《2020鉴赏诗歌的思想内容和作者的观点态度课件（59张）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020鉴赏诗歌的思想内容和作者的观点态度课件（59张）（59页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、评价诗歌的思想内容 和作者的观点态度,评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,评价诗歌的思想内容，就是分析评价作品主题的社会意义，作品的思想感情和作者的观点态度；分析评价要中肯，要就诗论诗,实事求是，具体分析。,理解诗歌内容的方法,五.巧分类,一.看标题（序、注）,二.析尾句,三.抓字词，明意象,四.知人论世,一.看标题（序、注）,秋旱方甚,七月二十八夜忽雨,喜而有作 陆游 嘉谷如焚稗草青,沉忧耿耿欲忘生。 钧天九奏箫韶乐,未抵虚檐演雨声。 注释 嘉谷:秋天的禾苗。稗草:杂草。沉忧:深深地忧愁。,题目告诉读者背景及作者心情。表达了关心农事、同情老百姓疾苦的思想感情。,二.析尾句,山居秋暝（唐）王维
2、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。,最后一句意为：春天的芬芳留不住就由它去吧，我自己却要居住在这风光秀丽的山中。其喜归自然，厌恶宦海之情溢于言表。,一）、从结构解读思想内容。 1.绝句的结构特征 一、二句完题（扣题），要带描述性，第三句抛出立意，第四句接住。绝句的意思落在三、四句中，把握了三、四句的意思，就把握了该诗的主旨。,一）、从结构解读思想内容。 1.律诗的结构特征 一、二、七、八句完成对诗题的表述，把这四句抽出来，意思也是完整的； 三、四、五、六句是对题旨的渲染。 我们解读律诗的时候，要简易、快速、准确地把握律诗的主要内容，
3、只要把律诗的一、二、七、八句先抽取出来读，就能很快捷、准确地把握它了。,四.知人论世,“知人”就是要掌握作家的生平和诗歌风格，并由此及彼地类推诗人的其他作品。 了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和把握。,如：辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死，南归之后又遭到投降派的排挤和打击，所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活，或者表达报国无门的愤懑情绪，风格豪放悲慨。,“论世”就是要了解作家生活的时代风貌（注意也要把握同时代作家所具有的共性）,一个时代有一个时代的特点，一个时代有一个时代的文学，适当了解某个时代的风貌，同样有助于准确把握这个时代的文学作品。,唐代国力强盛，投笔从戎
4、的知识分子大多精神昂扬，情感豪迈，在他们的诗作中，尤其是边塞诗，虽有塞外环境的恶劣，也有对故乡、亲人的深切思念，但更多的是同仇敌忾的愤慨，保家卫国的决心，因而格调高亢，情绪激荡。而宋代词人就不同，积贫积弱，国力衰微的大宋朝，已经没有了大唐的气象，在知识分子的笔下，豪迈之气少了，悲凉之气多了；雄伟气魄少了，家国之愁多了。,1、写景抒情诗 2、即事感怀诗 3、咏物言志诗 4、怀古咏史诗 5、边塞征战诗 6、赠友送别诗 7、思乡怀远诗 8、山水田园诗 9、思妇闺情诗 10、论道说理诗,五.巧分类 古代诗歌内容分类,无限风光在险峰 写景抒情诗的鉴赏,写景抒情诗,枫桥夜泊 张 继 月落乌啼霜满天，江枫渔
5、火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。,1.在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？2.通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？,景物：月落、乌啼、霜、江边的枫树、渔火、寒山寺、客船等。特征：秋夜幽寂 凄冷。,感情：写出羁旅者的孤独、愁绪满怀和落榜后孤孑清寥、愁绪满怀的情感。,独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。,景物特征：孤寂 表达技巧：拟人 作者情感：孤独、受冷落，寄情自然，人格的高洁清傲。,1.概括景物的共同特征。 2.写景常用的表达技巧。 3.体会作者所要表达的思想情感。,读懂写景诗的方法：,煮酒把盏话桑麻 山水田园诗的鉴赏,山水田园诗：山水
6、诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。,鉴赏中常用到的术语：思想内容热爱自然向往自由 归隐 闲适 淡泊 悠然自得表现手法借景抒情 白描语言特点清新自然 质朴自然 清新洗练,山水田园诗的鉴赏方法：,渭川田家 王维 斜光照墟落，穷巷牛羊归。 野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至，相见语依依。 即此羡闲逸，怅然吟式微。,核心字是“归”字（也可说是“羡”）。围绕“归”字写了五幅画面：穷巷牛羊归、野老念牧童、野鸡唤伴侣、蚕儿造窝、农
7、夫絮语。,(1)此诗的核心字是什么？围绕这个字共写了几幅画面？,(2) 表达了诗人怎样的情感？,诗人面对一幅恬然自乐的田家晚归图，油然而生羡慕之情，借以抒发自己急欲归隐田园的心情 。,注：“式微式微，胡不归？”出自诗经。“式微”一词是诗歌中表“归隐”的意象。,欢聚离散皆是缘 赠友送别诗的鉴赏,古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别。士大夫们送别，不光是备酒饯行，折柳相送，还常常写诗送给行者（送别），或留给居者（留别），所以，表达离愁别绪是古代诗歌常见的一种主题。 唐代疆域辽阔，社会开放，唐人出游频繁，饯行赠诗风气盛行，因此产生了大量的离别诗。,送别诗的鉴赏
8、要点,唐人送别的习俗： 1.折柳送别 2.唱歌送别3.饮酒饯别,折柳送别,送别 王之涣 杨柳东风树，青青夹御河。 近来攀折苦，应为离别多。,折柳送别习俗产生于汉代，产生原因大体有三： 1.千丝万缕的柳条随风舞动与离人千丝万缕、斩不断、理还乱的离愁非常相似。 2.“柳”与“留”谐音，因此折柳送别有挽留、惜别、不舍之意。 3.柳枝有随地而生的习性，折柳相赠还有祝愿友人在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。,唱歌送别 赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 注:“踏歌”是民间的一种歌调，唱歌时以脚踏地为节拍。,正当今夕断肠处，骊歌愁绝不忍听。 （骊歌是一首离别时
9、唱的歌）（李白）,劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 （劳歌原指在劳劳亭送客时唱的歌,后遂成送别歌的代称）,送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。,饮酒饯别,积累离别诗常用意象。 体会作者所要表达的思想情感。 离别诗常用的表达技巧：借景抒情、衬托等。,鉴赏离别诗的方法:,重送裴郎中贬吉州 刘长卿 猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。 同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。 作者如何表达惜别哀伤之情的？,1、景物：“猿啼” 、“暮江”、 “孤舟” 。 情： “客散”、 “伤心” 、“逐臣更远”。 2、反衬：“人自伤心水自流”，以流水的无情反衬人的伤心；“青山万
10、里一孤舟”，以青山万里反衬孤舟。,谢亭送别 劳歌一去解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。,本诗抒发的是作者的离别之愁。,(1)作者在诗中抒发了怎样的情感？,(2)有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？,红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有利反衬。景色越美，越觉离别的难堪。这是典型的以“乐景写哀情”的手法。,离别诗中常见的时空背景 1.离别诗中多出现傍晚和月夜等时间意象。 送灵澈上人 刘长卿 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。,离别诗中常出现“日暮”、“斜阳”、“暮雪”、“暮钟”等表明傍晚时分的词语。并非
11、唐人喜欢傍晚时分送别，而是别离这种忧伤的情感与暮色朦胧中的苍茫感相协调（情景交融）。并且，傍晚时候会伴随着飞鸟归林、鱼翔潭底，对于远离家乡的游子征夫来说，更能勾起漂泊之人的离情别绪（反衬）。,送友人 薛涛 水国蒹葭夜有霜，月色山色共苍茫。 谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。 若见天涯思故人，浣溪石上窥明月（李白）,月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的，这与深邃悠长、委婉忧伤的离情别绪是一致的；再则，月亮含有思乡、思亲的象征义，因而唐人常借月抒怀。 通过月亮的烘托，抽象的别情更显得动人深长。,2.离别诗中多出现长亭、渡口、南浦等空间意象 劳劳亭歌李白 天下伤心处，劳劳送客亭。 春风知别苦，不遣柳条青
12、。 注释：劳劳亭又名新亭，距建康（南京）大约十五里左右，是沿长江顺流而下的必经之地。送别之人常在此驻足，目送行人渐行渐远。后来，劳劳亭便成了离别感伤的代名词。,谢亭 李白 谢亭离别后，风景每生愁。 客散青天外，山空碧水流。 注释：谢亭又称谢公亭。在宣城北面，是南齐诗人谢晀所建。后来谢亭成为宣城著名的送别之地，也便成了离愁的代名词。,灞陵行送别 李白 送君灞陵亭，灞水流浩浩。 上有无花之古树，下有伤心之春草。 注释：长安东南三十里处有一条灞水，汉文帝葬于此，遂称灞陵，水边有灞陵亭。唐代人们出长安东门相送亲友，常在这里分手。因此灞陵亭在唐诗里常和别离联系在一起。,南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅
13、袅秋。 一看肠一断，好云莫回头。 注释：唐朝水运发达，大运河与众多的河湖构成四通八达的水网。行旅之人出门大多乘船。“南浦”即南面的水滨，是著名的水滨送别地。像长亭一样成为唐代送别之处的代名词。,悔教夫婿觅封侯 闺怨诗的鉴赏,闺怨诗有两类: 一类是妇女对丈夫的思念，对家乡亲人的思念; 一类是对易逝青春的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往。,闺怨诗的鉴赏要点:,蝶恋花 欧阳修 庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。,这首词以生动的形象 、清浅的语言，含蓄委婉、深沉细腻地表现了闺中思妇复杂的内心感受
14、，是闺怨词中传诵千古的名作。,念天地之悠悠即事感怀诗鉴赏,古人常以“即事”为题写诗，因一点事由而生发，抒写心中的感慨，例如怀亲、送友、思乡、赠人、人生感悟、闲情逸趣等等。,分析即事感怀诗要注意： “事”，作者写了什么事，或者说是什么事触发了作者的思绪； “怀”， 要体味诗人抒的是什么“怀”，注意“事”与“怀”结合点，所抒之“怀”是否深挚感人。 例如同是怀乡思亲：杜甫的月夜是在战乱离散、月夜冷清的情景中思念妻子；李煜的浪淘沙令是在国破身囚、欢梦醒来的景况中痛悼故国。朱弁的春阴是在被拘塞北、春寒阴冷的环境中盼望返乡。由此引发的感慨的事由不一样，诗人抒发感慨的事由不一样，诗人抒发的感情和采用的笔法也
15、不一样。,即事感怀诗,春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声, 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情!,诗人的故园情思是由一曲折杨柳引发的，先写笛声满城飞扬，再写故园之思深浓，事与怀结合紧密、自然熨帖。,仔细体察物关情 咏物言志诗的鉴赏,咏物言志诗,孤雁 杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云。 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。,以孤雁自喻。体现了诗人孤独；失落；人生不得意、无人理解的哀伤之情。,1.事物特征：,2.诗人情感：,孤独；失群；哀伤；无人理解。,1.概括所咏事物的特征。 2.体会作者所言之“志”（思想、感情、志向、情趣、爱好、愿望）。 3
16、.表达技巧象征、托物言志、拟人、比喻等。,读懂咏物诗的方法:,咏 柳 曾巩 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。,这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。 通过对柳树“倚得东风势便狂”“飞花蒙日月”的描摹，写出了那些得志便猖狂的小人；并用“天地清霜”警告他们必无好下场，难逃灭亡的命运。,古今多少兴亡事咏史怀古诗鉴赏,怀古咏史诗,越中览古 李白 越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 苏台览古 李白 旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。 只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。,越中览古着重渲染越宫昔日的繁华，结句聚焦在今日荒凉的遗址，用对比手法以强烈的反差抒写姑苏台今日的荒凉；苏台览古着重描绘姑苏台今日的荒凉，以今古常新的自然景物反衬人事的变幻无常，抒写了诗人内心的感受。,1.请从两个方面谈谈这两首诗共同的特点。,要点：两首诗都是怀古咏史诗，主题相同，题材相似；都运用了对比的手法。,2.请谈谈这两首诗艺术手法的主要不同之处。,主要是凭吊历史遗迹，或为历史人物，或为历史
