河北省高中必备篇目理解性默写每日一练(十一)2019.9.29(无答案)

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1、高中必备篇目理解性默写每日一练(十一)命题人:印数:1220(全)时间:2019.9.29一、名篇名句逐篇强化1补写出下列句子中的空缺部分。(1)苏轼在念奴娇赤壁怀古上片描写赤壁雄奇壮阔的景物,除写陡峭的山崖外,还以“_,_”两句从声色方面写滔滔的江流。(2)念奴娇赤壁怀古中,苏轼面对赤壁雄奇壮阔的景象,发出了“_,_”的感慨,将自然景观与怀古之情融为一体。(3)念奴娇赤壁怀古中,苏轼经过对比,发出自嘲和感叹后,面对江月,不免流露出人生消极情绪的句子是“_,_”。来源:学*科*网Z*X*X*K2补写出下列句子中的空缺部分。(1)辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中以“_,_” 两句,回忆元嘉年间宋文

2、帝刘义隆仓促北伐所导致的惨痛失败,提醒南宋统治者要吸取历史教训。(2)辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中,借“_,_”的景象,表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。(3)永遇乐京口北固亭怀古中感叹东吴那个强盛的局面,孙权那个英雄、风流余韵,都经历了无数的风雨,一去不返了的句子是“_,_”。来源:学|科|网Z|X|X|K3补写出下列句子中的空缺部分。(1)“明月”是古诗词中常见意象,李煜的虞美人词中也用了这个意象,这句是“_,_”。(2)李煜的虞美人一词中词人遥望金陵,并传达出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是“_,_”。(3)李煜的虞美人一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句

3、子是“_,_”。二、查缺补漏1大江东去,浪_尽,予古风流人物。2故_西边,人道是,三国周郎赤壁。3乱石穿空,惊_拍岸,卷起千堆雪。4羽扇_巾,谈笑间,_灰飞烟灭。5人生如梦,一_还_江月。6千古江山,英雄无_孙仲谋处。7舞_歌台,风流总被雨打风吹去。来源:学科网8斜阳草树,寻常巷_,人道寄奴曾住。9想当年,金_铁马,气吞万里如虎。10可堪回首,佛狸_下,一片神鸦社鼓。三、情境识记1念奴娇赤壁怀古中既点题,又为周瑜出场营造声势的句子是“_,_,_”。2念奴娇赤壁怀古中词人从视觉、听觉角度,同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句是“_,_,_”。3苏轼念奴娇赤壁怀古中“_,_”两句,收束了对

4、赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。来源:Zxxk.Com4苏轼念奴娇赤壁怀古描写周瑜指挥赤壁之战时青春年少的英雄形象的句子是“_,_”。 5念奴娇赤壁怀古中赤壁战场上,表现周瑜从容娴雅,沉着应战,指挥若定的儒将风度形象的句子是“_,_,_”。6在念奴娇赤壁怀古中,苏轼从神游故国跌入现实后,表达自嘲自伤情绪的诗句是“_,_”。7苏轼念奴娇赤壁怀古中,词人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,无奈只好以一杯清酒祭月的两句是“_,_”。8辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中,以“_,_”两句,抒发了对东吴繁华、孙权业绩已随历史而去的感慨。9辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中借曾经的歌舞场所和英雄人

5、物一同消逝来表现自己对往昔英雄人物的怀想的句子是“_,_”。10辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中“_,_”两句,将英雄刘裕成长地方的历史遗迹呈现在读者面前。11辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中“_,_”两句,表达作者对刘裕北伐立下赫赫战功的赞叹。12辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中认为北伐抗金应当做好充分准备,如果像南朝宋刘义隆草率出兵,虽有“_”之雄心,也只怕会有“_”的结局。13词人借历史影射现实,说南宋的失败,金人的南侵,国家的耻辱随着时光的流逝,而渐渐地被人们淡忘了的句子是:“可堪回首,_,_”。来源:学科网ZXXK14辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中借用廉颇的典故,表明自己虽然年老却还是壮志犹存,希望能够为国立功的句子是:凭谁问:“_,_?”四、本篇易错字整理

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