《部编版四年级语文下册第三单元知识小结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版四年级语文下册第三单元知识小结（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元小结 一、字词盘点 1. 字 (1) 难读的字 挤(j ) 叉(ch ) 绽(zh n)晖(hu) 徜(ch ng) 徉(y ng)炫(xu n) 怯(qi ) 曝(p) 涉(sh ) 晕(y n) (2) 难写的字 膝: 右边偏旁的下面是“氺”, 不是“水”。 抹: 右边是“末” , 上长下短 , 不要写成“未”。 潇: 是左右结构不是上下结构, 不要把“氵”写在“艹” 的下面。 藤: “滕”右上是两横, 不是三横 ; 右下面是“氺”, 不是 “水”。 (3) 多音字 中 ? ? ( 中间) ? ? ( 中奖) 奇 ? ( 出奇) ? ( 奇数) 重 ? ?( 重叠) ? ?( 体重
2、) 朝 ? ? ( 朝霞) ? ? ( 朝着) 曝 ? ( 曝晒) ? ? ( 曝光) 晕 ? ? ( 晕船) ? ? ( 晕倒) 2. 词 (1) 必须掌握的词 繁星藤萝波涛墨水瓶交叉指挥白桦 潇洒花穗朦胧寂静朝霞毛茸茸 (2) 近义词 回忆回想思潮 思绪漫灭磨灭 波涛波浪躲藏出奇 稀奇 集中聚集重叠 叠加交叉交织 好像犹如指挥 指导整齐整洁 飘动飘扬仿佛 好像洁白雪白 朦胧隐约潇洒 洒脱寂静安静 徜徉徘徊凉爽 凉快温柔温和 炫耀夸耀胆怯 怯懦尘垢污垢 (3) 反义词 回忆? 向往香? 臭出奇 ? 平常 集中? 分散重叠 ? 分开交叉 ? 平行 整齐? 错杂洁白 ? 乌黑朦胧 ? 明朗 潇洒
3、? 拘束寂静 ? 喧闹姗姗来迟 ? 争先恐后 凉爽? 闷热温柔 ? 粗暴胆怯 ? 勇敢 移动? 静止 (4) 词语归类 表示颜色的词语: 墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿 粉绿 类似的词语 : 粉红鲜红嫩红紫红桃红 量词 : 一颗星一朵花一阵风一棵白桦一身雪 花一串花穗一层光华 动词 : 涂上 银霜闪着雪花洗净 尘垢抖去 水珠 推开 阴霾 修饰词 : 绿色 的墨水瓶永不漫灭 的回忆毛茸茸 的 枝头雪绣 的花边洁白 的流苏朦胧 的寂静灿灿 的金 晖晶亮 的雪花姗姗来迟 的朝霞白雪皑皑 的树枝银 色的光华新绿 的小草胆怯 的小白菊 五彩的书页移动 的暗绿静静 地交叉整齐 地飘动 慢慢地抬头 二、佳句积累 1.
4、 排比句 大海啊 ! 哪一颗星没有光?哪一朵花没有香 ?哪一次我的 思潮里没有你波涛的清响? 这首诗运用排比、反问的句式, 诗人由大海联想到星光 与花香 , 抒发热爱大海的情怀。 2. 比喻句 抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游, 把它五彩的智慧 书页曝着阳光一开一收。 诗人以奇妙的想象, 将一开一收的凤蝶儿羽翅比喻成翻 动着的五彩的智慧书页, 把我们带到了一个奇光异彩的曼妙 世界。 3. 拟人句 不再胆怯的小白菊, 慢慢地抬起它们的头, 试试寒 , 试试 暖, 然后一瓣瓣地绽透。 这一小节把小白菊拟人化, 展现了小白菊慢慢绽放的情 景, 从情感上表达出作者对小白菊的喜爱之情, 语言上更加 亲切
5、。 考试点睛 如何分析诗歌的情感是一个常考的知识点。常见的 考查形式 : 问答。赏析。 4. 含义深刻的句子 新阳推开了阴霾了, 溪水在温风中晕皱, 看山间移动的 暗绿云的脚迹它也在闲游。 这是作者描写的雨后画面, 召唤我们行动起来, 投入大 自然的怀抱 , 亲密接触大自然。 三、考试热点 1. 课文内容考点提示 短诗三首绿中出现了很多优美词句, 大家可以 从中感受语言的魅力, 并背诵短诗三首。 2. 重点句子的理解 带有比喻、拟人、象征等手法的重点句子以填空、仿写、 问答等形式考查。 3. 课内阅读考点提示 短诗三首中作者表达的情感、绿的思想感情和 写作特点、白桦中白桦在各种场景中的美, 这些内容都 会以课内阅读的形式考查。 四、“ 1+X”阅读 推荐篇目 : 冰心繁星春水 推荐理由 : 这部诗集文笔细腻, 感情浓厚 , 构思巧妙 , 处 处体现着作者对孩子们的喜爱和对生活、生命的热忱。诗集 主题是母爱、自然、童真, 作者用忧愁而又温柔的笔调, 诉说 着心中的感受 , 同时也在探索着生命的意义。 阅读方法 : 这本书是一部散文诗集, 适合我们朗读感悟, 边读边体会 , 结合自己真实的感受来理解诗句的含义, 更好 地提升自己的情感态度。
