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1、课 时 教 案课题足球的起源课型新授案序1导学目标1、懂得体育基本知识也是体育的范畴，它能缓解我 们紧张学习带来的压力2、在学习中引导学生听、看、思、议、记，全 方位开拓思维空间3、培养体育兴趣，通过欣赏让学生得到精神上 的愉悦和美的享受导学重难点重点：让学生明确：也许你不会踢足球，但不能不会欣赏足球难点：能掌握简单的足球比赛规则，能看懂足球比赛自主学习教师导学（信息技术支持）开始部分【一、问题引导】一种运动要想成为世界第一大运动需具备哪些因素？什么项目具备这些因素？足球是以脚为主支配球的一项球类运动。现代足球运动是世界上开展得最广泛、影响最 大的运动项目，有人称它为“世界第一运动”、“运动之
2、王”，深受人们喜爱。基本部分【二、古代足球的起源】 【三、现代足球的诞生】 【四、各大足球赛事】 【五、足球场地的认识】基本装备： 运动上衣、短裤、护袜、护腿板、足球鞋。 注意：每名守门员的服装颜色必须有别于其他队员和裁判员。提问：国际比赛场地尺寸要求。 让学生在图上面指出球门区和罚球区。 角球弧的作用。角球弧：以边线和球门线交叉点为圆心，以1米为半径，向场内各画一段四分之一的圆弧，这个弧内地区叫角球区。为什么守门员需要穿不同颜色衣服？三、结束部分1、教师小结本节课的情况，提出优点，改进缺点。 2、布置课外作业板书反思重建教研组长签字： 时间：课 时 教 案课题足球游戏：一切行动听指课型新授案
3、序2导学目标1、懂得体育基本知识也是体育的范畴，它能缓解我 们紧张学习带来的压力2、在学习中引导学生听、看、思、议、记，全 方位开拓思维空间3、培养体育兴趣，通过欣赏让学生得到精神上 的愉悦和美的享受导学重难点重点：让学生明确：也许你不会踢足球，但不能不会欣赏足球难点：动作的准确性和优美大方有节奏感自主学习教师导学（信息技术支持）一、开始部分体育委员集合整队。汇报人数,师生问好。宣布本堂课学习内容。检查服装，安排见习生。二、基本部分1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。游戏：一切行动听指挥规则：1、必须按规则的信号行动。2、听到信号或手势，才能
4、行动。三、结束部分放松：做各种整理活动。小结：针对本课情况作简要小结，主要以表扬为主宣布下课：布置练习。师生互道再见：收回器材。 板书反思重建教研组长签字： 时间：课 时 教 案课题熟悉足球球性课型新授案序3导学目标1、学生能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣2、通过对足球球性的练习，使大部分的学生能掌握足球的技术3、通过足球活动，培养学生的协调性和控球能力，体验 足球学习导学重难点重点：注意力度，身体协调用力难点：控制球向前后滚动自主学习教师导学（信息技术支持）开始部分1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务3、绕足球场慢跑； 4、专项准备活动
5、基本部分脚掌踩踏球练习 1、 练习方法：一人一球，用前脚掌交换轻踏足球2、 熟悉球性，提高球感。 进一步掌握踩踏球的动作技术， 通过对踩踏球重点和难点的学习，提高动作的连贯性。 提高学生的协调、平衡能力。 提高学生对足球的热爱和兴趣讲解规则并且做出示范。组织队伍进行练习注意学生练习时安全问题三、结束部分放松活动课堂小结 下课板书反思重建教研组长签字： 时间：课 时 教 案课题足球：运球过障碍课型新授案序4导学目标1、使学生了解投掷的基本原理及多种投准的方法，基本理解足球运球的技术原理2、学生学会足球运球过障碍的技术，发展学生的投掷、奔跑能力以及上下肢力量3、培养学生具有互帮互学、认真好学、团结
6、协作的优良品质导学重难点重点：发展学生的投掷、奔跑能力以及上下肢力量、灵敏、速度、协调等素质难点：学习和掌握足球的圆性对控制球的难度自主学习教师导学（信息技术支持）一 开始部分。体育委员集合整队。汇报人数,师生问好。宣布本堂课学习内容。检查服装，安排见习生。二 基本部分1、变换跑：小腿向外摆抬小腿向内摆抬屈膝向外侧展大腿2、专项准备活动练习。运球过障碍。重点：跑动步幅大小与推拨球技术的合理衔接三、结束部分放松：做各种整理活动。小结：针对本课情况作简要小结，主要以表扬为主宣布下课：布置练习。师生互道再见：收回器材。 板书反思重建教研组长签字： 时间：课 时 教 案课题脚弓内侧传拨球课型新授案序5
7、导学目标1、进一步理解脚内侧传接球动作概念2、巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力3、培养学生机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质导学重难点重点：技术动作、对球的控制和支配能力难点：动作的正确性、传球的方向性和力量自主学习教师导学（信息技术支持）开始部分1、体委整队，报告人数 2、师生问好，宣布课的内容 3、安排见习生 4、安全教育提示二、基本部分徒手操 伸张运动、体转运动、体侧运动、腹背运动、活动上下肢和膝关节脚弓内侧传拨球 1、 脚腕紧张，脚背绷紧，小腿放松，大腿带动小腿脚腕，用脚弓内侧轻轻拨球的中部。 重点：全身协调用力三、结束部分1、1、放松 A、手臂放松 B、大腿放松 C
8、、全身放松 2、集合讲评 3、整理器材 4、布置课外作业宣布下课 师生再见 板书反思重建教研组长签字： 时间：课 时 教 案课题脚背外侧拨球课型新授案序6导学目标1、通过本次课的学习使大多数学生初步掌握脚背外侧运球的技术动作2、提高学生下肢力量，发展学生肌肉爆发力3、培养学生勇敢顽强的意志品质，培养学生遵守纪律、热爱集体的道德品质导学重难点重点：膝踝关节的适度紧张和自然放松相结合难点：身体重心的跟进自主学习教师导学（信息技术支持）一、开始部分体育委员集合整队。汇报人数,师生问好。宣布本堂课学习内容。检查服装，安排见习生。二、基本部分1、列队练习：原地的转法2、专项准备活动练习。3、脚背外侧拨球
9、。脚背立起脚背稍外翻，绷紧。脚腕紧张。推拨球的中下部。一人踩住球，另一人踢。重点：脚背立起，击球的部位。结束部分三、结束部分放松：做各种整理活动。小结：针对本课情况作简要小结，主要以表扬为主宣布下课：布置练习。师生互道再见：收回器材。 板书反思重建教研组长签字： 时间：课 时 教 案课题脚内侧踢地滚球技术课型新授案序7导学目标1、通过教授脚内侧踢、停球的基本技术使学生基本掌握踢停球技术2、通过各种类型的变速跑发展学生的体能及身体素质3、通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识导学重难点重点：支撑脚站位难点：脚型固定自主学习教师导学（信息技术支持）一、开始部分体育委员集合整队。
10、汇报人数,师生问好。宣布本堂课学习内容。检查服装，安排见习生。二、基本部分1、列队练习：原地的转法2、专项准备活动练习。3、脚内侧踢地滚球动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。三、结束部分放松：做各种整理活动。小结：针对本课情况作简要小结，主要以表扬为主宣布下课：布置练习。师生互道再见：收回器材。 板书反思重建教研组长签字： 时间：课 时 教 案课题脚背正面直线运球基本技术课型新授案序8导学目标1、通过学习直线运球的基本技术使学生基本掌握踢直线运球技术2、通过各
11、种类型的下肢力量练习发展学生的下肢力量及身体素质3、通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识导学重难点重点：运球人重心难点：运球人与球的位置自主学习教师导学（信息技术支持）一、开始部分体育委员集合整队。汇报人数,师生问好。宣布本堂课学习内容。检查服装，安排见习生。二、基本部分1、列队练习：原地的转法2、专项准备活动练习。3、直线运球基本技术脚背正面直线运球动作要求：跑动中上体稍向前倾，步幅稍加大运球脚提起，脚尖下指，在向前迈步的过程中，以脚背正面推拨球的后部前行。三、结束部分放松：做各种整理活动。小结：针对本课情况作简要小结，主要以表扬为主宣布下课：布置练习。师生互道再见：收回器材。 板书反思重建教研组长签字： 时间：课 时 教 案课题
