《7.2 尊重自由平等 自由平等的追求 人教部编版八年级下册道德与法治课件：(共25张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《7.2 尊重自由平等 自由平等的追求 人教部编版八年级下册道德与法治课件：(共25张PPT)（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课前复习练一练,1.（单）“法律在那里实现自由，也在那里限制自由。”这句话表明( ) A.公民的合法权利和自由离不开法律的规范和保障 B.法律确认和保护的自由可以随意行使 C.离开法律限制的自由才是真正的自由 D.公民的合法权利和自由没有任何约束 2.（多）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。在法律意义上，平等具有两层含义，即( ) A.同等情况不同对待B.不同情况同等对待 C.同等情况同等对待D.不同情况差别对待,A,CD,3.（多）“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”下列对这句名言理解正确的有( ) A.人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动 B.表达了人们对自由的无限向往 C.人们渴望摆
2、脱不合理束缚和限制，自由地施展才能 D.人们渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活 4.（多）2017年“”上的最高人民法院工作报告指出：2016年，各级法院审结贪污贿赂等案件4.5万件6.3万人，其中，被告人原为省部级以上干部35人，厅局级干部240人你对这一报告内容的正确理解是( ) A.公民在法律面前人人平等，不允许任何人有超越法律的特权 B.我国全面推进依法治国，建设社会主义法治国家 C.惩治贪污腐败是全面依法治国的核心 D.权利至上，权利是国家通过宪法和法律所确认并保障的,ABCD,AB,材料一 株洲新闻网2018年5月31日消息：2018年高考株洲市共有两名学生可以享
3、受优惠加分政策。一名是“归侨和华侨子女”一名为“自谋职业退役士兵”。 与此同时，我市367个学生享受少数民族优惠加分。他们根据不同的类型可以享受5分到20分的加分。从今年开始湖南省的高考加分项目将大为缩水今年只有极少数学生能享受六项高考加分项。 材料二我国宪法明确规定：中华人民共和国公民在法律面前人人平等。 （1）材料一中的高考优惠加分政策对全体考生平等吗？为什么？ （2）有人说：“既然提倡平等，那么就应坚持任何情况下都无差别对待。” 你赞同这种观点吗？请简要说明理由。 （3）从平等角度看，材料一中“从今年开始，湖南省的高考加分项目将大为缩水”说明了什么道理？,第七课 尊重自由平等,第二部分自
4、由平等的追求 1.珍视自由 2.践行平等,学习目标,1.学会珍视自由，并能依法行使自由和权利。 2.知道如何如何践行平等，能以平等的态度对待他人和自由。 3.学会在法律范围内追求自由平等。,阅读课本（第101页至第105）思考下列问题 1.作为公民，应如何珍视自由？ 2.什么是特权？它在现实生活中的表现是什么？ 3.为反对特权，国家和公民应如何做？ 4.应如何践行平等？ 5.说一说生活中不平等的现象？这些现象有什么危害？ 6.如何实现人与人平等？,1.作为公民，应如何珍视自由？,珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，积极行使和维护自己的正当权利。,珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应
5、自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。,请你评论唐某的言行。,唐某的言行是违法的。属于滥用言论自由，侵犯了关某的人格尊严权（名誉权）。,如果你是关某，面对此事你会怎么做？,应先找唐某，要求他立即停止侵权行为，要求他消除影响，要求他赔礼道歉，恢复名誉并赔偿精神损失费。如果不成，再向人民法院提起诉讼，维护自己的合法权益。,探究与分享:,唐某在微博上发表一首七律,网友关某读后提出意见,称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回贴辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回贴在网上 众多网友跟贴评论唐某“微博骂人”事件。,唐某“微博骂人”事件,
6、宪法和法律赋予了公民言论自由，但是公民在行使言论自由时有两方面的限制： 一是，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德，扰乱社会秩序的行为； 二是公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤其他公民的人格。谁公开发表有损于他人的言论，就要对言论后果负法律责任。,感悟：一个人如果内心尊崇法治，不义之财不拿，不当之利不得，不法之事不为，他就拥有了自由。反之，则会失去自由。,自由快乐，人皆向往。什么样的生活才是自由的、快乐的? 史载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣:天下谁人最快活?有人说功高盖世者，有人说位居显赫者，有人说金榜题名者，还有人说富甲一方者朱元璋听后皆不满意。大臣
7、万钢答道:畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。 自由快乐之人，必是敬畏法度之人;敬畏法度之人，多是严以自律之人。,珍视自由，要求我们珍惜宪法和法律赋予我们的权利，要依法行使权利。,阅读感悟:,2.什么是特权？它在现实生活中的表现是什么？,只享受权利，不承担义务； 利用手中的权力以权谋私； 利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。,所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。,特权食品,特权职务,特权住房,特权房补,特权医疗,特权车辆,3.为反对特权，国家和公民应如何做？（我们该如何看待特权？）,法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 每个公
8、民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权,4.应如何践行平等？,践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必须时依法维权。,5.说一说生活中不平等的现象？这些现象有什么危害？,在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象。 不平等现象的危害：损害了公民的人格尊严，违背法律面前人人平等的原则。,学历歧视,身高歧视,性别歧视,地域歧视,6.如何实现人与人平等？,实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。,2020/9/23,探究与分享（P103）：,陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？,践行平等，就要反对特权。特权是平等的大敌。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。,下一节课再见,
