《人教版道德与法治七年级下册 5.1 我们的情感世界 课件(共24张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版道德与法治七年级下册 5.1 我们的情感世界 课件(共24张PPT)（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、祖国在我心中，就像（昂首高吭 ）的（ 雄鸡 ），给了（唤醒拂晓的沉默 ） 祖国在我心中，就像（冲天腾飞 ）的（ 巨龙 ），给了（叱咤时代的风云） 祖国在我心中，就像（威风凛凛 ）的（ 雄狮 ），给了（舞动神州的雄风的力量） 祖国在我心中，就像（人类智慧 ）的（ 起源 ），给了（点燃文明的星火希望）,同学们，你有怎样的爱国情感呢？,5.1 我们的情感世界,人教版道德与法治七年级下册,学习目标,1.知道情绪与情感的联系与区别,理解情感的作用。 2.运用多媒体和各种活动创设情境,充分发挥学生的学习自主性,积极参与课堂的讨论。 3.在人际交往中增强丰富的情感体验,感受美好情感在生活中的重要作用。 重点
2、:情感的作用。 难点:美好情感的表现;情绪和情感的区别;情感的复杂性。,运用你的经验,一、丰富的情感,我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。,探究与分享(见教材P43) 你有过以下情感体验吗? 正义感对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱,人们纷纷仗义执言时,我们可以体验到正义感。 胜任感对能力的体验。当我们独立完成某项任务,得到他人的承认和赞赏时,我们可以体验到胜任感。 责任感对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时,我们可以体验到责任感。 问题: 你有过以上情感体验吗?在生活中还有哪些情感体验?,生活中我们因为不同的
3、情境会有着不同的情绪表现。作为社会的人,我们需要与人交往,渴望人与人之间真挚的友谊。我们通过情感来体验生命、体验生活;同时,情感让我们的内心世界更加丰富。,【探究活动】情绪or情感 小羽的爸爸在一次朋友聚会之后,迷上了麻将,一有空就扑到麻将桌边,对小羽的学习、生活不闻不问。当时的小羽对爸爸、对麻将感到愤恨。不久,小羽的爸爸意识到了自己的错误,戒掉了麻将,开始精心照顾小羽的学习和生活,小羽的学习也因此有了明显的提高。可是好景不长,小羽惊讶地发现,他的妈妈竟然也迷上了麻将,他又陷入了痛苦之中虽然现在小羽的妈妈也不再迷恋麻将,但小羽一听到有人迷恋麻将仍然会感到愤恨。,思考:(1)小羽对爸爸的愤恨是一
4、种情感还是情绪?为什么? (2)现在,小羽听到有人迷恋麻将仍然感到愤恨,这是一种情感还是情绪?为什么?,【答案】是情绪。因为:情绪是短暂的、不稳定的,它产生于特定的情境,会随着情境的改变而变化。小羽当时对爸爸的愤恨是由当时的特定情境引起的,具有情境性和暂时性。,【答案】是情感。因为:情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。小羽对迷恋麻将的愤恨是在长期的生活过程中逐渐累积的,这种感觉相对稳定。,对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪,积累和发展,正义感（情感）,情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累 和发展。就可能产生某种情感。,思考：怎样正确认识情感和情绪的联系与区别?,积累,发
5、展,稳定,情绪与情感的区别,短暂的 不稳定的 会改变的,不断强化 逐渐积累 相对稳定,情感,情绪,说一说： 以下古诗词各表达了怎样的情感? 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。屈原离骚(提示:对国家命运和人民生活的担心) 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。范仲淹岳阳楼记(提示:忧国忧民之情) 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。王昌龄从军行(提示:矢志报国之心) 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。文天祥过零丁洋(提示:为国赴死的民族气节) 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。秦观鹊桥仙(提示:爱要经得起分离考验) 思考:以上古诗词分别表达了怎样的情感?在古诗词中,你还可以找到哪些丰富的情感表达?请给情感归纳分类
6、。,二、情感的作用,忆一忆(教材P44) (1)回顾你的成长经历,让你体验深刻的情感有哪些? 提示:体验最深刻的是父母、老师、朋友对我的关爱。 (2)你现在最希望获得哪些情感?你会用怎样的方式表达你的情感需要? 提示:最希望获得成人的责任感。我会向老师推荐自己成为班干部,在处理班级的事务中可获得对班级的责任感。,在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。例如:我们需要基本的安全感、信任感;我们都渴望得到爱与关怀;我们参与社会事务离不开责任感、胜任感。,救救我！,安全感,需要被爱的情感,身边的情感,情景分析(见教材P44 ） 情景一:数学老师张老师是个很严肃的人,一开始我和一些同学都怕他,可现在我
7、觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家,张老师来看我,给我补课,还给我带来他亲手煲的鸡汤,虽然我不喜欢鸡汤,但因为是张老师为我做的,我还是很开心地喝了。现在,数学是我最喜欢的一门课,每天放学后,我一定会先做数学作业,虽然有的题比较难,可我一点儿也不害怕,不懂就去问张老师。 (1)“我”对张老师的情感经历了哪些变化?这些变化对“我”学数学有什么影响? 提示:由害怕到喜欢。能激起“我”学数学的兴趣,促进“我”数学成绩的提高。,从“我”的事例可以看出,情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。,自行车需要上锁 链条容易锈蚀，掉链子 轮胎容易被扎 公共自行
8、车定点问题,情感与我们的想象力、创造力有关，有助于全面观察事物、探索未知。,搭载智能防盗锁、GPS定位 、自充电,无链条，圆锥齿轮-传动杆,高科技、环保免充气轮胎,说说情感有什么作用？,为什么会发生这些变化？,生活经历不断积累、发展，使我们的情感更加丰富、深刻，使我们的情怀更加宽广、博大。,“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？,情感的作用：,（1）情感是人最基本的精神需求。 （2）情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 （3）丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 （4）生活经历不断积累、发展，使我们的情感更加丰富、深刻，使我们的情怀更加宽
9、广、博大。,拓展空间,知识小结,课堂检测,下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识，你认为正确的是（ ） 佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的 欣悦：情绪会随着情境的改变而变化 子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的 浩然：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 A.B. C.D.,A,2.心理学大辞典中认为:“情感是人对客观事物是否满足自己的需要产生的态度体验。”同时,一般的普通心理学课程中还认为:“情绪和情感都是人对客观事物所持的态度体验,只是情绪更倾向于个体基本需求欲望上的态度体验,而情感则更倾向于社会需求欲望上的态度体验。” (1)请你简要说明情感是如何产生的? (2)结合实际生活,谈谈你拥有过的情感。,
