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1、语文园地三 一、交流平台 1本单元的诗歌读起来悦耳动听,很有节奏感。诗歌常常表达了 诗人_,蕴含着丰富的 _。因此, 语言表达也很独特, 如 “_ ”都是绿的。 _“炫耀着”新绿,“不再胆怯的_,慢慢地 抬起它们的头”这些语言充满活力和生机。 2很多诗歌饱含着真挚的情感,如,“永不漫灭的_”和 “我只躲到你的怀里”,让我们体会到了诗人对_ _。 二、识字加油站 1根据提示写出诗人名。 (1) 投江自尽,后人吃粽子,赛龙舟。 ( ) (2) 唐代诗人,山水田园诗人,诗作有春晓等。( ) (3) 桃花源,采菊东篱下,田园诗人。 ( ) 2连线。 会当凌绝顶,一览众山小。范仲淹 天街小雨润如酥,草色
2、遥看近却无。龚自珍 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。韩愈 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。杜甫 三、词句段运用。 1阅读语段,完成练习。 你悄悄地走来,带来一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧,这边的 山,像是镀上了一层金色。飘飘悠悠从上面飞下无数黄蝴蝶,在 半空中盘旋。不知过了多长时间,深黄的衣裳变成了浅黄,浅黄 又变成了褐色。你看,它多像一个顽皮的小孩。瞧,那边的山上, 高粱如醉, 简直是一片红海, 遮盖了半个天际, 和霞光连在一起, 红得像燃烧的火焰。这一黄一红连成一片,给人一种说不出的温 暖,让人甚至都忘了再过几天,寒冬就要来临了。 (1) 找出描写颜色的语句画出来。 (2) 从这些语句中你体会
3、到了什么? _ _ 2仿写。 春天的早晨, 怎样的可爱呢! 融冶的风, 飘扬的衣袖, 静悄的心情。 秋天的田野, 怎样的美丽呢! _ _ _ 四、日积月累。 1诗是人类向 _的信息,诗给人类以 _的 勇气。 2诗和音乐一样, _ _ 。 3诗是 _ 的自然流露,它源于 _ 的情感。 语文园地 一、1. 独特的感受想象风、雨、水、阳光 小草小白菊 2回忆母亲的深深依恋 二、1. (1) 屈原(2) 孟浩然(3) 陶渊明 2. 会当临绝顶,一览众山小。杜甫 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。韩愈 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。龚自珍 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。范仲淹 三、 1. (1) 带来一件黄衣裳,一件红衣裳像是镀上了一层金飘 飘悠悠从上面飞下无数黄蝴蝶 深黄的衣裳变成了浅黄, 浅黄又变成了褐色高粱如醉,简直是 一片红海红得像燃烧的火焰这一黄一红连成一片 (2) 我体会到了深秋的美丽以及作者对秋天的热爱。 2示例:红红的高粱,金黄的稻谷,喜悦的人们。 四、1. 未来寄发朝向理想 2生命全在节奏 3强烈感情宁静中回忆起来