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1、语文园地三 一、交流平台 1本单元的诗歌读起来悦耳动听，很有节奏感。诗歌常常表达了 诗人_，蕴含着丰富的 _。因此， 语言表达也很独特， 如 “_ ”都是绿的。 _“炫耀着”新绿，“不再胆怯的_，慢慢地 抬起它们的头”这些语言充满活力和生机。 2很多诗歌饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭的_”和 “我只躲到你的怀里”，让我们体会到了诗人对_ _。 二、识字加油站 1根据提示写出诗人名。 (1) 投江自尽，后人吃粽子，赛龙舟。 ( ) (2) 唐代诗人，山水田园诗人，诗作有春晓等。( ) (3) 桃花源，采菊东篱下，田园诗人。 ( ) 2连线。 会当凌绝顶，一览众山小。范仲淹 天街小雨润如酥，草色
2、遥看近却无。龚自珍 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。韩愈 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。杜甫 三、词句段运用。 1阅读语段，完成练习。 你悄悄地走来，带来一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧，这边的 山，像是镀上了一层金色。飘飘悠悠从上面飞下无数黄蝴蝶，在 半空中盘旋。不知过了多长时间，深黄的衣裳变成了浅黄，浅黄 又变成了褐色。你看，它多像一个顽皮的小孩。瞧，那边的山上， 高粱如醉， 简直是一片红海， 遮盖了半个天际， 和霞光连在一起， 红得像燃烧的火焰。这一黄一红连成一片，给人一种说不出的温 暖，让人甚至都忘了再过几天，寒冬就要来临了。 (1) 找出描写颜色的语句画出来。 (2) 从这些语句中你体会
3、到了什么？ _ _ 2仿写。 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 秋天的田野， 怎样的美丽呢！ _ _ _ 四、日积月累。 1诗是人类向 _的信息，诗给人类以 _的 勇气。 2诗和音乐一样， _ _ 。 3诗是 _ 的自然流露，它源于 _ 的情感。 语文园地 一、1. 独特的感受想象风、雨、水、阳光 小草小白菊 2回忆母亲的深深依恋 二、1. (1) 屈原(2) 孟浩然(3) 陶渊明 2. 会当临绝顶，一览众山小。杜甫 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。韩愈 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。龚自珍 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。范仲淹 三、 1. (1) 带来一件黄衣裳，一件红衣裳像是镀上了一层金飘 飘悠悠从上面飞下无数黄蝴蝶 深黄的衣裳变成了浅黄， 浅黄又变成了褐色高粱如醉，简直是 一片红海红得像燃烧的火焰这一黄一红连成一片 (2) 我体会到了深秋的美丽以及作者对秋天的热爱。 2示例：红红的高粱，金黄的稻谷，喜悦的人们。 四、1. 未来寄发朝向理想 2生命全在节奏 3强烈感情宁静中回忆起来
