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1、六年级语文下册第六单元测试卷 时间:90 分钟满分:100 分得分: 一、基础知识。 (40 分) (一)下面词语中的加点字 ,音节全部正确的一组是 ( )。(4 分) A.堤 坡(d ) 语重 心长(zh n ) B.河畔 (b n) 歪歪扭 扭(ni ) C.赫 然(ch ) 用其所长 (ch n ) D.模 仿(m ) 误入歧 途(zh ) (二)下面几组词语 ,没有错别字的一组是 ( )。(4 分) A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止 B.折腾亨受红双圈迫不及待 C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔 D.熏陶持教策画书无怨无悔 (三)给下面词语中加点的字选择正确的解释。(12 分) 1.身临 其境( )
2、 A.来,到。B.挨着,靠近。 C.遇到,碰到。 2.迫 不及待 ( ) A.逼迫,胁迫。B.急促,急迫。 C.接近,狭窄。 3.引人入胜 ( ) A.胜过,超过。B.能承担,能承受。 C.优美的。 (四)根据要求 ,完成句子练习。 (15 分) 1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。 (6 分) (1)老师 : (2)学生 : 2.读句子 ,注意加点的词语 ,然后仿写一句话。 (3 分) 有的 同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑 ;有的 同学因每 天长时间上网 ,导致视力严重下降 ;有的 同学受网络不良信息的影响,竟铤而 走险,误入歧途。 3.根据下面的情境 ,写临别赠言。
3、 (6 分) (1)给你最喜欢的一位老师: (2)给你最友好的一位同学 : (五),错误的画“ ? ”。(5 分) 1.田老师的“插柳之恩 ,终身难忘”。句中的“插柳之恩”指的是毕业 了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。( ) 2.作文上的红双圈一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个 红双圈。( ) 3.给老师的一封信主要写了方老师“迎接新生、教我写字、 鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱 之情。( ) 4.网络是一把双刃剑 ,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊 , 把握自己 ,把握美好的未来。( ) 5.我为少男少女们歌唱 中,何其芳是一个歌唱家
4、 ,他喜欢唱歌给少男 少女们听。 ( ) 二、积少成多。 (10 分) 1.老师领进门中 ,田老师教过我们的一首古诗是: “, 。, 。” 2. , ;插柳之恩 ,终身难忘。 3. 我为少男少女们歌唱。我歌唱,我歌唱,我歌唱那 些,我歌唱。 三、阅读感悟。 (20 分) (一)课内阅读。 (8 分) 一天上午在操场劳动 ,有人跑过来告诉我 :“征文在报栏里贴出来了,有 你的,上面打满了双圈。”我很兴奋,即刻就想去看看 ,却又矜持 ,不愿在同学 面前显出我的迫不及待。 挨到中午 ,校园里寂静无人时 ,我像做贼一样地溜过 去,独自站在报栏前 ,欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳,从头到尾一个 个数
5、下来 ,一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。 1.“我”写的作文的题目是( )。(2 分) A.作文上的红双圈B.补考 2.解释下面的词语 ,并用这个词语造句。(2 分) 迫不及待 (1)解词 : (2)造句 : 3.用恰当的词语 ,概括出征文在报栏里张贴出来后 “我”的心情。(4 分) ( )( )( )( ) (二)课外阅读。 (12 分) 穆老师的眼睛 穆老师的眼睛双眼皮儿 ,乌黑的眼珠又圆又大。 乍一看并没有什么特别 , 可是你仔细一瞧 ,穆老师的眼睛还会说话哪。 语文课上 ,我想起书桌里那块漂亮的新橡皮,手痒痒了 ,不知不觉地伸进 去,想要摸一摸。正巧被穆老师看见了,她
6、的眼睛好像在暗示 :“你怎么做小 动作啦!”我的手马上不痒了 ,赶紧缩回来 ,认真听老师讲课。 有一次,穆老师在大礼堂给我们讲 乌鸦喝水这篇课文 ,有三百多位老 师来听课。穆老师提问 : “乌鸦为什么能喝到水 ?”我马上把手举得高高的。 穆老师叫我回答。我站起来,只见那么多老师看着我 ,心怦怦直跳 ,回答的声 音很轻。穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说 :“说得对 ,就是 声音再响亮点儿 !”我看看穆老师的眼睛 ,胆子大了 ,声音也响亮了。这时 ,穆 老师的眼睛又向我投来赞许的目光,好像在说 :“讲得好 !” 记得有一回 ,我生病住院了 ,过了一个多星期才上学。上课时,穆老师不 时用
7、眼睛看看我 ,仿佛对我说 :“吃得消吗 ?”我的病刚刚好 ,精神还不太足 , 但一看到穆老师的眼睛 ,精神就提起来了。 下课后,穆老师和我们一起玩的时候,她的眼睛也会说话。一次,我们玩 “老鹰捉小鸡”。穆老师当“老鹰”。她一下子跑到东,一下子跑到西 ,眼睛 睁得大大的 ,好像在提醒我们 :“哎当心 !我要捉住你们啦 !”真糟糕 !末 尾的一只“小鸡”跑得太慢,被捉住了。这时候 ,穆老师的眼睛笑得弯弯的, 似乎在说 :“哈哈 ,这回可让我捉住了 !” 1.从文中找出下面词语的近义词。(4 分) 似乎 ( ) 洪亮 ( ) 激励 ( ) 赞扬 ( ) 2.给下面句子中加点的词语选择正确的解释。(2
8、 分) 精神:活力 ;精力。活跃 ;有生气。人的意志、品质。英俊;相貌、 身材好。 (1)我的病刚刚好 ,精神 还不太足 ,但一看到穆老师的眼睛 ,精神 就提起来 了。( ) (2)我们要学习雷锋叔叔助人为乐的精神 。( ) 3.缩句练习。 (2 分) 这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光。 4.文章围绕“眼睛” ,写了穆老师的哪几件事情?用自己的话概括。 (4 分) 四、习作平台。 (30 分) 题目:XX,我想对你说 要求:(1)快毕业了 ,你一定有许多心里话 ,想对别人述说 ,如老师、同学、 自己的家人 ,请选择一个对象 ,把题目补充完整。 (2)写之前想一想 :你想对他们说些什么 ?
9、选择一件或几件具体的事例来 写出你心里想说的内容。 (3)表达真情实感 ,书写工整 ,不少于 500 字。 答案 一、(一)A (二)C (三)1.A 2. B 3.C (四)示例:1.(1)老师是辛勤的园丁。(2)学生是祖国的花朵。 2.天上的云千姿百态 :有的像老虎 ,有的像大象 ,有的像高山 ,有的像河流。 3.(1) 敬爱的老师 ,您就像春风 ,给我们温柔的关怀,像春雨 ,滋润我们幼小的 心灵。您的教育之恩 ,我们永世难忘 !谢谢您老师 ! (2)俗话说 : “百年修得同船渡。”亲爱的同学 ,我们同窗六载 ,这不知道是前世 几百年才修来的缘分 !让我们共同珍惜这份来之不易的友情、同学情
10、! (五)1.?2.3.?4.5. ? 二、1.一去二三里烟村四五家亭台六七座八九十枝花2.十年树木 百年树人3.早晨希望属于未来的事物正在生长的力量 三、(一)1.B 2. (1)急迫得不能等待。形容心情急切。 (2)示例:春天到了 ,小草迫不及待地从土里探出头来。 3. 兴奋矜持小心翼翼激动 (二)1. 仿佛(好像) 响亮鼓励赞许 2.(1)(2) 3. 眼睛投来目光。 4.四件事:(1)做小动作时 ,穆老师用眼睛暗示“我”上课要认真听讲;(2)回答 问题时,穆老师用眼睛鼓励“我”要大胆、勇敢一些;(3)生病时,穆老师用眼 睛关心“我”的病情 ;(4)玩游戏时 ,穆老师用眼睛表达她对学生的热爱。 四、提示:这次习作要求写你想对别人说的心里话。写之前先选择好写 作对象,然后挑选给你留下深刻印象的一件或者多件事情,采用夹叙夹议的 写法,表达你心中的真情实感。
