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1、中考记叙文专题考点分类讲解记叙文标题的作用判定记叙文标题的作用这是一种常见的题型，这种题型还有以下六种问法：1.运用“xxxxx做标题的好处是什么？2.作者运用“xxxxx做标题的原因是什么？3.为什么作者运用“xxxxxx”做标题？4.作者运用xxxxx做标题的目的是什么？5.作者运用xxxxx做标题的用意是什么？6.作者运用“xxxxx”做标题的意图是什么？回答这种题型，要从以下九个方面来思考：一看，标题是否概括了本文的主要内容记叙文，从内容上划分为四种：写人、记事、写景、状物。凡是题目中有人、事、景、物四者之一，标题就具有概括文章主要内容的作用。例一：我的同桌、邻居、谋杀者、妈妈、我的班
2、主任等等，这些题目中都有人，显然，这类文章便以写题目中特定的人为主。因此，标题就具备了概括文章主要内容的作用。例二：一件小事、老槐树的故事、保卫延安、记一堂活动课等等，这些题目中都有事件，显然这类文章便以写题目限定的事件为主要内容。因此，标题便具备了概括文章主要内容的作用。例三：海滨仲夏夜、美丽的冰峪沟、故乡之春、周庄夜色等等，这些题目以景物命题，文章自然以写景为主，因此，这类标题也便具备了概括文章主要内容的作用。例四：奶奶的老花镜、微笑的可乐、一件珍贵的衬衫、爸爸的工具箱等等，这些题目中都有具体的事物，这样的标题同样具有概括文章主要内容的作用。特别说明：有的文章，标题运用了修辞方法，我们要将
3、标题美丽的修辞外衣脱掉，还原成直白表达的句子，然后再判定它是否具有概括文章主要内容的作用。例如：半岛小夜曲，这个题目的含义半岛迷人的景色像一直浪漫的小夜曲，去掉修辞的外衣，意思是半岛迷人的夜色非常烂漫、美丽显然这个标题的内容是写景的，因此，同样具有概括文章主要内容的作用。二看，题目是否点明或暗示了文章的主题记叙文的主题主要有四类：一情为了表达某种情感；二理为了揭示某个道理；三义为了褒贬人物的思想品质；四趣为了表达人物的情趣、爱好、追求。标题中只要有表示情感、哲理、人品、情趣的词语（有其中的一个即可），这个标题便具备了点明本文主题的作用。例一：永恒的思念、伟大的爱、三月里的忧伤、故乡的怀念，这些
4、题目中都有表示情感的词语，因此标题便具有的点明本文主题的作用。例二：不经历风雨难见彩虹、细节最终决定成败、真水无香、世界上没有不长草的花园等等，这些标题当中都有一个具体的哲理，因此标题同样具有点明本文主题的作用。例三：倔强、爱的奉献、宽容的力量、执着等等，这些题目中都有表示精神品质的词语，因此这些标题同样具有点明本文主题的作用。例四：走向自然、我的探险之旅、虫趣、一帘书香等等，标题中明确表明了文中主要人物的情趣、爱好和追求，因此也具备点明文章主题的作用。注意事项：点明本文主题的标题，答题时一般都要把主题指出来。例如故乡的思念：点明了本文的主题：表达了作者（或文中主要人物）对故乡的思念之情。特殊
5、类型：有的标题没有出现情、理、义、趣，但根据标题的内容能够推理出来。这样的标题怎样回答呢？回答：暗示文章的主题：把主题写出来。例如：十三年的别离。题目中虽然没有情理义趣中的任何一个，但根据题目写的内容，便可推理得出作者要表达的情感：思念。显然答案应该是暗示了本文的主题：表达了对的思念之情。（根据文章的内容将两个空填好即可。）三看，标题是否奠定了文章的基调所谓文章基调，就是读完文章以后，读到的内容能够给你带来情绪、情感、心理方面某种鲜明、突出的感受，这种突出感受就是文章的基调。例如：大桥下面的无名女尸带个我们非常明显的心理感受是：恐怖、阴森，因此我们说标题奠定了本文阴森恐怖的基调。又如：小桥、流
6、水、人家带给我们非常明显的心理感受是：温馨、惬意、浪漫、温婉的感受，因此，我们说标题奠定了本文温馨、惬意、浪漫、温婉的基调。再如：无人居住的村庄，一读，就会感受到非常诡异的感受，因此，题目便奠定了本文诡异的基调。不是所有的标题都能奠定文章的基调。例如：羚羊木雕、邻居、身边的清洁工、春、褒禅山游记，这些标题的内容无法给我们带来明显的感受，标题就没有这方面的作用。四看，修辞运用，及其带来的艺术效果很多文章的标题，运用了修辞方法，这些修辞方法的运用，必将带来各种艺术效果。比喻、拟人、夸张、反问、反语、双关是标题中经常使用的修辞方法。1.标题运用比喻。答题时，（1）要指出运用了比喻，（2）要指出把什么
7、比作什么；（3）要指出把什么内容表达的生动、形象、具体。例如：理想的翅膀春天，我们最喜欢放风筝。地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀。每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。此刻，我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当个昆虫学家。还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师二喜的，那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一架竖琴。说实话，见了他的风
8、筝我才知道竖琴是什么样。风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。最有意思的风筝要数芳芳的了。她直到现在还没决定长大干什么，所以只好照自己的样子做了个风筝。让她到天上去好好想想吧！哈，风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子！在地面上，我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。答_2.标题运用拟人。答题时，（1）要指出运用了拟人；（2）要指出将什么人性化；（3）要指出将什么内容表达的生动、形象、具体。例如：春天的脚步答_3.题目运用夸张。答题时，（1）要指出运用了夸张；（2）要指出突出了哪个对象的什么特点；（3）要指出生动、
9、形象；（4）有时还要指出它带来的幽默讽刺效果。例如：无眼憨班长（文章的内容写一个眼睛非常小的班长）答_4.运用反问。答题时，（1）要指出运用反问；（2）要指出运用反问带来的直接效果：加重语气，起强调作用，强调了什么内容；（3）要指出表达的作者怎样的情感。例如：落花真的美丽不再了吗？答_5.运用反语。答题时，（1）要指出运用反语；（2）要指出反语的种类：褒义贬用，还是贬义保用；（3）生动、形象；（4）突出哪个对象什么特点；（5）表达了作者怎样的思想感情；（6）具有幽默讽刺意味。例如：贪官的伟大贡献答_6.运用双关。答题时，（1）指出运用了双关；（2）指出标题的双重含义；（3）指出作者要表达的思想
10、感情；（4）内涵丰富，表意含蓄，引人深思，令人回味无穷。例如：生日答_五看，标题运用了什么写作方法，有何作用文章标题常用的写作方法，主要有以下6种：设置悬念，对比、象征、渲染气氛、借景抒情、以小见大。1.运用设置悬念。读了文章标题，会让你产生疑问，并带着疑问去思考，那么这个标题就运用了设置悬念的写法。答题时，（1）要指出运用了设置悬念写法；（2）指出设置悬念带来的艺术效果：增加文章的趣味性，吸引读者，激发读者的阅读兴趣，引发读者思考。例如：谁是谋杀者答案：设置悬念，增加文章的趣味性，吸引读者，激发读者的阅读兴趣，引发读者思考。2.运用对比。对比分为横向比和纵向比两种。横向比即不同对象进行对比；
11、纵向比将同一个对象在不同的时间段呈现出来状态、特征、行为、特点等进行对比。答题时，（1）要指出运用对比；（2）要指出将什么与什么进行对比；（3）要指出对比带来的效果：突出了什么内容。例如：大头儿子和小头爸爸（横向比）答_我的前半生和后半生（纵向比）答_3.运用象征。答题时，（1）要指出运用了象征；（2）要指出以什么象征什么；（3）要指出象征带来的艺术效果：生动形象，突出哪个对象什么形象。例如：香山红叶答_4.运用渲染气氛。答题时，（1）指出运用了渲染气氛这种写法；（2）指出渲染了什么气氛；（3）指出渲染气氛带来的艺术效果：给人以身临其境的艺术享受，富有艺术感染力。例如：蓝光闪过以后（写唐山大地震的文章）答_5.运用借景抒情。答题时，（1）要指出运用了借景抒情写法，（2）要指出借什么景抒发什么情。（3）指出运用借景抒情带来的艺术表达效果：寓情于景，生动形象，感情饱满，情文并茂。例如：小桥流水人家答_
