子，贴好名字。二、 桌面游戏。1 找到座位，玩桌面游戏，对情绪反应较大的进行安抚。2 提供毛绒玩具，塑料积木，供孩子选择。3 播放动画片，分散孩子的注意力。三、 点心时间1生活老师进行桌面消毒。1 组织幼儿分批去盥洗室小便洗手。2 幼儿吃点心。四、游戏活动1组织不哭的孩子开火车散步，哭的孩子留在教室里继续安抚。2散步回来后检查人数，带领幼儿去小便。3整理玩具，发放糖果和贴纸。4组织幼儿玩玩手指游戏手指变变变。五、生活活动1带领要小便的孩
2、子去厕所小便。2组织幼儿喝水。3休息时间观看动画片。六、餐前准备1桌面消毒。2排队分批小便洗手。3教师讲解午餐中需要注意的地方。七、午餐和餐后管理1教师分发餐点，不会吃的孩子教师及时喂孩子。2教幼儿将吃完的碗分别放入相应的桶。3先吃完的幼儿休息，玩自己喜欢的玩具。八午睡1.组织幼儿分批进行小便，找到自己的床，引导幼儿脱鞋入睡。2对情绪不稳定的幼儿，进行安抚，让他们能安静入睡。九下午点心活动1起床后引导幼儿喝点水。2分配好餐点，幼儿找自己的位置，进行点心环节，教师对不会吃的幼儿及时喂孩子。3继续引导幼儿放碗、勺子等。十游戏环节1情绪稳定的幼儿散步，不稳定的幼儿教师继续安抚。2组织幼儿玩手指游戏。3评比活动。4整理活动、离园。反思：今天是孩子们第一次离开爸爸妈妈爷爷奶奶，自己上幼儿园，因此大部分孩子的情绪很不稳定，为了让孩子在第一天能够喜欢上幼儿园并且稳定幼儿的情绪，我们做充分了准备。在这一天的一日活动中，我发现大多数孩子只是沉浸在自己的世界中，和身边的小朋友都没有什么交流，只有个别孩子情绪比较稳定对教室里的玩具等感兴趣，尤其是出去开小火车，比较积极。另外，大部分孩子对排队没有什么概念，比较自顾自，由于是第一天，哭的孩子比较多，我们老师也比较保守大部分时间在教室里，保证幼儿的安全。
