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1、第 1 页，共 25 页 期中语文试卷 期中语文试卷 题号 一二三四五六七总分 得分 一、默写（本大题共 1 小题，共 6.0 分） 1. 补写出下列句子中的空缺部分。 古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易的琵琶行中写弹琵琶女子回忆辛酸的往 事和面对眼下的痛苦遭遇，不由得老泪纵横： _ ， _ 。 蜀道难中，描写行人走在蜀道上可以摸到星辰，井且呼吸紧张、抚胸长叹的句子是 _ ， _ 。 杜牧在阿房宫赋中描写阿房宫赋宫室建筑的走势形状和结构精巧工致的句子是 “ _ ， _ ”。 【答案】【小题 1】夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干 【小题 2】扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹 【小题 3】各抱地势
2、,钩心斗角 【解析】故答案为： （1）夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干（重点字：忽） （2）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹（重点字：胁） （3）各抱地势 钩心斗角（重点字：钩） 本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类 型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用 和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。 蜀道难理解性默写： 1、蜀道的开凿过程的句子是：地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 2、用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚 绝壁。 3、李白在蜀道难一
3、诗中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫 吁嚱！危乎高哉！”。 第 2 页，共 25 页 4、李白在蜀道难一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”运用夸张的手法 表示自古以来秦蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝 峨眉颠”。 5、李白在蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山” 一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。 二、语言表达（本大题共 1 小题，共 6.0 分） 2. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过 18 字。 南方人爱吃馄饨，_，这是地区饮食习惯差
4、别之一例。馄饨和饺子都是用薄 面裹馅，或蒸或煮而食，_。所不同者，馄饨的形状像中国护士的帽子，而 饺子的形状却像半圆的月亮。其实，在早些时候，_，也没有形状的差别， 凡薄面裹馅的食物通称为“馄饨”。 【答案】北方人爱吃饺子；制作方法大致相同；并无馄饨和饺子之分 【解析】语段论述的馄饨与饺子之间的具体区别。句依据上文“南方人爱吃馄饨”和 下文“馄饨和饺子都是用薄面裹馅”可以推知要补写的内容是“北方人爱吃饺子 ”。 句由前文“馄饨和饺子都是用薄面裹馅，或蒸或煮而食” ，可知“制作方法大致相同 ”。 句由后文“也没有形状的差别”可知，早些时候，“并无馄饨和饺子之分”。 答案： 北方人爱吃饺子； 制作
5、方法大致相同； 并无馄饨和饺子之分。 此题考查学生补写语句的基本能力。解答时要认真体会各道横线的上下文，根据具体的 语境补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 上下文句式要保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押 韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到 相对应的信息。语言风格要前后一致。 三、其他（本大题共 1 小题，共 5.0 分） 3. 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超 过 50 个字。 第 3 页，共 25 页 一部国产动画电影在暑期档备受瞩目，这就是哪吒之魔童降世
6、。猫眼数据 显示，哪吒上映首日综合票房、上映首周综合票房均创同类电影最高纪录。诸 多评论中，这部动画电影已经成为国产原创动画作品里程碑式作品。一旦有国产动 画作品引起广泛好评，总会有声音讨论“国漫崛起”。业内人士表示，从目前国内 动漫整体来看，产业环境、企业运作、作品本身和用户等方面尚不够成熟。下一部 哪吒这样的精品或许还要过很长时间才会到来。不过从 2005 年关于促进我 国动画创作发展的具体措施发布以来，国家不断有支持政策出台。随着二次元用 户的崛起以及大量盗版作品的下架，动漫产业开始大量受到资本的关注。移动互联 网的迅猛发展和视频平台的崛起，也助推了国内动漫产业的发展。在新的市场环境 之
7、中，更多优秀国漫作品的诞生值得期待。 【答案】新闻报道的话题是动画电影哪吒 ，一二两句交代电影大热，第三句话交代 大众评论“国漫崛起” ，第四句话交代业内人士的看法“尚不够成熟”。剩下的语句表 明国内动漫产业的发展，更多优秀国漫作品的诞生值得期待。概括时注意将这些信息合 并，注意字数限制。 故答案为： 动画电影哪吒暑期大热并受好评。“国漫崛起”为时尚早。“国漫崛起”值 得期待。 【解析】本题考查提炼语意，能力层级为表达运用 E“提炼语意”就是将内容丰富的 长语段或图表，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语或句子。本题要求压缩语段， 注意理清语段内容，提取关键信息，句子简洁流畅，注意字数限制。
8、提炼语意的方法如下： 1分层取舍法。这是提炼语意中广泛应用的一种方法。这种方法的步骤是：首先给段 落划分层次，概括层意；然后辨别主次，留主舍次；最后连缀语句。 2归纳主干法。每一个语段都应该是围绕一个中心内容展开的，这就是语段的“向心 性”。准确把握语段有这样几种途径：找中心句，一般情况下，中心句会出现在段首 或段尾，如果是新闻，则导语往往就是中心句；组合关键句或短语；用自己的话提 炼概括中心意思。概括内容、主旨，常运用此法。 3定义归纳法。善于用最简洁的语言对事物的本质特征按一定的格式作概括说明。 4提取关键词法。所谓“关键词”是指一段文字中能展现文段主体内容的“词眼”， 提取关键词就是找出
9、主体内容的“词眼” ，即善于提取“核心信息”。提取关键词也要 通过压缩来完成。 第 4 页，共 25 页 四、诗歌鉴赏（本大题共 1 小题，共 9.0 分） 4. 阅读下面这首宋词，完成答题。 鹧鸪天 宋苏轼 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。【注】这 首词是苏轼谪居黄州时所作。红蕖，红荷花的别名。 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是 _ A上片“林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘”两句远近结合，既有动景，又有静景， 意象开阔，层次分明。在短短的两句中竟然写出了林、山、竹、墙、蝉、草、池塘七种 景物。
10、B“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉”是本词的点睛之笔，“殷勤”运用拟人手法， 使雨有了人的情意。在这两个字里，还含有某些意外之意，即是说：有谁还能想到几经 贬谪的词人呢？大概世人早已把我忘却了，唯有天公还想到我，为我降下这场雨。 C“村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳”写作者太阳西下时手拄藜杖缓步游赏，表现 他自得其乐的状态。这三句似人物素描画，通过外部形象显示其内心世界，也是高明的 手法。 D这首词上片写景，下片刻画人物形象，描写人物的心理状态。描写了作者村中游赏 时偶遇细雨，但仍欣赏了一派树林葱郁、蝉声四起的夏末秋初雨后村舍之景。 请简要分析“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”一句在景物描写方面
11、的特点。 【答案】【小题 1】D 【小题 2】 【解析】（1）D雨为昨夜之雨，非游赏时所遇。这首词先写作者游赏时所见村景， 接着才点明词中所写之游赏和游赏所见均因昨夜之雨而引起。 （2）此题可在整体感知诗歌大意的基础上，抓住以下几个方面分析：视觉、嗅觉相结 合；动静结合；俯仰结合；色彩搭配；运用叠词。要结合具体的诗句分析，不能脱离文 本。此诗描绘了一幅夏末秋初雨后村舍周围烦乱衰落的景象。远处树林高山，近处竹丛 院墙，脚下小池衰草，耳畔蝉声四起。这两句由远到近，由视觉到听觉，极有层次地描 绘出词人所处的环境，流露出词人谪居黄州时落寞烦乱的心绪。 答案： 第 5 页，共 25 页 （1）D （2）
12、视觉、嗅觉相结合。从视觉写色：“白鸟”翻飞与“红蕖”照水；从嗅觉写味： “细细香”香气绵长。远近结合。“翻空白鸟”是远景，“照水红蕖”是近景。动 静结合。白鸟在空中翻飞，属于动静。红蕖散发幽香，属于静景。俯仰结合。白鸟在 空中翻飞，这是仰视角度；水中红蕖，这是俯视角度。色彩搭配。白色的鸟与红色的 荷花，红白相间，引人入胜。运用叠词。“时时”写出了白鸟之多，翻飞之迅疾。“细 细”运用通感，将香味视觉化，写出红蕖香气之细腻。 译文： 远处郁郁葱葱的树林尽头，有耸立的高山。近处竹林围绕的屋舍边，有长满衰草的小池 塘，蝉鸣缭乱。空中不时有白色的小鸟飞过，塘中红色的荷花散发幽香。 在乡村的野外，古城墙的
13、近旁，我手拄藜杖慢步徘徊，转瞬已是夕阳。昨夜天公殷殷勤 勤地降下一场微雨，今天又能使漂泊不定的人享受一日的爽心清凉。 赏析： 鹧鸪天林断山明竹隐墙是宋代文学家苏轼的词作。此词作于作者贬谪黄州时期， 是他当时乡间幽居生活的自我写照。上片写景，下片刻画人物形象，全词描绘了一幅夏 日雨后的农村小景。词中所表现的，是作者雨后游赏的欢快、闲适心境。词人先写游赏 时所见村景，接着才点明词中所写之游赏和游赏所见均因昨夜之雨而引起，抒发自己雨 后得新凉的喜悦。这种写法，避免了平铺直叙，读来婉转蕴藉，回味无穷。 （1）本题综合考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。此类试题是对整个 诗歌的综合理解和分析，
14、即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合 诗歌的内容进行分析，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。 （2）本题考查对诗歌内容及艺术手法的鉴赏分析。理解诗歌大意，抓住表达方式、修 辞手法等进行赏析。 鉴赏诗歌的艺术手法技巧的题，首先要指出运用何种技巧，然后结合具体内容分析是如 何运用该技巧的，最后指出运用该技巧的作用 ： 表达了什么情感，或者有什么表达效果。 答题时注意，一定不能只注意艺术技巧，而忘记结合具体内容进行分析。 五、文言文阅读（本大题共 1 小题，共 19.0 分） 5. （一）文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列题。 第 6 页，共 25 页 沈鲤，字仲化，
15、归德人。嘉靖中举乡试。师尚诏作乱，陷归德，已而西去。鲤策 贼必再至，急白守臣，捕杀城中通贼者，严为守具。贼还逼，见有备，去。四十四 年，成进士，改庶吉士，授检讨。大学士高拱，其座主又乡人也，未尝以私谒。 神宗在东宫，鲤为讲官。尝令诸讲官书扇鲤书魏卞兰太子颂以进，因命陈清大 义甚悉神宗咨美遂蒙眷比即位用宫寮恩进编修旋进左赞善。每直讲，举止端雅，所 陈说独契帝心。帝亟称之。连遭父母丧，帝数问沈讲官何在，又问服阕期，命先补 讲官俟之。万历九年还朝。明年秋，擢侍讲学士，再迁礼部右侍郎。寻改吏部，进 左侍郎。屏绝私交，好推毂贤士，不使知。十二年冬，拜礼部尚书。鲤初官翰林， 中官黄锦缘同乡以币交，拒不纳。
16、教习内书堂，侍讲筵，皆数与巨珰接，未尝与 交。及官愈高，益无所假借，虽上命及政府指，不徇也。鲤素鲠亮。其在部持典礼， 多所建白。念时俗侈靡，稽先朝典制，自丧祭、冠婚、宫室、器服率定为中制，颁 天下。帝忧旱，步祷郊坛，议分遣大臣祷天下名山大川。鲤言使臣往来驿骚，恐重 困民，请斋戒三日，以告文授太常属致之，罢寺观勿祷，帝多可其奏。初，藩府有 所奏请，贿中贵居间，礼臣不敢违，辄如志。至鲤，一切格之。中贵皆大怨，数以 事间于帝。帝渐不能无疑，累加诘责，且夺其俸。鲤自是有去志。而时行衔鲤不 附己，亦忌之。鲤遇事秉正不挠。压于一贯，志不尽行。而是时一贯数被论，引 疾杜门，鲤乃得行阁事。云南武弁杀税使杨荣，帝怒甚，将遣官逮治。鲤具陈荣罪 状，请诛为首杀荣者，而贷其余，乃不果逮。时一贯虽称疾杜门，而章奏多即家拟 旨，鲤力言非故事。鲤既积忤一贯，一贯将去，虑鲤在，贻己后忧，欲与俱去，密 倾之。帝亦嫌鲤方鲠，因鲤乞休，遽命与
