小学四年级英语期末试卷分析-

上传人:左****笑 文档编号:145803134 上传时间:2020-09-23 格式:DOCX 页数:3 大小:17KB
返回 下载 相关 举报
小学四年级英语期末试卷分析-_第1页
第1页 / 共3页
小学四年级英语期末试卷分析-_第2页
第2页 / 共3页
小学四年级英语期末试卷分析-_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《小学四年级英语期末试卷分析-》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学四年级英语期末试卷分析-(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、小学四年级英语期末试卷分析一、试题的特点从试卷分布情况看,全卷覆盖面广,强化对基础知识、基本技能的考核,又重视学生综合语言运用能力的考察,难以适度。这份试卷分听力、笔试两个部分,各占50%。试卷在所考查的知识范围、题型设计、各类题型所占比例、能力要求等方面,基本符合小学英语教学的大纲要求,学生均能在规定的时间内完成答卷。试题既考查了学生的英语基础知识,又考查了学生在本阶段所应具备的英语综合运用能力,基本能对学生的听、读、写水平做出比较客观的评价。平均分65.6,及格率58%,优秀率(85分以上)23%。二、答题情况简要分析:1、听力部分主要问题分析:第一题,听音,圈出你听到的单词;第四题,听问

2、句,选择恰当的答句;第五题,听音,判断正误三道题属简单题,学生答得比较理想。失误较多的是第二题听音,将下面人物与所做的事情连线,这是一道综合听力题,此题有一定的区分度,这说明了我们在课堂中虽然对孩子的口头问答练习抓得比较紧,但忽略了学生的实际应用,致使有的学生知道题意,但却不能正确的做出选择。总之,有的学生在听音之前,没有养成浏览题的习惯,大部分学生边听边读题,边做题。有的学生缺乏对所听信息分析加工的能力,不会抓关键词和有用信息,致使丢分。2、笔试部分主要问题分析:笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能,包括词、词组、句型的正确运用和读写能力的考查。现分述如下:第六题,按要求给下列单词归

3、类。这道题目丢分比较多,考查的词汇量比较大,基础不太好的同学面对这道题目往往是不知从何下手。而且还考察了四线三格的写法,又增加了一定的难度。第七题也是考察词汇量和四线三格写法。第八题,为下列句子选择合适的答语。这道题目出错率较高,在平常的练习中学生也往往是这样的题目大得不太好。第九题阅读理解考查学生的阅读理解能力和综合运用能力,这是英语教学的主要目标之一,是学生的弱项,学生失分较多。平均得分率为70%,原因之一是一部分学生不清题意,不知如何去文中找答案;原因之二是学生对原文的理解和综合概况能力不强。答题时不会从文章提供的信息中去分析、去概括,造成理解的偏差。因此在平时的教学中我们应多让学生接触

4、一些语言材料和阅读理解题型,适当增加一些英语课外读物;三、对今后教学的几点思考及改进措施:本次期末考试留给了我一些值得思考的问题,主要原因是运用不足。现提出以下几点改进措施:1、狠抓基础,培养能力。打好扎实的语言基础,特别是最基本的词汇、习惯用法和常用句型,要反复训练,做到举一反三。单词教学一定要做到词不离句,这样学生在学会单词的同时,也学会了词的一些基本用法,同时加强对单词,句型的检查力度;强化阅读训练,在平时的教学中除了要加大阅读量以外,还要让学生见到更多的阅读理解题型。2、钻研教材,把握课程标准,加强听、说、读、写四会的能力训练的同时,加强学生综合能力训练,全面培养学生的英语应用能力。尤其加强写的训练,逐渐在课堂教学中养成学生认真学习英语的习惯,并注重学困生的辅导工作。3、端正学生的学习态度,培养其良好的行为习惯,如:认真审题、认真做题、认真检查的好习惯,使其发挥应有的水平,取得更为优异的成绩。总之,在今后的工作中作为教师要不断学习,积累经验,运用到教学中去,使学生的成绩有所提高。邱枫

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号