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1、 期中语文试卷 题号一二三四五六七总分得分一、默写（本大题共1小题，共6.0分）1. 补写出下列句子中的空缺部分。徐志摩再别康桥中表现夕阳下的柳树色彩美和姿态美的诗句是“ _ ， _ ”。荆轲刺秦王“易水决别”中，荆轲悲壮的唱词是“ _ ， _ ”。记念刘和珍君中，“ _ ， _ ”表达了作者对“沉默”的预言。【答案】【小题1】那河畔的金柳,是夕阳中的新娘【小题2】风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还【小题3】不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡【解析】故答案为： （1）那河畔的金柳 是夕阳中的新娘（重点字：夕） （2）风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还（重点字：萧） （3）不在沉默中爆发 就在沉默中灭亡
2、（重点字：爆）本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。再别康桥 轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。 软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。二、
3、语言表达（本大题共1小题，共6.0分）2. 按照要求，把下面的四句话改写成一句话，并保留原有信息。（可酌情增减词语）雨巷是戴望舒的成名作。雨巷写于1927年夏天。雨巷运用了象征性的抒情手法。诗人在雨巷中塑造了一个丁香一样的、结着愁怨的姑娘。以雨巷为主语：_以“一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”为主语：_。【答案】示例：雨巷是戴望舒于1927年夏天运用象征性抒情手法塑造了一个丁香一样的、结着仇怨的姑娘的成名诗作。示例：一个丁香一样的、结着仇怨的姑娘是戴望舒于1927年夏天运用象征性抒情手法在其成名作雨巷中塑造的形象。【解析】本题考查学生变换句式的能力。短句变长句首先是找一个短句作为长单句的主干句；其
4、次将其它短句变成修饰成分如定语、状语等，并按照一定的语序组合在主干句中，构成一个完整的单句。是以雨巷为主语，明确句子主干是“雨巷是诗作”，然后将其他内容作为定语，放在诗作前面。是以“一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”为主语，其主干是“姑娘是形象”，是怎样的形象，其他内容可作为定语，放在形象的前面。三、其他（本大题共2小题，共14.0分）3. 阅读下面的文字，完成下列各题 近日，在首钢冰球馆，北京 2022年冬奥会吉祥物一只名为“冰墩墩”的熊猫正式_“冰墩墩”以熊猫为_进行设计创作，将熊猫友好可爱、_的形象与冰晶外壳结合，体现了冬季冰雪运动的特点。 它头部装饰的彩色光环，其灵感源自于北京冬奥会国家速
5、滑馆“冰丝带”的取材；流动的明亮色彩线条象征着冰雪运动的赛道和5G高科技；头部外壳造型，取自冰雪运动头盔。“冰”象征纯洁、坚强，契合了冬奥会的特点。“墩墩”则意喻敦厚、健康、活泼、可爱，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚忍的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神（_）“冰墩墩”在整体形象上酷似航天员，有创造非凡、索未来的寓意，体现了追求卓越、引领时代的精神，展示了面向未来的无限可能。此外，“冰墩墩”_的3D设计体现了人与自然和谐共生的理念。依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 _ A亮相原形憨态可掬人性化B亮相原型憨态可掬拟人化C登台原型憨头憨脑拟人化D登台原形憨头憨脑人性化文中画横线的句子有语病，
6、下列修改最恰当的一项是 _ A它的头部装饰彩色光环，源自于北京冬奥会国家速滑馆-“冰丝带” B它头部装饰的彩色光环，这个设计灵感受到北京冬奥会国家速滑馆-“冰丝带”的启发 C它头部佩戴的彩色光环，其灵感源于北京冬奥会国家速滑馆“冰丝带” D它的头部装饰彩色光环，这个设计灵感源自北京冬奥会国家速滑馆“冰丝带”下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 _ A主办国对全世界朋友的热情欢迎，则是借助“冰墩墩”左手掌心的心形图案来表达 B“冰墩墩”左手掌心握着心形图案，正在热情地欢迎全世界朋友的到来。 C“冰墩墩”左手掌心的心形图案，则代表主办国对全世界朋友的热情欢迎 D很多人认为“冰墩墩”左手掌心
7、的心形图案，可以表达对全世界朋友的热情欢迎【答案】【小题1】B【小题2】D【小题3】C【解析】（1）第一空：亮相：比喻公开露面或表演。登台：走上讲台或舞台。语境中吉祥物第一次与观众见面，应选“亮相”。第二空：原形：本来的形状，原来的形态。原型：原来的类型或模型，特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。语境中，“冰墩墩”是按照“熊猫”的模样设计的，应选“原型”。第三空：憨态可掬：形容顽皮娇痴、单纯幼稚的样子充溢在外。招人喜爱。憨头憨脑：纯朴老实；呆头呆脑。语境中与“友好可爱”并列的，应选“憨态可掬”。第四空：人性化：就是适合人们使用方便操作的各种事项。拟人化：使人格化，使带有或赋予
8、人性的色彩。语境中是从冰墩墩的外观设计来说的，应选“拟人化”。分析可知，B项词语全部恰当。故选B。 （2）划线句子有两处错误，一是，“灵感源自的取材”语句杂糅了；二是“自”与“于”重复了。A“源自于”语意重复，删掉“自”或“于”。同时缺少“这个设计灵感”，表意不明。B成分残缺，“受到启发”前面确实“是”。C搭配不当，“佩戴”应改为“装饰”，毕竟吉祥物是物。故选D。 （3）本题，上文从“冰”和“墩墩”的寓意进行介绍，下文从吉祥物的整体形象进行介绍。中间这一句，应该是对“冰墩墩左手掌心的心形图案”的具体介绍。A句式与语境不一致。B“正在热情地欢迎”虽有现场感，但与介绍语气不一致。D“很多人认为”这
9、种说法不符合官方身份，而且句式也与语境不一致。故选C。 答案： （1）B （2）D （3）C（1）本题考查近义词的辨析与运用的能力。辨析词语时，要注意辨析近义词语的细微差异。要注意从对象、程度、褒贬、范围、侧重点等方面认真加以揣摩。 （2）本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。 划线句子有两处错误，一是，“灵感源自的取材”语句杂糅了；二是“自”与“于”重复了。 （3）本题考查语言表达的连贯准
10、确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。语境补写答题技巧： 1、把握文段语脉，定位句子关系。先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联词语，注意规律总结。明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是对内容做出总结的总结句。 2、根据上下语境，注意合理推导。考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照，从而合理地推断出所补写的内容。补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。
11、 3、检验补后内容，确保语意连贯。检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。4. 下面是一篇调查材料中的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。针对留言反映的问题，某镇政府很快展开了调查，并作出了回应。据了解，网友留言说到的某大桥，修建于上世纪80年代初。2016年3月，暴雨导致大桥垮塌，造成村民出行受阻，某镇政府拿出专款修筑一条临时通道，用于群众出行。随后，某镇政府成立了专门领导小組，筹建一座新大桥，目前一切已准备好了，立刻进行施工，争取早日
12、做完。【答案】“很快”是口语，应改为书面语，表明调查很及时，所以应改为“及时”。“说到的”是口语，应用书面语“提及的”。“拿出专款”是口语，应使用书面语“拨专款”。“准备好了”是口语，应改为书面语“准备就绪”。“做完”是口语，应改为书面语“完工”。 故答案为： （1）“很快”改为“及时”； （2）“说到的”改为“提及的”； （3）“拿出专款”改为“拨专款”； （4）“准备好了”改为“准备就绪”； （5）“做完”改为“完工”。【解析】本题考查表达连贯、简明、得体，能力层级为表达运用E语言得体就是要根据语境条件来使用语言，使言语得当。语言得体要注意四点：看清对象，见什么人说什么话；适应场合，到什么
13、山唱什么歌；区别语体，写什么文用什么体；明确目的，有什么事说什么话。语言得体运用看准对象要注意谦辞和敬辞，要注意禁忌语。讲话要讲究分寸，巧妙用语，日常场合亲切、自然，正式场合庄重、规范，娱乐场合幽默、活泼，悲伤场合低沉、哀婉。分清书面语和口语，口语亲切自然，书面语庄严、严谨。注意区分各种文体的不同的语言要求：议论文讲究用语准确严密，注意修饰语的使用。实用性文章语言讲究平实。新闻稿简洁、扼要，概括性强。广播、演讲辞明白、口语化，避免同音歧义词。广告用语通俗凝练，新颖活泼，幽默易记。合同措辞严密，表达清晰，政令词语庄严而有分寸等等。贺辞热情洋溢。四、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共9.0分）5. 阅读
14、下面这首唐诗，完成下列各题 隋堤注吴融搔首隋堤落日斜，已无余柳可藏鸦。岸傍昔道牵龙舰，河底今来走犊车。曾笑陈家歌玉树，却随后主看琼花。四方正是无虞日，谁信黎阳有古家？注隋堤：隋开通济渠，两岸筑堤种柳，供隋炀帝杨广乘龙舟游江南时观赏。下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 _ A“隋堤”“落日斜”点明地点、时间，营造出伤感的氛围。 B长满了柳树的隋堤“已无余柳”，传达出诗人深刻的讽刺。 C颈联运用典故，借以警醒统治者不要沉溺声色，醉生梦死。 D“四方正是无虞日”是诗人对自己身处太平盛世的庆幸与感叹。颔联运用了怎样的手法？请结合诗句简要分析。【答案】【小题1】D【小题2】【解析】（1）D“是诗人对自己
15、身处太平盛世的庆幸与感叹”分析错误，这是首咏史诗，从下句“谁信黎阳有古家”可知“四方正是无虞日”是对时局的担忧。 （2）分析诗句的手法理解诗句是第一位的，做题时首先要准确指出手法，接着要结合诗句分析该手法的具体运用，并指出手法的作用。本诗颔联，“岸傍昔道牵龙舰，河底今来走犊车”句意为：隋堤的御道上再也看不到拉着隋炀帝乘坐龙舟的纤夫，河床干涸，河底已经跑上了牛车。诗人由眼前河道干涸“走犊车”联想到当年隋炀帝锦帆过江的盛景，曾经河上“牵龙舰”，如今已是“走犊车”，前后形成了鲜明的对比，颔联运用了虚实结合和对比的表现手法。 答案： （1）D （2）颔联运用了虚实结合和对比的表现手法，诗人由眼前河道干涸“走犊车”想到当年隋炀帝锦帆过江的盛景，曾经河上“牵龙舰”，如今已是“走犊车”，前后形成了鲜明的对比
