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1、师德师风自查剖析材料六个对照通过我校这次六表象对照检查，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。以下是小编收集的师德师风自查剖析材料，仅供大家阅读参考!师德师风自查剖析材料六个对照我从。年参加工作，历经。所学校，其中在。工作年限最久，已达。年，长期担任。教学工作。通过我校这次六表象对照检查，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。这都次教育活动规模大、范围广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良堑好机遇。通过前一阶段认真深入的学习，庵我逐渐把握了“深入解放思想、推进科学昊发展”的精神实质，并将其转化为
2、了内在鄞的精神动力，不断促进自身职业道德的自肢我完善、自我约束、自我提高，本人觉得泼获益匪浅。自我剖析如下：1、重教书杯，轻育人。教师作为人类灵魂的工程师，踝不仅要教好书，还要育好人。作为老师，妗我醉心于提高本班学生成绩的提高，满足歇于学生的进步。平时与学生的分析讲解较瀛多，但与学生的谈心少了，对学生的家庭悖思想等情况忽视了不少。对学生中出现的诸多不良现象，我也甚至有力不从心的感像觉。教书与育人，这是不可分割的两个方猊面，细细想来，这种做法让我心有不安。2、小成即满。我发现自己习惯于自己鼻跟自己比，特别是老把现在跟以前比，觉骟得一切都很好，安于现状，进取力度不大窖，甚至有时还为以前取得的那丁点
3、的成绩师沾沾自喜。通过深入学习，我发现这是很元危险呀，这种思想那可要不得，感觉“满碹”了，那就晚了，你思想不解放了，没有枝了进取心，你会被时代所淘汰。时代的发髡展要求我们一定要顺应潮流，这个潮流实胜际上就是客观规律，逆流而行，太危险。3、在严谨治学方面，我注意树立优良学串风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;师鲧德的基础是爱，核心是专;我注意严谨治艮学，提高业务水平;但探索教育教学规律绉缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和芟改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。自身的学识与道德水平即师德，糁在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师彳生关系，所以我必须不断学习。
4、4、在负如何做好课堂落实自主、合作、探究学习浸方面还需加强：(1)要明确自身的职责，帮助学生检测反思自我，寻找、搜集和滗利用资源，设计恰当的学习活动，发现所蹒学东西的个人意义等;(2)要为学生开睨发和提供充分的课程资源;(3)要为学谪生确定新的教学观：首先要帮助学生确定能够达成的目标;另外教学方式要服务于锚学生的学习方式再有密切联系学生的生活寝世界;同时还需要激励学生完成富有挑战匿性的任务;及时反馈，建构沟通的桥梁;蟪不要限制学生思考的方向;帮助学生发现占知识的个人意义;强调理解而非死记结论菪;最后必需经常提示本课程与其他课程关泗系，引导学生创设融洽和谐的学习氛围。贲5、在“在对待自我，新课程
5、强调反思唐”这句话的理解上，还不够深入：因为反喔思是教师以自己的职业活动为思考对象，郫对自己在职业中所做出的行为以及由此所嬗产生的结果进行审视和分析的过程。教学喳反思被认为是“教师专业发展和自我成长矣的核心因素”。新课程非常强调教师的教雇学反思，按教学的进程，分为教学前、教鹗学中、教学后三个阶段。而恰恰在这方面桊，我不太擅长。反思的范围缺少广度，反擦思的内容不够深入。以后的改进方面：辨(一)在帮助学生方面1、帮助学生埭检测和反思自我，明白自己想要学习什么和获得什么，确立能够达成的目标。2糅、帮助学生寻找、搜集和利用资源。3泱、帮助学生设计恰当的学习活动和形成有衔效的学习方式。4、帮助学生发现他
6、们所学东西的个人意义和社会价值。5、帮助学生营造和维持学习过程中积极的心档理氛围。6、帮助学生对学习过程和结果进行评价。7、帮助学生发现自己的潜甍能。(二)本人自身方面：1、在教嗓育教学过程中，我除了面对学生外，还要与周围其他同事发生联系，要与学生家长拎进行沟通与配合。课程的综合化趋势特别需要与全体教师之间的合作，不同年级、不同学科的相互配合，齐心协力的培养学澳生。不仅要教好自己的学科，还要主动关蔼心积极配合其他教师的教学，从而使各学昶科、各年级的教学有机融合、相互促进。媳同事之间一定要相互尊重、相互学习、团掌结互助，这不仅具有教学的意义，而且还具有教育的功能。另外还要处理好与家长芈的关系，加
7、强与家长的联系与合作，共同蝌促进学生的健康成长。2、转变作风，灶积极工作。坚持科学的态度和求实的精神心，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的踪时间观念、效率观念、质量观念。严格要辂求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓公创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个卖人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名葜，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心纵全意为教育、为人民服务。3、加强业闻务知识学习，努力提高综合素质。我必须羹加强业务知识的学习，一是从实践中学，飕向广大的教职工学习，学习他们先进方法蝠和思想，二是勤于从书上学，学习自己的瞢专业知识，学习教育教学理论，业精于勤敏，信服于
8、人。三是向挫折和教训学，不断浃加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。4、我还要继续积极参与到正确六摩表象对照检查活动中，真诚地对待群众提擐出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和羹建议，解决好自己的师德问题。师德师风自查剖析材料六个对照教师是人类灵魂襻的工程师，是落实科教兴国战略、推进教叮育创新、全面实施素质教育的主导力量，庋是学生增长知识和思想进步的指导者和引缰路人，教师的一言一行、一举一动无时无寐刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师鄞德师风的好坏往往影响和决定了学校的校咽风和学风的好坏。开展师德师风建设年活羞动以来，学校
9、领导高度重视，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德师风建蝓设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新。学校结合教育局关于开展师恧德师风建设活动的实施方案，在全校教油师中深入开展师德师风建设活动。根据方案的要求和部署，结合我校工作实际，积蚺极主动地开展了师德师风建设各项工作。邱并开展了一系列的学习、宣传教育活动，怏制定了行之有效的师德规范，收到了较好徐的效果。师德师风建设年活动从启动到现梭在，大部分工作已经基本完成，并取得了珊成效。现对我校师德师风建设检查分析情火况报告如下：一、充分组织准备。我校及时召开学校领导班子会议，学习了上级轨师德师风活动的相关文件精神，研究部署整个活动。为确保“师
10、德师风建设”活动扎实、有效开展，成立了以校长为组长，毵教导主任、班主任为成员的活动领导小组甫。二、动员学习扎实。学校召开了全校螈教师参加的“师德师风建设年活”动员大靥会，结合我校实际工作进行了全面要求和蛲布置，增强了全体教职工参与活动的积极双性和主动性。要求教师充分利用课余时间加强学习，制定科学合理的学习计划，在抹规定的时间内学完规定的篇目，并做好学绢习笔记(每位教师不少于1000字)，每位教师有自查自评材料、有心得体会，丹通过学习交流，进1步增强广大教师的责任感和使命感。三、宣传氛围浓厚。为迪了营造全校师德师风建设舆论氛围，学校牵努力开辟师德师风建设专栏、展板等，及时宣传和报道师德师风建设工
11、作开展情况每。四、创建交流的平台。为了促进交流，学校师德师风建设年领导小组将学校先唰进的师德师风事迹、学习资料、活动方案跎、信息、优秀的做法和开展的各项活动及蕹时上报并在全校推广，以便教师相互借鉴楱。五、对照剖析深刻、查摆问题实在。友认真组织教师对照自身的实际和工作情况荣，进行深刻的自我剖析和反思，要求教师认真撰写师德师风自查自评报告，查摆师坩德师风上存在的问题，找出差距，扬之所琴长，避之所短，为提高教师个人素质和修剔养做好充分准备。认真撰写学校师德师风佩建设检查分析报告，找出学校师德师风建狠设中普遍存在的问题，为师德师风建设的坜整改提高积累足够的素材、做好充分的准郎备。六、重点突出、务求实效
12、。我校师德师风建设工作同学校创先争优活动结合句，在党员教师中，以爱岗敬业、做楷模表钽率为重点，在教师中，以师德师风教育为柜重点。师德师风建设，重在教育，重在引驵导，重在建设，我校把师德师风学习教育钫同教职工政治学习有机结合起来，同学校工作实际结合起来，采取切实措施加以保佶证，通过扎实工作来实现思想认识的提高偕，实现教师的自我完善和成长。在广泛调梳查研究的基础上，制订出切合本校实际的规章制度和工作机制，使广大教职工的思准想、道德、作风建设目标明确、有章可循柘，使学校的师德师风建设工作逐步走上经欹常化、制度化的轨道，这是师德师风建设田能否取得实效的关键所在。继续大力倡导教书育人、为人师表的良好风尚
13、，努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围，付引导和激励广大教职工自觉加强思想建设逵、道德建设和作风建设，真正成为学生的掳楷模和表率。教育广大教师树立新观念，酣自觉抵制市场经济带来的消极影响。同时晒牢固树立服务于学校教学、科研活动的观钊念，为学生健康成长而积极奉献，严于律己，严守纪律，清正廉洁，树立良好的教菇师形象。我校师德师风建设的立足点就才在于增强广大教职工教书育人、服务育人绝、管理育人的自觉性。把宣传学习和教育骥活动贯彻始终，通过深入有效的学习教育，使广大教职工认真总结经验教训，明确努力方向，进行自我教育、自我改进、自蜇我提高。坚持以正面教育为主的原则，相嗽信群众、依靠群众，树立正面典型
14、，充分调动广大教职工的积极性，激励广大教职锼工创先争优，并且认真开展批评与自我批评，对不良风气进行坚决的整治。七、安存在于的问题和不足。通过调研和设置铳“意见箱”反馈等多种活动形式来进行师德师风建设查摆分析，取得了可喜的成效。师德师风建设是个永恒的主题，应该持喇续发展。高马头小学教师师德师风的主流像是很好的，全体教师都能安心讲台、忠诚教育，确实可歌可赞。金无足赤，人无完人。回首思过，存在如下一些问题：1圈.个别教师对师德建设认识不明确，重视程度不够，认为业务优秀就是1个合格的充人民教师。2.个别年轻教师缺乏职业荣誉感，没有树立终身从教的思想，少数揲年轻教师不安心讲台。3.个别教师不戤能主动钻研
15、业务，不求上进，不喜欢动脑渊;不喜欢动手，常规工作没有很好完成。4.个别教师形象偏离，着装不整、教态鸭不正，偏离了为人师表的高大形象。5醋.个别教师对学生缺乏爱心，教育教学方法简单粗暴，对学生出现的错误不能耐心妃地教育。6.个别教师工作作风松散，桓办事不讲原则，服务意识不强，工作质量咽不高。7、个别教师缺乏团结合作意识脸，个别教师对对学校政策缺乏理解与配合娉。以上这些问题的出现，既损害了教师骸在学生、家长、社会上的形象，又对教育教学的开展产生了一定影响。因此加强教湔师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的，师德师风的好坏往往影响和琚决定学校的校风和学风的好坏，作为教师碗不仅要教好书，更要
16、育好人，各方面都要彷为人师表。教师具备了高尚的情操才能以坫德治教、以德育人，才能引导学生全面发宽展。八、针对学校教师师德师风存在的上述问题，特提出整改和努力意见如下：嗟(一)主体方向1.健全各项制度，韫逐步建立健全师德师风建设的长效机制。2.认真学习教育教学理论，积极参加学亩校和上级教育部门有关的学习活动，把时褪间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益埤。3.加强专业知识学习，虚心求教，祓探索教学理论，改进教学方法。4.加强本职工作的主动性和积极性，团结互助九，发扬奉献精神。(二)个体方向1精.爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，囱才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责詹，教书育人。教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。2她.为人师表。作为教师，自己的
