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1、小学一年级体育下册教案 乐昌市三溪镇中心学校:何洪新第一课学习阶段:水平一 学习目标:积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。 学习容:队列队形练习 游戏:快快集合 学习步骤: 一、复习队列队形 教师活动: 1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。 2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习稍息、立正、向右看齐。 3、学生注意力集中较短,在练习中穿插小游戏集中注意力练习。 4、复习学过的稍息、立正、向右看齐,动作规,注意力集中,反应快。 5、及时纠正练习中出现的错误,邀请学生上台展示动作,并点评。 6、教师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐心地指
2、导。 学生活动: 1、集中注意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。 2、积极参与队列练习活动。 3、积极投入小游戏活动,明确游戏方法,思想集中,反应迅速。 4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。 5、对自己充满信心,勇于纠正同学的错误动作。 6、学会坚持,加强自我控制能力。 组 织: oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 二、交流合作 教师活动: 1、组织学生分组自主练习队列(重点:原地踏步),教师巡视指导。 2、组织学生进行队列展示,引导学生进行评价。 3、再次分组练习。 学会活动: 1、积极参与队列练习活动,能与队员和
3、睦相处,相互配合,认真完成任务。 2、认真做好动作,大胆展示自己,能积极发言评价。 3、乐于反复练习,相互指导帮助。组织:散点 三、快乐游戏:快快集合 教师活动: 1、游戏的规则要求讲清楚,让学生听明白。 2、组织学生投入到游戏活动中去。 3、对游戏中出现的问题,立即纠正。 4、引导学生正确参与游戏。 5、以小组进行相互比赛,评价优秀的小组,加以表扬,鼓励,提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。 学生活动: 1、仔细听明白要求,按要求完成游戏。 2、积极参与,严格要求自己,进一步提高自我控制能力。 3、及时纠正自己错误。 4、培养团队意识,学会相互交流,体验集体活动和个人活动的区别。 组织:四
4、列横队 四路纵队 四、 总结评价 教师活动: 1、对课堂进行整体评价,课中出现的问题,及时纠正,课堂常规强烈要求。 2、师生互动评价。 学生活动: 1、记住老师的要求。 2、师生互动评价。 组 织:四列横队 第二课学习阶段:水平一 学习目标:乐于参与各种活动,在活动中提高学生学习的兴趣,展示简单的动作。 学习容:走和跑:自然走,前脚掌走 游戏:老鹰和小鸡 学习步骤: 一、运动参与 教师活动: 1、组织学生进行队列练习。 2、小游戏看看谁反应快。 3、教师讲解示正确姿势的自然走,前脚掌走。 上体正直,自然挺胸,脚尖朝前,走成直线。 4、组织学生进行练习,通过场地上的标线行走。 学生活动: 1、认
5、真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。 2、注意看和听,反应速度快。 3、学生边看边模仿。 4、积极参与活动,敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。 二、展示自我 教师活动: 1、与学生一切参与游戏老鹰和小鸡。 2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。 3、给学生发标志性饰物,引起学习兴趣。学生活动: 1、以小队为单位,选派一位同学扮演老鹰。 2、开动脑筋,积极思考,敢于创新。 三、交流评价,“我显我个性” 教师活动: 1、组织学生进行交流走的方法。 2、师生评价,教师鼓励。 学生活动: 1、学生个人表演走的姿势。 2、体会成功的喜悦。 组 织:沿篮球场线走 四、评价放松 教师活动: 1、组
6、织学生进行放松练习。 2、及时对本课的学习容进行评价,表扬优秀,鼓励后进。 3、宣布下课。 学生活动: 1、进行放松练习。 2、学生相互评价。 3、师生再见。 第三课学习阶段:水平一 学习目标:了解迎面接力游戏的规则和方法,能做出右手传接棒的动作,能积极参与游戏,与同伴相互合作。 学习容:走和跑:迎面接力 学习步骤: 一、统一规章,身体力行 教师活动: 1、集合队伍,宣布本节课的主要学习容。 2、组织学生进行队列练习。 3、分组自主练习踏步、向左、右转,教师巡视指导。 4、组织学生进行集体演练,教师及时点评。 学生活动: 1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。 2、由组长带领队员练习
7、,组长喊口令,相互配合,认真完成练习。 3、积极参与活动,敢于展示自己,体验正确与错误动作的感觉。 二、积极参与,认真完成 教师活动: 1、带领学生做好跑的准备活动。 2、讲解游戏方法和规则的同时,请两位学生试做,重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路线,避免相互冲撞。 3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习,练习中不要求学会上跑快,着重强调传接棒过程中两人的动作配合。 4、请出传接棒较好的一组示表演,教师点评后,分组进行游戏比赛。 5、及时点评比赛情况,并提出要求。6、再次组织学生比赛,根据学生实际情况调整比赛次数。 学生活动: 1、在教师带领下,认真做准备活动。 2、仔细观察同伴的试做动作,结
8、合教师的讲解、示,了解迎面接力游戏的方法和规则,并在教师指导下进行传接棒的练习。 3、分组在小组长带领下,进行两人传接棒的动作配合练习,相互观摩,相互指正。 4、通过观察谈判的示表演,学习好的做法,力争在游戏比赛中战胜对手。 5、相互交流评价。 6、乐于反复进行游戏比赛,能与同学积极配合完成任务。 组 织:八路纵队 ooooooo ooooooo xxxxxxx xxxxxxx ooooooo ooooooo xxxxxxx xxxxxxx 三、活跃身心,快乐游戏 教师活动: 1、组织学生进行橡胶圈游戏活动,引导学生进行游戏创编,教师巡视指导。 2、邀请比较有特色的小组进行活动展示,促进学生之
9、间的交流。 3、组织学生进行滚圈接力比赛,讲解游戏方法及比赛规则。 4、先请学生示,后组织学生进行尝试练习一次。 5、对学生联系情况进行及时总结,并提出要求,组织学生进行比赛。 学生活动: 1、积极参与游戏创编活动,发挥自己的想象,能与同伴合作开展。 2、大胆展示自己的创编成果,能相互学习。 3、掌握游戏的方法,认真进行练习。 4、积极参与比赛,遵守比赛规则,队员之间相互指导帮助,团结协作,有序开展。 组 织:同上 四、积极放松,总结评价 教师活动: 1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。 2、及时对本课的学习容进行评价,并提出要求。 3、宣布下课。 学生活动: 1、积极参与放松练习。 2、学
10、生相互评价。 3、师生再见。组 织:八小组分散 四列横队 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 第四课学习阶段:水平一 学习目标:能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作;相互合作,练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。 学习容:跳跃:跳单、双圈 学习步骤: 一、统一规章,身体力行 教师活动: 1、集合队伍,宣布本节课的主要学习容。 2、组织学生进行基本队列练习。 3、引导学生进行“反口令”练习,讲解示,并及时点评。 学生活动: 1、快速、安静、整齐地排好队伍。 2、反应快、
11、动作规,声音响亮。 3、明确各个数字代表的动作,反应迅速。 组 织:四列横队 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 二、积极参与,认真完成 教师活动: 1、组织学生利用橡胶圈开展活动,自主创编游戏,教师巡视指导。 2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳,体会前脚掌起跳的要领。 3、讲解示跳单、双圈的动作,指导各组学生创编花样跳。 4、组织各组进行花样跳圈展示、并点评。 5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛。 6、再次组织学生比赛,根据学生实际情况调整比赛次
12、数。 学生活动: 1、发挥自己的想象,充分利用橡胶圈开展活动,积极创新。 2、积极模仿,认真练习掌握要领。 3、仔细看,认真模仿,相互讨论,积极合作。4、各小组积极参与,相互观摩,学习。 5、通过接力比赛和互相观摩,进一步掌握用前脚掌蹬地起跳,轻巧落地的连贯动作。 6、乐于反复进行游戏比赛,能与同学积极配合完成任务。 组 织: ooooooo 0 0 0 0 xxxxxxx 0 0 0 0 ooooooo 0 0 0 0 xxxxxxx 0 0 0 0 三、活跃身心,快乐游戏 教师活动: 1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”。 2、各小在规定区域进行,教师巡视指导。 3、点评各组的活动情况,
13、并提出要求。 4、再次组织学生进行游戏。 学生活动: 1、明白游戏方法,按要求进行。 2、相互指导帮助,积极合作。 3、交流评价。 4、乐于反复游戏,相互配合,有序开展。 组 织: 小组之间面对面 oooooo oooooo oooooo oooooo xxxxxx xxxxxxx xxxxxx xxxxxxx 四、积极放松,总结评价 教师活动: 1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习。 2、及时对本课的学习容进行评价,并提出要求。 3、宣布下课。 学生活动: 1、积极参与放松练习。 2、学生相互评价。 3、师生再见。 组 织:八小组分散 四列横队 第五课学习阶段:水平一 学习目标:能掌握变向接力跑的方法;能克服困难,乐于和同学合作。 学习容:走和跑:绕物接力跑 学习步骤: 一、统一规章,身体力行 教师活动: 1、集合队伍,宣布主要学习容。 2、引导学生进行自主练习队列队形,教师巡视指导。 3、组织学生展示,评出最佳小组。 学生活动: 1、快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上