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1、2020年高考热点素材累教育道德环保取消“清考”制度 为何反复强调，难在哪里？1严进严出，提升本科生教育质量2小区配套幼儿园“移交”，把好事办好3校园小纠纷处理，是一堂公共素养课4你在操场上欠下的汗水，迟早得在健身房还回来5买来的“诗与远方”，值得“炫”吗6挂钩是必要的，治理乱象是全民责任7给巴黎圣母院的修复再多留点时间8呼伦湖13亿治污，为何越治越差9炒鞋有风险，小心沦为韭菜10规范调查处理 严惩科研失信11取消“清考”制度 为何反复强调，难在哪里？2019年10月13日 09:18:19来源：新京报新京报报道，10月12日，教育部下发关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见，指
2、出要提升高校学业挑战度，严把考试毕业出口，严格教育教学管理。同时明确严肃考试纪律，坚决取消毕业前补考等“清考”行为。事实上，教育部去年8月就曾发文要求取消“清考”制度，此后又在不同场合和文件中反复提及。这表明了教育部对此的决心，也折射出此举的难度和存在的阻力。取消“清考”制度难在哪里？首先难在要处理一些遗留问题。比如，在大一、大二、大三期间期末考、补考不及格的学生，如果没有了“清考”机会，就无法毕业。这势必会引来学生、家长的担忧。因此，该项政策的执行，从大学学制安排看，至少应提前四年早知道，即要从新生开始实行，而对于原来的学生，还保留“清考”制度。但教育部门的担忧也源于此，对老生保留“清考”制
3、度，会不会让高校继续给学生“放水”，进而对下一届学生产生影响，导致“清考”制度无法退出。反复强调要取消“清考”制度的意义也在于此。目前，对于取消“清考”制度，不少人推测大学很可能会降低期末考试、第一次补考难度，让绝大部分学生顺利通过。另外，大学会用学分制改革的机会，让补考不过的学生，重修这一门功课，以解决没有“清考”制度的问题，学生只需多花时间和付重修学费即可。后一种做法，在学分制教学管理中，是可行的。这需要大学实行真正的学分制教学，给学生更充分的课程选择权。同时，要通过学分制改革，促进教师重视教育教学，提高教育教学质量。近年来，大学退学不合格学生，已经不是新闻。但是，从退学的数量（比例）看，
4、和实行“严出”的淘汰比例，还相距甚远。比如，去年，华中科大18名本科生不合格转专科引起社会关注，可18人只占华中科大28000名在校本科生的千分之一不到。而之所以让他们转专科，是因被淘汰后，如果要继续接受全日制高等教育，只能重新高考，填报志愿，才能被录取，为此，校方人性化地给他们提供转专科的后路。取消“清考”制度，从严要求学生，并不只是大学一家的事，还需要社会接受不合格大学生被淘汰的新常态。而且，要进一步改革大学学籍管理，给被淘汰、退学学生继续接受全日制高等教育的通途。这也是因为，我国目前没有发达国家高校间的自由申请转学（转专业）这种学校与学生间持续双向选择的机制。取消“清考”制度，是我国提高
5、本科教育质量，杜绝“放水”的标志性事件。但要如教育部所说，真正做到要让大学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来，还任重道远。严进严出，提升本科生教育质量2019年10月13日 09:23:27来源：南方都市报10月12日，教育部下发关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见(以下简称“意见”)。意见指出，要提升高校学业挑战度，严把考试毕业出口，严格教育教学管理。教育部高等教育司负责人称，出台这一意见是要让高校“学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来。”从媒体反应来看，主要关注点都集中在让教授回到课堂、体育分数不合格不能毕业、坚决取消毕业前补考等“清考”行为上。的确，这
6、三点是提升本科生教育质量的关键因素。以设置规定，要求教授给本科生上课为例，此前，不少学校出现了教师在晋升为教授之后，开始逐渐远离本科生课堂，转而将重心投入到研究生的课程，甚至投入到横向课题中去。对于每一所世界一流大学来说，本科生都是这个学校的镇校之宝。本科教育水平下滑，不但学生自身受到影响，中长期来看，学校的声誉和研究水平也会下滑。事实上，从全球顶尖学校内部的“鄙视链”来看，本科生的优越感一直超过硕士和博士研究生。与此匹配的是，这些顶级高校的教授都非常乐意给本科生上课，并与他们进行热情的互动。可以说，一所学校要迸发出生气、活力，让大牌教授和本科生进行接触、互动，是确保这所学校长盛不衰的捷径所在
7、。按照录取率来看，目前中国高等教育的覆盖范围已经超过了15%，这意味着高等教育已经不再是精英教育，而变成了大众教育。具体到中国的高等教育模式，一直奉行的是“严进宽出”，也就是说学生要通过非常激烈的竞争才能进入不错的大学，但要混一个毕业，其难度则不算大。而此次意见要求“坚决取消毕业前补考等清考行为”，这看起来是对“宽出”的一种调整。不过，也需要看到，意见也要求完善过程性考核与结果性考核的有机结合，综合应用笔试、口试、非标准答案考试等多种形式，科学确定课堂问答、学术论文、调研报告、作业测评、阶段性测试等过程考核比重。所以，学生不只是完成一张答卷，也需要更多元地投入到课堂，这看似要求更高，但实际上也
8、容易吸引学生投入其中，以便顺利获得学分。媒体聚焦的第三点是大学生体育课程不合格不能毕业。仅就规定而言，很多学校其实早就设置了相应的规定。当然，的确存在一些高校不够重视体育，那些体育课程考核不及格的学生最终也拿到了毕业证书。但一个颇为耐人寻味的现象是，一般而言，学校的综合知名度越高，对学生身体素质的要求也越高。在国内，清华大学是这方面的典型。1957年，时任清华大学校长蒋南翔提出，清华学生要“为祖国健康工作五十年”，所以格外鼓励学生锻炼。最后值得一提的是，意见要求坚决淘汰不能适应社会需求变化的专业，建立健全高校本科专业动态调整机制，以新工科、新医科、新农科、新文科建设引领带动高校专业结构调整优化
9、和内涵提升。对于学生来说，所就读的专业与市场需求严重脱节，自然就容易丧失学习兴趣；对于国家来说，学校设置专业无法满足企业需求，那么对国家的发展不但无法带来正面推动作用，反而可能带来更大的就业压力。小区配套幼儿园“移交”，把好事办好2019年10月13日 09:18:39来源：澎湃新闻网澎湃社论今年年初，国务院办公厅印发关于开展城镇小区配套幼儿园治理工作的通知明确：小区配套幼儿园不得办成营利性幼儿园。这一时成为大新闻。如今大半年过去了，这项工作进展得如何了？日前，教育部召开新闻通气会做了介绍：当前，治理工作已进入全面整改阶段，需要集中开展分类整改。同时，教育部也直言了“移交难”问题：“要解决好配
10、套园移交难的问题，凡按照国家、地方规定或合同约定应该移交的，要督促尽快移交。”众所周知，“入园难”一直是个民生痛点，也是制约民众生育热情的重要因素。城镇小区配套幼儿园是重要的公共教育资源，是满足城镇地区幼儿就近入园的主渠道。把小区配套园建成公办园或者普惠性幼儿园，是扩充普惠性学前教育资源，解决学前教育供给不足最经济便捷的途径，更是政府公共教育责任的回归，是一件利国利民的好事。据介绍，目前全国共摸排了城镇居住小区4.21万个，其中存在规划、建设、移交或普惠不到位等方面问题的有1.84万所幼儿园，目前，已完成整改任务的有6300余所，占总数的35%。而这当中，移交不到位的又占了大部分，是下一步整改
11、工作的重点。小区配套幼儿园存在的各类突出问题，源于过去一段时间内，政府对学前教育资源投入不足，留下了太多历史欠账。解决这些问题牵涉到复杂的利益关系，包括与开发商的关系、与原幼儿园举办者的关系等等，尤其是移交问题，是实实在在的利益调整，出现移交难问题在意料之中。实事求是地讲，原先小区配套民办园的举办者对幼儿园的建设和发展投入了大量的资金和心血，为缓解学前教育资源、满足民众的入园需求作出了巨大贡献。随着政策调整，很多办园者没有收回成本，也难以再收回成本。所以在移交的过程中，必须充分考虑这一点，结合幼儿园的不同情况，分类处理，坚持“一园一案”“一事一议”，给予民办园举办者合理的补偿，积极稳妥地推进。
12、同时，还要处理好幼儿园移交之后的接管与运营问题，确保幼儿园平稳过渡、孩子们上园不受影响。比如，重庆江北区，对原民办幼儿园可利用残值和装修进行了评估补偿，采取原举办者参与公办园管理，或委托原举办者举办公办性质幼儿园办园模式。做好这一点关系到孩子们正常入园，也关系到稳定民办幼儿园投资者、举办者的信心，更关系到鼓励社会力量投资兴办幼儿园，坚持公办民办并举的学前教育发展政策的落实。所以，从意见的内容来看，这是非常符合目前社会发展趋势的。而事实上，本科毕业生质量下滑，高校毕业生和市场需求不够匹配等问题，也需要多管齐下才可能顺利解决。只要能够在“科教兴国”的大背景下支持高等教育，一时的困难是预料之中的，只
13、要及时进行政策调整，大学和国家、市场的匹配度也一定会越来越高。校园小纠纷处理，是一堂公共素养课2019年10月13日 09:28:11来源：钱江晚报宁波华天小学的语文老师、班主任王悦微是一位网红教师，她有一个公众号，叫“我们一班王悦微”，最近，王老师在她的公众号上发了一篇文章，一桩班级小纠纷，我是这样处理的。一个班级，三四十个人，也是一个小社会，班级成员之间的矛盾，看似都是些小事，但其所涉及的基本道理，与大社会没有什么不同，因此，王老师的处理方法，不仅值得班主任老师借鉴，同样值得校园之外的社会管理者借鉴、学习。两个男生发生了冲突：一个男生躺倒在地上，另一个男生用脚踩了他王老师找他们谈话，两人都
14、强调对方的错误，不肯承认自己的不对。这种情况，成人世界里也经常发生，处置者听了双方的申诉往往左右为难，简单处置很可能失之公正，既可能留下后患，也会影响处置者的公信力。王老师的办法是让两个男生在全体同学面前申诉。他们的矛盾冲突发生在同学面前，也不涉及隐私，其他同学都是没有利益关系的第三方这时候，教室就是一个模拟法庭了，一切申诉、辩驳，都公开进行。果然，两个男生都承认了自己的过错，握手言和。为什么两个男生在班主任老师面前没有完全说实话，到了全体同学面前就说实话了？这说明什么？这是“公开”的作用。如果众目睽睽之下还不说实话，这个人的信誉就破产了。小孩子单纯，在乎自己在同学中的“形象”。在公开申诉前，
15、王老师还提醒学生：1、每个人都有申诉的权利，别人说的时候，你要认真听，不能只在意自己的需求和委屈，不听别人的观点；2、作为旁观者，你的正义之声很重要。集体规则需要大家一起维护，公平公正的评价就是维护渠道之一；3、闹矛盾没关系，以后还会遇到各种小纠纷，学着今天这样的处理方式，心平气和地说自己的观点，就能把纠纷解决好。解决不了再找老师。第一条可以视为一条规则。认真倾听对方申诉，不打断对方申诉这条规定的意思是：首先，你的权利与别人的权利是平等的，互相的；其次，你的权利和他人的权利，既要受同一个规则的保护，也要受其制约；你要维护自己的利益，就要维护、遵守这个保证每个人的权利的规则。规则的公平，是利益公
16、平的保证。第二条是提醒学生：今天你是旁观者，但你也要维护社会公正，因为明天你可能是当事人，你关心他人的事情，关心社会公正，就是在维护自己的合法利益。权利的平等，把社会成员凝聚在一起，不再是一盘散沙。第三条是出于一个教育者的使命感。王老师这样做的可贵之处，是摒弃了无用有害的、令人生厌的说教，让学生自己体验，自己思考，自己判断。坚持用这样的方法教育，受教育者就可以成为具有独立思考能力、判断能力及实践能力的人。这些能力，说到底，就是责任能力。这个国家太需要这样有责任能力的人了。你在操场上欠下的汗水，迟早得在健身房还回来2019年10月13日 09:18:34来源：澎湃新闻网与归你是否曾在做体前屈时拱着膝，在吹肺活量时偷换气，在做引体向上时脚踩地？对已经
