人教版道德与法治七年级下册 1.2 成长的不仅仅是身体 课时训练

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1、 成长的不仅仅是身体课时训练一单选题1二年级学生小冯发现，语文课文羿射九日中前一段提到“江河里的水被蒸干了”，下一段又提到“他蹚过九十九条大河”。因此他质疑：“既然晒干了，那后羿是怎么蹚的？课文错了？”他这一发现得到人教社官方微博的肯定。这说明在学习过程中（）要勤于观察思考，敢于质疑批判 要善于合作交流，相互取长补短要敢于否定一切，坚持自我判断 要联系生活实际，积极探索发现A B C D2“学贵有疑”，在学习中，我们需要_的精神。（）A自信 B自强 C批判 D创造3在第45届世界技能大赛上，广州市12名选手代表国家参加了11个项目的竞逐，最终取得4金7优胜奖的佳绩，实现广州参赛史上金牌数和奖牌

2、数双突破。 广州在移动机器人、时装技术、砌筑、混凝土建筑4个项目中斩获金牌。 这激励我们（）要积极努力，大胆探索，开拓创新要积累丰富的知识，练就过硬的本领，承担历史的重任只有代表国家参赛的选手，才可以让青春绽放光彩要勇做新时代的学习者、劳动者、奉献者A B C D4下列说法不属于创造潜力表现的是（）A我爱幻想，能把想象到的都画出来，这种感觉真棒B在我校举行文艺活动时，表演的舞蹈节目由我们几个女生自己编排，花了很多心思C我喜欢用文字把我的奇思妙想表述出来D我有很多“金点子”，同学犯错误，我总能帮他想些理由，帮助他避免老师批评5网上流传：现在卖的苹果上都涂有一层蜡，看着光鲜，可吃了对人体有害。某明

3、星立刻回应：“这些经销商真是利欲熏心，看来苹果也不能吃了！”于是，网上跟帖责骂的人更多了。看完这些信息后，你的理性选择是（）A明星是公众人物，谴责的事有道理，相信明星！以后不吃苹果了B管他呢，该吃就吃，媒体的报道不一定真实C抱怨食品安全问题，跟多数网民一起责骂这些经销商道德败坏D学会独立思考，亲自用小刀刮苹果，如果自己解决不了，请教专家了解真相6香港大学面试官吴俊熙说：面试时要观察学生的表达、分析、沟通及与人合作的能力，最重要的是有独立思维。对独立思维的理解，下列说法正确的是（）只有当思想日渐成熟，逐步独立，我们才能真正长大 思维的独立意味着一味追求独特 思维的独立意味着不人云亦云，有自己独到

4、的见解 思维的独立意味着无须接纳他人合理、正确的意见A B C D7车俊同学通过实验发现，当蒸馒头的笼屉达到一定层数时，下层的馒头比上层的馒头熟得快，证明了“蒸馒头时上层的最先熟”的传统说法是不完全可信的。这启示我们（）要敢于向一切观点说“不” 要养成独立思维的习惯要有批判的精神和勇气 他人的观点都是不可信的A B C D8在我们的成长中，与独立思考相伴的是批判性思维的发展。批判性思维表现在对事情有自己的看法，并且敢于（）表达不同的观点 对不合理的事情说“不”向权威挑战 固执己见，批判他人A B C D9七年级道德与法治课上老师专门讲了分析问题的五种思维模式，小丽还是有些疑惑，请你帮她选出下列

5、设问所对应的思维模式，哪一组是错误的（）A你如何看待部编教材增加古诗文阅读篇目问题？主体用辩证思维模式B试分析流浪地球为何口碑票房与社会影响兼得？主体用因果思维模式C你如何看待长春长生假疫苗案件？主体用层进思维模式D个别老师对不完成作业的同学在微信群里进行公示，你赞成这种做法吗？主体用并列思维模式10思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。我们在表达批判时应注意一些态度和技巧，以下说法不正确的是（）A在表达不同观点时，应考虑他人的感受B批判就应一针见血，批判或攻击他人在所难免C我们应勇敢表达不同的见解，提出合理化建议D批判应具有建设性，能有效地解决问题11

6、近两年，华为在通信设备领域取得不俗的成绩，5G技术受到瞩目。华为创始人兼首席执行官任正非曾经写过一篇文章（为什么要自我批判。文章中谈到，只有不断的自我批判才能使华为这样一个年轻的企业尽快的成熟起来。他的自我批判精神带动了整个华为精益求精的完美主义精神。对“思维的批判性”理解正确的是（）批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思批判只针对事物本身，而不攻击他人批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题批判意味着否定、标新和立异A B C D12进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要（）激发潜能，实现自我超越走自己的路，开心就好确立新目标，使自己有努力的方向

7、和动力积极进取，把全部时间都用在学习上A B C D13亚里士多德有句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理。”对此理解正确的是（）我们要有批判精神只要敢于反对权威，就能树立创新意识要敢于质疑，树立批判精神要不唯书、不唯上，抛弃旧有知识A B C D14叔本华说，独立思考才是一个人真正的灵魂。步入青春期，我们的独立意识不断发展，思维能力逐渐提升，这需要我们学会独立思考。对此同学们展开讨论，你不认同（）甲：要善于思考，对问题有自己的见解，不人云亦云乙：要从书籍中去获取知识，充实自我丙：能够接纳他人合理、正确的意见丁：按照自己的想法去思考，不接受别人的意见A甲 B乙 C丙 D丁15我们发现那些总是爱提出问题

8、，敢于表达自己的看法的同学，他们的思维更活跃，学习成绩也会更优秀。这些同学更优秀是因为（）A批判要有质疑的勇气和提出合理化建议的能力B批判性思维表现在对事情有自己的看法C批判有助于我们从不同角度思考问题，激发我们新的学习动力D批判的过程中要考虑他人的感受，只针对事情本身16在学习生活中，部分同学经常会提出一些不同的意见，初听起来有点古怪，但是仔细一想，很有道理。这部分同学有时还会对其他同学某些做法提出意见，别人不同意时，这部分同学有时会争得面红耳赤。这部分同学（）A开始进入人生青春期，出现心理矛盾 B具有批判的精神，但缺乏表达的方法C能够积极面对和处理内心的心理矛盾 D不断地追求独特，吸引其他

9、同学注意二简答题17“批判性思维”在我们的成长过程中有什么作用？18近日，乌鸦喝水从小学课本火到了网络。有人撰文并配图质疑这篇寓言故事不科学。不少网友也都跟帖认为“小学课本原来都是骗人的”“乌鸦根本喝不到水”。某小学学生为了了解“真相”，便和同学们找来石块瓶子和水，进行实验。结果证明乌鸦喝水不是骗人。后来果壳网公众号的科普文章，详细阐明了影响乌鸦喝水的诸多因素及各种结果，并附上现实版乌鸦喝水的视频从生物学上佐证“乌鸦可以喝上水”。在这起事件中，小学生的做法对我们有什么启发？19初一的学生小明，最近穿的衣服有些另类，她妈妈说：“小明，你是一个中学生，这样穿可不太好。”小明不以为然地说：“你知道什

10、么，这是有个性。妈，我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”（1）小明的观点反映了青春期的我们什么意识？（2）你对思维的独立性是怎样理解的？三材料分析题20阅读材料，回答问题。材料一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。材料二：教育承载着民族的希望和未来。2017年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进。这意味着新一

11、轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。（1）材料一中的“要求独立”是一种什么独立？你是如何理解这种“独立”的？（2）材料一中还反映了中学生的一种什么精神？这种精神在我们的成长中有什么作用？（3）材料二中提出“开发学生的创造潜能”，为什么要“开发学生的创造潜能”？青春期的我们该怎样开发自己的创造潜能？21星期天，妈妈发现周超捷将头发染成了三种颜色，还在左耳朵上戴了耳环，便生气地对他说：“你是一个学生，怎么能打

12、扮得如此古怪？”周超捷不以为然地说：“你真老士!好多同学都羡慕我这种新潮打扮，只不过他们没有勇气做而己。”妈妈又说了几句，周超捷生气地说：“我已经长大了。怎样打扮是我自己的事情，不用你管!”（1）你认为周超捷的想法体现了他的思维的独立性吗？说说你的理由。（2）你认为我们上初中后还要听从父母的意见吗？为什么？（3）请你为中学生应该如何穿着打扮提一条合理建议。22青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。所有这一切，都是成长的机遇。 阅读上述材料，运用所学知识，结合自身感悟，请你参与：材料一：随着

13、年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。材料二：教育承载着民族的希望和未来。伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。材料三：漫画（1）畅所欲言：材料一中的“要求独立”是一种什么独立？材料一还反映了中学生的一种什么精神？ （2）指点迷津：材料二中提出“开发学生的创造潜能”，为什么要“开发学生的创造潜能”？ （3）明辨是非：材料三中的观点对吗？请你试加辨析。参考答案一单选题1D。 2C。 3C。 4D。 5D。 6C。 7C。 8A。9D。 10B。 11C。 12C。 13C。 14D。 15C。 16B。二简答题17有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案。能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改变现状。