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1、考场作文的点题与扣题（一）,亮出你的主题来,考场作文不喜欢含蓄,1、深刻认识点题扣题的重要作用。 2、掌握点题扣题的有效方式。,学习目标,一、点题，是获取保险分的“奠基石”。 二、点题，是想要获取高分的妙招。 三、点题，是挽救离题文的“救命草”。,考场作文点题的重要性体现在哪里？,我省高考作文阅卷组组长何永康教授说：“高考作文，要多一点二锅头，少一点碧螺春！何谓二锅头？它是我国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。何谓碧螺春？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。,就是说，高考作文必须有很强的视觉冲击力，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。犹抱琵琶，太曲折，太含蓄，是高考作
2、文的大忌。”,专家提醒,某高考语文阅卷老师曾说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”,在这里说的“点题”指的就是点“中心话题”，作文的“点题” 的主要作用在于表明自己的作文在文题范围内运作。,点题技巧,作文题目 阅读下面的材料，根据要求作文。 有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁，而另一些人想到的却是栈道桥梁。 上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选，立意自定，标题自拟；(3)不要脱离材料内容及含意的范围；(4)不得抄袭，不得套作。 审题：这是什么类型的材料呢
3、？,自主学习：点题扣题范例,寻觅希望的“栈道” 【标题既扣住了材料中的关键词“栈道”，又点出了其比喻义，虚实相生。】 有句话说得好：“如果你的前面有阴影，那么你的后面一定有阳光。”因此，在“空谷”中看到“悬崖峭壁”，我们不能悲观绝望，应该积极地寻觅希望的“栈道”，走出空谷，迎接阳光。 【开头既点明了材料中的三个关键词，又直接点出了其喻意及中心论点。】,我曾听医生讲过这样一件事，两个重症病人同住一间病房，靠窗的那位患者每天描述着窗外的一派生机：莺歌燕舞，柳枝婀娜，晓日连天，春暖花开同房间的另一位病友在他的描述下，有了活下去的希望和勇气，最终他们都病愈出院。其实，窗外并没有什么“美景”，只不过是一
4、片荒田，是靠窗的患者为病友找到希望的“栈道”，给了彼此活下去的力量。 【“希望的 栈道 ”照应标题与材料。】,这件事告诉我们一个深刻的道理：原来人的心理因素也是治病的灵丹妙药。当病人在绝境中积极寻觅希望的“栈道”，把自己消极的心态改为积极的心态，生命最终会出现奇迹的。相信在生命中是如此，在别的方面也是这样。我们在面对困境、绝境时，只要正视困境、绝境，在困境、绝境中寻觅希望的“栈道”，就可以迎接明媚的阳光。 【“困境”“绝境”是“空谷”的替代语，“栈道”明点关键词。】,然而并非所有人都能找到希望的“栈道”，寻到明媚的阳光。我们不会忘记画出热烈明丽的向日葵、神秘变幻的星空的梵高，在惊叹他非凡卓越的
5、才能的同时，也遗憾他这颗巨星的陨落。他患上抑郁症，割去右耳之后，没有去积极地寻觅希望的“栈道”，最终让病魔侵吞了生命。倘若他能拥有希望的“栈道”，拥有继续生活下去的勇气和力量，那么，他生命的长度、韧度都会得到提升，也会给世人带来更奇特的审美世界。 【“希望的 栈道 ”作为本文核心词语反复出现，使文意得以强化，也以关键词形式不断给阅卷老师以视觉冲击。】,海子卧轨自杀，老舍跳湖自尽，张国荣从24楼坠地身亡，海明威开枪了结自己他们的死因虽然各不相同，但同样处在困境、绝境中的他们，因为未能积极寻觅希望的“栈道”，所以就失去了活下去的勇气和力量，我们深感惋惜。（列举归纳法，点题。） 顾城说过：“黑夜给了
6、我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”现实是残酷的，即使身处“空谷”，面对的是“悬崖峭壁”，我们也应该积极寻觅希望的“栈道”，走出“空谷”，迎接阳光。 【在结尾，三个关键词一同出现，都加了引号，暗示了它们的比喻义、象征义。】,【亮点点评】 注重关注生活，从细处着笔是文章打动人心的重要法宝。本文作者能用敏锐的眼光来看世界，发现生活中处处都有给人启迪的人与事。作者将“栈道”与“生活”紧密结合起来，既将看不见摸不着的“栈道”的感觉写得可观可感，又将我们平时习以为常的“生活”人与事，写得入木三分，真当令人刮目相看。而开头的提纲挈领，结尾的归纳升华，主体的正反对比，更使全文中心突出鲜明，结构一目了然。 该材
7、料是比喻型的，写议论文就必须写其比喻义、象征义，不能写其字面义，但如只写其比喻义、象征义，则易给阅卷老师留下脱离材料的不好印象。本文在此最大的亮点是在文中不断地点出材料关键词，保证了既扣关键词又扣其义的双重效果。,合作探究,新材料作文写作过程中的扣题扣“料” 新材料作文写作过程中的扣题，首先要扣材料，然后才是扣中心论点。扣题的具体办法：围绕材料中的关键词，采用“原词重现”“近义替换”“比喻替换”“内涵诠释”等方式，在标题、首段、段首段尾、文末、事例分析等关键处反复强化关键词，能给人强有力的视觉冲击，大大提高切题的准确度。我们试以下面的作文题为例加以说明。,1标题扣题,标题有多种拟法，有多种要求
8、，但它有个底线要求：扣题，扣住“材料”。具体办法是把材料中的关键词写入标题，或用近义词替代，也可用比喻等修辞美化。,阅读下面的文字，根据要求作文。 陈光标，被称为“中国首善”。他为人做事高调，曾致信比尔盖茨和巴菲特，宣称死后将向慈善机构捐出自己全部财产；他热衷环保，在“无车日”当众砸烂奔驰车，蹬自行车上班；他说：“做好事就要留名。” 杨国强，福布斯富豪榜富豪。他从1997年起匿名捐赠“仲明助学金”，至今已帮助数千名贫困大学生完成学业；直到2007年，奖学金捐赠者的姓名才被披露。杨国强极为低调，很少接受媒体专访，捐款也不让宣传。 有人说，做慈善，无论高调低调都值得尊敬；有人说，做人要低调，做事要
9、高调? 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 审题:这是什么类型的材料？有没有关键词句？你的立意是什么？写下你的标题？,试比较下面两组标题：,慈善需要高调 向行善者致敬 高调无罪，低调无妨 做好事何必高调,不要拔高道德标准 名声社会的引路牌 凡事应低调 慈善需要领头羊,优 慈善需要高调(紧扣材料关键词，亮明观点，简洁明了)； 向行善者致敬(紧扣材料关键词，亮明观点，简洁明了)； 高调无罪，低调无妨(对比)； 做好事何必高调(反问) 劣 不要拔高道德标准(游离材料，强调的是“道德”)； 名声社会的引路牌(游离材料，强调的是“名声”)； 凡事应低调(强调的是“凡事”，
10、泛化了材料“慈善”的限制，游离材料)； 慈善需要领头羊(明确了材料范畴，但强调“领头羊”的意义，偏离了材料的“高调/低调”),2开头扣题,文章开头是最能吸引阅卷老师注意的关键部位。对于议论文来说，必须要见“词”见“料”。具体办法：摘引材料，紧扣材料“关键词”作简要分析，段尾亮论点。尤其材料中的关键词在摘引过程中应加以重现，或用近义词替代，并最终融入表达中心论点的语句中。,请你点评： 公益事业不同于其他行业，没有什么利害关联，凭的是一份良心，献的是一份爱心。如果有人非要连公益也不放过，靠它来成名或谋利的话，那可真谓是拿道德换钱，没有了底线。(要公益不要炒作) 简评： 文段开头虽然对材料没有直接引
11、述，但能用“公益”一词近义替换“慈善”，属扣题中的暗扣手法。但遗憾的是，文段末尾却撇开材料转向立论“道德底线”，就跑题了。,请你点评： 随着社会发展，越来越多的人投身于慈善事业中，有人行事高调，有人行事低调。不少人认为做慈善不应大肆宣传，只要默默付出就好。但在我看来，做慈善，无论高调低调，都值得尊敬。 (做慈善不必在意高调低调) 简评： 文段开头扼要地概述材料，并紧扣“慈善”“高调”“低调”等关键词，运用“原词重现”法将材料中“慈善”一词融入分析中进行扣题。除此之外，在概述中又用“近义替换”法分别将材料中的“高调”“低调”替换为“大肆宣传”“默默付出”，这两者都是扣题的经典手法。最后段尾承接前
12、面分析中的“尊敬”一词，亮出论点，再强化扣题。,3、核心段落段首段尾扣题,对于议论文来说，核心段落的首尾必须扣题，具体办法：设置一个分论点放在段首，段尾再总结强化。中心论点关键词或材料中的关键词应在段首段尾得以“原词重现”，或“近义替换”或“比喻美化”。,请你点评： 低调做慈善，以前有雷锋做好事不留名，现在有杨国强、姚明、刘翔、李娜等名人低调做慈善。杨国强什么是低调做慈善？就是捐赠者不计较功名利禄，不在意鲜花和掌声，只在乎默默对社会奉献。在他们眼中，无论钱多钱少，只要尽自己努力为社会奉献，没有赞扬也值得。(做慈善都值得尊敬) 简评： 本文段作为原文的核心段落，欲论证“低调行善也值得尊敬”，但遗
13、憾的是，不论是段首还是段尾，都没有紧扣论点“尊敬”一词，连最简单的原词重现也没有。尽管段尾诠释了低调的内涵，但难掩扣题不足之弊端。,请你点评： 与其说陈光标以高调的方式做慈善，不如说以慈 善的方式显高调。因为在他本应默默立下遗嘱时，他却 选择了公然宣称死后将捐出所有的财产；在他本应日复 一日坚持蹬自行车上班时，他却选择先当众砸烂一辆高 级轿车。试想，倘若他用两次事件的影响力去开拓人们 做慈善的途径，如成立捐助基金并宣传为帮助贫困儿童 捐助等，慈善将真实地被传承。反观如今，“高调”成 了陈光标的代名词，“做好事要留名”成了被公众嘲讽 的价值观，非但没有唤起人们慈爱天下关怀社会的意识， 反而令社会
14、对慈善的真实度、可信度提出了怀疑。可见， 做慈善，应谨记慈善的本质，切忌被物欲横流的社会冲 刷其本心，让慈善与高调混为一谈。(慈善应低调),简评：文段用反证法来论证中心论点“慈善应低调”，段首“高调”反义替换入文，段尾从结果影响角度进行总结，且通过“反义替换”方式强调“慈善应低调”。另外，文段分析部分内容就反复使用对比论证、假设论证，明方法，议结果，扣题紧密。,4、结尾点题,对于议论文来说，点题的具体办法有：照应标题，照应中心论点，以“原词重现”“近义替换”“比喻替换”等方法总结全文，必要时可用反问句达到引人深思的深化效果。但用语应精要，不可拖沓。,请你点评： 也许“做好事不留名”的雷锋才是大
15、多数人所推崇的。但在这个社会上，必须有人站出来，在慈善的道路上担任领航者，不惧质疑。因为慈善需要高调，慈善值得高调。(慈善需要高调) 简评：本文段作为原文的结尾，点出了题目，并用了“原词重现”“比喻替换”的方法总结全文。语言简洁精要。,高考作文经不起沉默，必须反复点题，即标题、开头、中间、结尾都扣题，渲染并突出话题。当然，这里的反复也是相对而言的，它既不是乱点题，也不是滥点题，不宜也不必过多，否则，就会弄巧成拙。,点题具体的做法是： 一要不断出现文题词语（作文则主要点标题或材料提炼的中心），文中点题扣题的字眼宜多不宜少，不断地告诉阅卷老师，我的作文没有偏题。 二要学会在关键处或醒目处反复点题。
16、 何谓关键处或醒目处？标题自然是，开头结尾肯定不能忘，中间几段最好能在段首或在段尾分别点题，是议论文的，在事例论证后也别忘了点题，必要之时，要把点题的句子单独成段。,小结,首段扣题（开头第一段扣题）,点化扣题（事例后扣题议论）,段首扣题（每段首句扣题）,实扣,明扣,全扣,扣题方式,内容扣题（文与题有本质联系）,标题扣题（立骨扣题）,结尾扣题（结尾扣题）,反复扣题（标题、内容、段首、 结尾等都扣题）,谆谆告诫,巩固练习：文段修改,一、话题：位置 观点：每个人的位置都是自己努力的结果。 病文： 每个人的位置都是自己努力的结果。晋代王羲之，临池学书，池水尽黑；其子王献之写字，用尽18缸水，父子二人均成书法大师。鲁迅先生“把别人喝咖啡的工夫用在写作上”，从而一生著作颇丰，成为一代文坛巨匠。陈景润给自己拟订出一张工作时间表，把一天24小时的分分秒秒都充分利用起来，成为著名的数学家。 他们都是通过不懈的努力才在历史的画卷刻上了自己名字，在历史长河取得了一席之位。,病因：没有扣住话题关键词“位置” 修改： 晋代王羲之临池学书，池水尽黑
