402编号统计学课件(第一章)

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1、统计学基础,STATISTICS 储宇奇,高职高专经贸类专业系列教材,中国矿业大学出版社,目 录,第一章 总论 第二章 统计调查与整理 第三章 统计指标 第四章 时间数列 第五章 统计指数 第六章 抽样调查 第七章 相关分析与回归分析 第八章 统计预测 第九章 统计综合分析与统计分析报告,第一章 总论,第一节 统计的产生与发展,第二节 统计学的研究对象,第三节 统计工作的过程和基本方法,【学习目标】本章是统计学的总纲。目的是明确统计学的性质和研究对象、统计学的基本概念、基本方法，以便对本学科有一个基本了解，为系统学习全书内容，掌握全书的逻辑体系和各章之间的关系打下基础。,第四节 统计学中的几个

2、基本概念,第一节 统计的产生和发展,字面：统而计之 反映社会活动：用数字反映现象 现代角度：,一、统计的含义,第一章 总论,1、统计工作：统计设计、统计调查、统计整理、统 计分析、统计预测和统计决策,2、统计资料：包括统计数据和分析报告。,3、统计学：研究事物数量方面的方法论科学。,第一节 统计的产生和发展,统计工作、统计资料和统计学三者具有密切关系。 “统计是从数据中获取信息的科学”。,第一章 总论,统计工作 统计资料 统 计 学,工作与工作成果关系,实践与理论关系,【专栏11】,统计已经有几千年的历史。不过在早期还没有出现“统计”这样的用语。 统计语源最早出现于中世纪拉丁语的Status，

3、意思指各种现象的状态和状况。由这一语根组成意大利语Stato，表示“国家”的概念，也含有国家结构和国情知识的意思。 根据这一语根，最早作为学名使用的“统计”，是在十八世纪德国政治学教授阿亨瓦尔（G.Achenwall)在1749年所著近代欧洲各国国家学纲要一书绪言中，把国家学名定为“Statistika”（统计）。原意是指“国家显著事项的比较和记述”或“国势学”，认为统计是关于国家应注意事项的学问。,“统计”词语的产生,第一章 总论,此后，各国相继沿用“统计”这个词，并把这个词译成各国的文字，法国译为Statistique，意大利译为Statistica，英国译为Statistics。日本最初

4、译为“政表”、“政算”、“国势”、“形势”等，直到1880年在太政官中设立了统计院，才确定以“统计”二字正名。1903年（清光绪廿九年）由钮永建、林卓南等翻译了横山雅南所著的统计讲义录一书，把“统计”这个词从日本传到我国。1907年（清光绪卅三年）彭祖植编写的统计学在日本出版，同时在国内发行，这是我国最早的一本“统计学”书籍。“统计”一词就成了记述国家和社会状况的数量关系的总称。,第一章 总论,【专栏11】,“统计”词语的产生,统计的实践已有四五千年的历史，它是适应人类社会实践活动的需要而产生和发展的。,二、统计实践的产生和发展,第一章 总论,第一节 统计的产生和发展,我国早在原始社会末期，在

5、奴隶社会的形成过程中，就出现了社会经济统计的萌芽。从公元前21世纪夏禹立国开始，中国的统计不仅详细地记录重大历史活动成果，如人口和土地数字记载，而且明显地被新兴的奴隶制国家用作治国的手段。到了西周时期，人口调查开始确立了一些制度。户籍制度在春秋时期有所发展。,古埃及公元前29世纪左右，统一的埃及专制统治机构开始形成。从那时起，就先后开始了全国性的人口和财产调查，有了人口和财产数字记载。,三、统计活动的特点（社会经济统计活动） 1、数量性： 、数量的多少 、各种现象的数量关系 、质与量的数量界限 2、总体性 ： 大量性“研究中国农民的生活水平” 3、具体性 ： 具体情况具体分 “月收入800元”

6、 （苏州- 西部） 4、社会性 ：反映各种社会关系,第一章 总论,（一）职能 信息、咨询、监督,第一章 总论,四、统计的职能与工作任务,（二）统计工作的任务 准确、公正、及时、方便,五、统计学的产生和发展,第一章 总论,第一节 统计的产生和发展,古典统计学,近代统计学,现代统计学,国势学派,政治算术学派,数理统计学派,社会统计学派,数理统计学派,社会统计学派,社会经济统计学派,统计的应用领域越来越广阔。从学科发展趋势看，统计学必将由描述统计向管理统计的方向发展，必将与信息科学紧密结合。,六、现代统计学的发展趋势,第一章 总论,第一节 统计的产生和发展,国民经济账户体系的建立,概率论和其他数学方

7、法的广泛应用,统计机构的进一步完善,信息处理手段的自动化,“现代统计”的四大标志,【专栏12】,中国文化与中国的统计科学,第一章 总论,华夏文化是世界上有数的几大文明之一，有关统计的方法，统计思想及统计工作，与中国的古文化渊源紧密相连，都可以往上追溯到远古时代，早在四千多年的夏王朝，统计工作就有了。从客观环境上看，中国的统计工作开展虽早，但它是以为奴隶主和封建王朝征收徭役、赋税和管理国家的需要而建立的，同自然科学、社会科学的发展关系极少。尔后，由于中国始终没有进入资本主义社会，商品经济始终没有形成一种社会经济形态，所以统计学始终没有形成一个系统的学科，这是中国的显著特点。 从主体上说，无论是做

8、统计的实际工作，还是搞统计的理论研究的，都是一群知识分子。很显然，知识分子的心态结构，群体人格对一国统计的发展进程有着重大影响。,【专栏12】,中国文化与中国的统计科学,第一章 总论,中国谓之为“士”的知识分子，就其思想来说是儒家的传统经典思想，思维方法是崇拜权威，几千年来历代士子无不是代圣人立言，咀嚼儒家经典，师承前人陈说，耗费了一生光阴，极少独立思想，就其职业来说，唯一的便是登科入仕，除此之外，别无栖身之地。士子们亦即士大夫们的职业价值观中“治人”是上乘之道，所谓“劳心者冶人，劳力者治于人”，“治物”是下乘小术，称为“力士”或“方术”，是劳力者小民的本份。而朝廷应试无非是“齐家治国平天下”

9、之类的“起、承、转、合”八股文章，即使入了仕的，已都成了守旧的官僚，在这样的桎梏下，一切自然科学、社会科学（包括统计学），自然得不到研究发展。,第一章 总论,第二节 统计学的研究对象,一、统计学的对象,统计学是一门研究客观事物数量方面的方法论科学，其研究对象是客观现象总体的数量方面，即现象总体的数量特征和数量关系。,第二节 统计学的研究对象,二、统计研究对象的特点,第一章 总论,1. 数量性,2. 总体性,3. 具体性,4. 变异性,5.社会性,第二节 统计学的研究对象,三、量的尺度（统计测定的层次）,第一章 总论,定比尺度（比例尺度）,定类尺度（名义尺度）,定序尺度（顺序尺度）,定距尺度（间

10、距尺度）,第二节 统计学的研究对象,第一章 总论,按现象性质差异进行的辨别与区分。测量结果形成定类变量或定类指标。,定类变量或指标确切的值是以文字表述的，可以用数值标识，但仅起标签作用。,定类变量或指标的各类别间是平等的，没有高低、大小、优劣之分。,例如：,定类尺度,性别、种族、运动项目等等,第二节 统计学的研究对象,第一章 总论,定序尺度,按现象顺序差异进行的辨别与区分。测量结果形成定序变量或定序指标。,定序变量或指标确切的值是以文字表述的，也可以用数值标识，也仅起标签作用。,定序变量或指标各类别间有高低优劣之分，不能随意排列。,第一章 总论,第二节 统计学的研究对象,第一章 总论,定距尺度

11、,按现象绝对数量差异进行的辨别与区分。测量结果形成定距变量或定距指标。,定距变量或指标的值以数字表述，有计量单位，可以进行加减运算。,定距变量或指标各类别间自然有大小之分，但没有绝对的零点，不能乘除计算。,第一章 总论,天气预报：沈阳：最高温度3，最低7 大连：最高温度6，最低2,两地最高温度相差3 沈阳最低温度较大连最低温度低5 大连最高温度是沈阳最高温度的2倍,温度,第二节 统计学的研究对象,第一章 总论,按现象绝对差异与相对差异进行的辨别与区分。测量结果形成定比变量或定比指标。,定比变量或指标确切的值也以数字表述，有计量单位 ，可以进行加减运算。,定比变量或指标有绝对意义上的零点，既可以

12、加减运算，也可以乘除运算。,定比尺度,第二节 统计学的研究对象,第一章 总论,零高度,零重量,零体积,零面积,零人口,零产量,零资产,真正的零： 一无所有,第一章 总论,第三节 统计工作的过程和基本方法,一、统计工作的过程 统计设计：“怎样做，做什么” 统计调查：“搜集资料” 统计整理：“分组和汇总” 统计分析：“找出规律，进 行预测”,统计工作具有多阶段性，每个阶段都有其特定的统计方法。但从全过程来看，主要有下列几种基本的统计方法：,二、统计研究的基本方法,第一章 总论,第三节 统计工作的过程和基本方法,大量观察法,统计分组法,统计指标法,归纳推断法,统计研究的基本方法,统计模型法,第四节

13、统计学中的几个基本概念,第一章 总论,凡是客观存在的，在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体，就是统计总体。简称总体，是从数理统计中借用来的名词，在数理统计中又称母体，与样本相对应。,统计总体分为有限总体与无限总体。有限总体是指总体中包含的单位数是有限的。无限总体是指总体中包含的单位数是无限的。,一、统计总体与总体单位,（一）统计总体,第四节 统计学中的几个基本概念,（二）总体单位,第一章 总论,构成统计总体的每个基本单位或元素称为总体单位。总体单位简称单位或个体，它是各项统计特征的原始承担者。,总体、总体单位,总体、总体单位,总体或总体单位的区分不是固定的，在一定条件下可以相互转化。,

14、第四节 统计学中的几个基本概念,第一章 总论,第四节 统计学中的几个基本概念,二、标志与指标 （一）标志,第一章 总论,标志,总体单位的属性、特征。,品质标志：用文字表示属性,分类,数量标志：用数字表示特征,不变标志：各单位具体表现相同,可变标志：各单位具体表现不同,第一章 总论,标志,标志值,第四节 统计学中的几个基本概念,第一章 总论,（二）指标,统计指标的特点：数量性、综合性、具体性。,对统计指标的概念，一般有两种不同的理解和使用方法。一是指反映现象总体数量特征的概念 ；二是指反映现象总体数量特征的概念和具体数值 。,时间限制,空间限制,指标名称,具体数值,计量单位,计算方法,构成要素:

15、,数量性：统计指标是数量范畴，“没有没有数量的指标”。,某系男生数量占全系学生数的比重为100%,某系学生的性别为男,“男”不是数量，因此这不是指标，而是标志。,第一章 总论,具体性：总体在具体时间、地点、条件下的数量特征,即统计指标“质的规定性”。,住本地（乡、镇、街道），户口在本地； 住本地半年以上，户口在外地； 住本地不满半年，离开户口登记地半年以上； 住本地，户口待定； 原住本地，现在国外工作或学习。,常住人口,指标解释,第一章 总论,综合性：对总体数量特征的综合说明，是由个体数量综合而来的。,平均分数,第一章 总论,第四节 统计学中的几个基本概念,第一章 总论,统计指标从不同的角度，

16、可以分为各种不同的种类：,1.按其说明的现象总体的内容不同，可分为数量指标和质量指标；,2.按其表现形式的不同，可分为总量指标、相对指标和平均指标 ；,3.按时间特征不同，分为时期指标和时点指标；,4.按其作用功能不同，可分为描述指标、评价指标和预警指标。,统 计 指 标,总量指标 （单一计量单位）,数 量 指 标,按表现形式 分类,按内容特征 分类,按时间特征 分类,时期指标 （一段时期累计总 量及据此计算的 相对、平均指标）,时点指标 （瞬间的总量及 据此计算的相 对、平均指标）,按计量单位 分类,劳动指标 （工、台时等）,价值指标 （元、美元等）,相对指标,平均指标,质 量 指 标,统计指标的基本分类,实物指标 （吨、台等）,第四节 统计学中的几个基本概念,第一章 总论,（三）标志