《人教版八下道德与法治3.1公民的基本权利(46Ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八下道德与法治3.1公民的基本权利(46Ppt（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三课 公民权利,公民的基本权利,学习目标 1. 掌握公民的政治权利和自由有选举权和被选举权、政治自由、监督权以及人民行使当家作主权力的重要形式。 2. 掌握公民的人身自由的内容和重要性, 我国宪法对公民人身自由的保护包括人身自由不受侵犯, 人格尊 严不受侵犯, 住宅不受侵犯, 通信自由和通信秘密受法律保护。 3. 掌握我国公民享有广泛的社会经济与文化教育权利, 这些权利包括财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利; 此外, 我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利, 妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。,运用你的经验,受教育,被选举,劳动,物质帮助,（一）政治权
2、利和自由,依照宪法规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活。公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。,探究与分享,我国年满十八周岁的公民，都享有选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。,我心目中的人大代表要有较强的法律意识、群众观念和履职能力，要密切联系群众，充分反映民意，广泛集中民智，按照人民的意愿办事。,享有的主体：我国(国籍条件）年满十八周岁（年龄条件）的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外（政治条件）。,1、选举权和被选举权,
3、【知识拓展】了解剥夺政治权利 剥夺政治权利是指依法剥夺犯罪分子一定期限参加国家管理和政治活动权利的刑罚方法。 剥夺政治权利包括剥夺以下四项权利： 1担任国家机关职务的权利。 2担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利。 3选举权和被选举权。 4言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利。,意义：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和社会的基础。,2020/9/22,内容：我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。（注意：无罢工）,意义:公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。,2、政治自由,2020/9/2
4、2,探究与分享,罗先生通过媒体实名举报某国家机关工作人员刘某违法犯罪问题。经调查，刘某及其亲属非法收受巨额财物，利用职务上的便利为他人谋取利益，违规为其亲属经营活动谋取利益。经审理，法院以受贿罪判处刘某无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。,罗先生实名举报是在行使什么权利？,监督权,他在举报时应该注意哪些问题?,（1）对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。 （2）公民行使监督权时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。 （3）投诉和检举时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等。,2020/9/22,内容：我国
5、公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。,3、监督权,2020/9/22,公民行使监督权的途径（方式）： 写信、打电话、电子邮件、向人大代表直接反映、新闻媒体、参加听证会等。,意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。,2020/9/22,4、公民依法行使政治权利和自由的意义：,我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，这是人民行使当
6、家做主权力的重要形式。,2020/9/22,1、人身自由：,含义及内容： 人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。,（二）人身自由,2020/9/22,1、人身自由的意义,人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。,1、人身自由不受侵犯,乡政府的行为是否违法？你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？,严某在网上发帖检举乡政府违法占用村民土地。次日一大早，乡政府工作人员破门而入，将还在睡梦中的严某强行带到乡政府“教育”了一整天。,探究与分享,乡政府的行为是
7、违法； 乡政府工作人员破门而入侵犯了严某住宅不受侵犯的权利；严某家中被带走，其人身自由受到侵犯；“教育”了一整天侵犯了严某的人格尊严权。,2020/9/22,2、我国宪法对公民人身自由的保护,我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。 禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。,2020/9/22,（2）人格尊严不受侵犯： 人格尊严的含义： 公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。 我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。,人格尊严
8、权的内容： 公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。,侵权表现： 侮辱、诽谤和诬告陷害等。,相关链接 除宪法外、我国有多部重要法律对维护人格尊严作出相关规定。,刑法第二百四十六条规定: 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者担造事实诽谤他人、情节严重的、处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。,民法总则第一百零九条规定：自然人的人身自由、人格尊严受法律保护。,侵权责任法第二十二条规定;侵害他人人身权益，造成他人严重精神损害的，被侵权人可以请求精神损害赔偿。,2020/9/22,（3）住宅不受侵犯： 住宅的含义及法律的规定： 住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。
9、我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。,上述行为是否合法？请简要说说理由。,生活中会有这样的现象：未经同意，老师拆看学生的信件，父母拆看子女的信件，领导检查下级的信件。拆看信件者均认为自己有教育或管理的权利。,不合法。我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。,2020/9/22,（4）通信自由和通信秘密受法律保护： 我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。,依据我国宪法，公民享有广泛的社会
10、经济与文化教育权利。,（三）社会经济与文化教育权利,探究与分享,一天, 警察小郑在执勤时听到有个女士高喊:“快抓住那个人! 他抢了我的皮包。”只见前方一个男子抱着一个皮包在街头飞奔。为了尽快追上那个男子, 小郑拦下一辆摩托车, 出示警察证件,说:“您好! 前面有人抢劫, 我想借用您的车追人, 可以吗? 谢谢配合! ”车主二话没说把车和头盔给了小郑, 小郑戴好头盔, 飞身上车, 追了上去, 很快抓获那个男子, 并把他带回公安局。处理完公务后, 小郑把摩托车还给车主, 向他表示感谢, 并告知车主可以根据法律规定向公安机关申请相应补偿。,思考：警察征用摩托车的行为涉及对公民的哪项基本权利？,财产权,
11、【提示】 对公民财产权进行了限制： 中华人民共和国人民警察法第十三条公安机关的人民警察因履行职责的紧急需要、经出示相应证件，可以优先乘坐公共交通工具，遇交通阻碍时，优先通行。公安机关因侦查犯罪的需要，必要时，按照国家有关规定，可以优先使用机关、团体、企业事业组织和个人的交通工具、通信工具、场地和建筑物，用后应当及时归还，并支付适当费用；造成损失的，应当赔偿。,（1）财产权 意义：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。 宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。 内涵：公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获取收益和进行处分。,1、社会经济权利,以上图片表明公民享有什
12、么社会经济权利？,2020/9/22,（2）劳动权 内涵：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。 意义：人们通过劳动，参与社会生产，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。 宪法规定：公民有劳动的权利和义务。,以上图片表明公民享有什么社会经济权利？,2020/9/22,（3）物质帮助权。 宪法规定：公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 形式：国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。,2016年8月，教育部发布国家学生资助政策体系简介（2016
13、）。其中提到：教育公平是社会公平的重要基础，促进教育公平是国家基本政策。党和国家高度重视家庭经济困难学生上学问题，从制度上保障了不让一个学生因家庭经济困难而失学。 三位同学对此发表各自的看法,探究与分享,2020/9/22,学生营养改善计划；,义务教育全免学杂费、免费提供教科书；,农村学生领取生活补助费等。,请你和同学讨论：国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学？,因为教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。所以国家制定资助政策，并从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，保障了家庭经济困难学生的受教
14、育权。,（1）受教育权 含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。 意义：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。 国家的举措：国家实行义务教育制度、国家制定资助政策等。,2、文化教育权利,国家通过各种方式促进科学文化事业的发展，鼓励和帮助公民进行科学文化活动。,组织文艺表演,探究与分享,表彰科学研究,修建阅览室,国家为什么要对公民的科学文化活动给以鼓励和帮助？,因为我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对公民的科学文化活动给以鼓励和帮助、保障公民实现文化权利。,2020/9/2
15、2,（2）文化权利 内容：科学研究的自由、文学艺术创造的自由和从事其他文化活动的自由。 宪法规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。,此外，我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。,宪法第三十六条规定，中华人民共和国公民有宗教信仰自由。任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。国家保护正常的宗教活动。任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、
16、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。,我国宪法关于宗教信仰自由的规定,相关链接,活动步骤 1、确定主题。 选取与我们生活紧密相关的某项基本权利，以“我们的X X权利”为主题组织活动。 2、编写剧本。 围绕主题、展现该项权利的相关生活场景，突出权利在我们生活中的落实； 符合情景剧本的一般要求。 3、分工合作。 将全班同学分为编剧、导演、演员、剧务和观众，人人参与，分工负责。,围绕本框介绍的公民基本权利，以班级为单位，开展课堂情景剧表演活动。,拓展空间,政治权利和 自由,人 身 自 由,人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保护,选举权和被选举权 政治自由 监督权,公民基本权利,财产权 劳动权 物质帮助权 受教育权 文化权利,社会经济与文化教育权利,其他权利,课堂小结：,1、我国公民的政治权利和自由包括哪些？ 2、我国公民的政治自由包括哪些？ 3、公民的监督权包括哪些具体内容？ 4、公民的人身自由包括哪些内容？ 5、我国公民的社会经济权利包括哪些？ 6、我国的文化权利有哪些？,作业布
